本書為8-10歲的少年兒童提供了一種全新的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新途徑:提供了31張思維導(dǎo)圖,內(nèi)容涵蓋小學(xué)3-5年級(jí)的全部數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)運(yùn)算,每個(gè)卡片包含兩種應(yīng)用--正面完整介紹了概念和實(shí)例,背面提供了一個(gè)可擦寫的完整版本,方便孩子通過理解和應(yīng)用,舉出自己的實(shí)例,來(lái)鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

本書為7-9歲的少年兒童提供了一種全新的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新途徑:提供了31張思維導(dǎo)圖,內(nèi)容涵蓋小學(xué)2-3年級(jí)的全部數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)運(yùn)算,每個(gè)卡片包含兩種應(yīng)用--正面完整介紹了概念和實(shí)例,背面提供了一個(gè)可擦寫的完整版本,方便孩子通過理解和應(yīng)用,舉出自己的實(shí)例,來(lái)鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

本書為9-12歲的少年兒童提供了一種全新的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新途徑:提供了30張思維導(dǎo)圖,內(nèi)容涵蓋小學(xué)4-6年級(jí)的全部數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)運(yùn)算,每個(gè)卡片包含兩種應(yīng)用--正面完整介紹了概念和實(shí)例,背面提供了一個(gè)可擦寫的完整版本,方便孩子通過理解和應(yīng)用,舉出自己的實(shí)例,來(lái)鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

本書介紹了稀少而有趣的完美數(shù)、七巧板中的分?jǐn)?shù)問題、如何巧用公因數(shù)和公倍數(shù)以及數(shù)與形的爭(zhēng)論等好玩的課題,學(xué)生能在寓教于樂中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好玩和無(wú)限樂趣。

本冊(cè)介紹了稀少而有趣的完美數(shù)、七巧板中的分?jǐn)?shù)問題、如何巧用公因數(shù)和公倍數(shù)以及數(shù)與形的爭(zhēng)論等好玩的課題,學(xué)生能在寓教于樂中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好玩和無(wú)限樂趣。

本書介紹了數(shù)對(duì)、對(duì)稱、推理、年齡問題、印度簡(jiǎn)算、路程問題等十多個(gè)好玩的課題,學(xué)生能在寓教于樂中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣和魅力。

本書主要分為五個(gè)部分,包括字詞訓(xùn)練、古詩(shī)訓(xùn)練、課文訓(xùn)練、單詞訓(xùn)練、數(shù)字訓(xùn)練。每一部分包括了不同類型的記憶訓(xùn)練題目,幫助孩子們練習(xí)相關(guān)的記憶方法,熟練掌握各種記憶技巧,讓他們?cè)谟?xùn)練的過程中得到有效的智力鍛煉,全面開發(fā)左右腦,幫助孩子建立全腦思維,為其未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活打下堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。本書不僅引導(dǎo)讀者轉(zhuǎn)變記憶模式,提高想

本書遵循“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),通過外語(yǔ)教育發(fā)展學(xué)生品格、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知思維能力與語(yǔ)言運(yùn)用能力”的理念設(shè)計(jì)了一系列與學(xué)生成長(zhǎng)緊密相關(guān)的話題內(nèi)容,包括大量有關(guān)學(xué)生品格培養(yǎng),行為習(xí)慣養(yǎng)成等任務(wù)。通過解決學(xué)生可能遇到的真實(shí)問題來(lái)發(fā)展學(xué)生的心智,成長(zhǎng)的思維方式,將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念、優(yōu)良的行為習(xí)慣與積極的思維方式結(jié)合

本書旨在總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略和教學(xué)范式在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用,參與編寫的作者均為一線教師,有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生的需求,教學(xué)的不足之處有獨(dú)到見解。本書共有六章,緒論單成一章,以宏觀視角分析小學(xué)英語(yǔ)教育的歷史沿襲、發(fā)展問題;再?gòu)睦碚摪l(fā)展的角度討論小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展,包括認(rèn)知發(fā)展論、建構(gòu)主義、人本主義教學(xué)理、多元智能理論;再

本書共分七章:音樂與教育、唱出優(yōu)美的歌聲、奏出美妙的音樂、叫醒音樂的耳朵、培養(yǎng)音樂的能力、音樂教學(xué)評(píng)價(jià)、音樂教師的專業(yè)成長(zhǎng)必備。主要內(nèi)容包括:音樂的教育力量;音樂教育的雙重目的;學(xué)校音樂教育的特征;音樂教育觀;節(jié)奏的學(xué)習(xí);音準(zhǔn)的學(xué)習(xí)等。