歌劇《蒼原》于1995年首演，是中國(guó)歌劇史上最有代表性的一部經(jīng)典劇目，既具西洋歌劇的典型形式，又有鮮明的中國(guó)風(fēng)格和民族特色，音樂(lè)性與戲劇性完美融合——“凝重沉雄如史、磅礴豪邁如詩(shī)”。《蒼原》以充滿(mǎn)激情的史詩(shī)性筆調(diào)，組織架構(gòu)成復(fù)雜而尖銳的戲劇沖突，刻畫(huà)了渥巴錫、娜仁高娃、舍愣、艾培雷等人的鮮明性格，在生與死、愛(ài)與恨的火焰

西方鋼琴藝術(shù)發(fā)展史上留下了浩如煙海且風(fēng)格各異的獨(dú)奏作品。自巴洛克時(shí)期以來(lái)，主要集中在對(duì)巴赫、亨德?tīng)�、斯卡拉蒂、海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、肖邦、李斯特、德彪西、拉威爾、拉赫瑪尼諾夫、巴托克、普羅科菲耶夫等對(duì)鋼琴音樂(lè)貢獻(xiàn)突出的作曲家身上，甚少關(guān)注其他作曲家及其作品。書(shū)稿匯集了古諾、雷赫門(mén)斯基、欣德米特、布列茲等作曲家們

本書(shū)是一本面向具有一定鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)琴者的關(guān)于鋼琴教學(xué)和演奏的理論性讀物。全書(shū)以專(zhuān)題講座的形式，從手指基本技術(shù)訓(xùn)練講到演奏鋼琴的最大秘訣；從音樂(lè)形象的“生命”講到鋼琴最基本的表現(xiàn)手段；從聲音與觸鍵講到鋼琴的歌唱與呼吸；從不同流派的踏板運(yùn)用講到音樂(lè)建筑的解構(gòu)、重構(gòu)等等，以一個(gè)專(zhuān)題為一講，力求將名家、大師的思想、方法同作者半

本書(shū)涵蓋了物理聲學(xué)、記譜法、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)、演奏記號(hào)、音程、和弦、調(diào)式調(diào)性、民族調(diào)式、和聲、曲式、西方以及民族管弦樂(lè)器法等。本書(shū)包含了各種實(shí)用技巧和提示。

本書(shū)緊密?chē)�繞著朝鮮族傳統(tǒng)的長(zhǎng)短特點(diǎn)，綜合提煉出“杖鼓構(gòu)成”“鼓譜圖標(biāo)”“基礎(chǔ)協(xié)調(diào)”“長(zhǎng)短風(fēng)格”“技術(shù)綜合”五章內(nèi)容，循序漸進(jìn)地從認(rèn)識(shí)杖鼓到嫻熟地演奏杖鼓，為演奏及其舞蹈奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容注重朝鮮族風(fēng)格特點(diǎn)，同時(shí)又關(guān)注他民族學(xué)習(xí)中的要點(diǎn)與難點(diǎn)，綜合考慮編寫(xiě)而成。

本書(shū)著重考慮了相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的從業(yè)技能要求，結(jié)合我國(guó)高等院校音樂(lè)教育發(fā)展的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，將內(nèi)容劃分為緒論、節(jié)拍和節(jié)奏、音程、和弦、旋律、調(diào)式、中國(guó)民族調(diào)式和綜合訓(xùn)練，介紹了相關(guān)的音樂(lè)理論知識(shí)，以及視唱、聽(tīng)辯的訓(xùn)練方法，并設(shè)置了具有針對(duì)性的練習(xí)內(nèi)容供教師和學(xué)生參考、學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生提高視唱練耳水平，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)

本書(shū)內(nèi)容包括：大學(xué)音樂(lè)藝術(shù)教育概論、大學(xué)音樂(lè)藝術(shù)教育中的教學(xué)方法、大學(xué)音樂(lè)藝術(shù)教育教學(xué)思路與創(chuàng)作體驗(yàn)、大學(xué)音樂(lè)藝術(shù)教育的美育培養(yǎng)途徑等。

本選題是一本關(guān)于鋼琴即興伴奏的著作，本選題深入探討了鋼琴即興伴奏藝術(shù)的內(nèi)容，以及如何進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)創(chuàng)新。本選題對(duì)鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)進(jìn)行了論述，介紹了鋼琴樂(lè)器、鋼琴構(gòu)造、鋼琴演奏技術(shù)以及鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵；從不同角度入手，介紹了鋼琴觸鍵的處理方式；對(duì)鋼琴即興伴奏中和弦的處理手法進(jìn)行了論述；對(duì)鋼琴即興伴奏中伴奏音型的選擇進(jìn)

本書(shū)以?shī)W爾夫教學(xué)法理論與教學(xué)特點(diǎn)為研究主線(xiàn)，在詳細(xì)介紹奧爾夫音樂(lè)教育體系的內(nèi)容、理念、原則、方法、模式的基礎(chǔ)上，分析了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在中國(guó)的發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用。第一章介紹了奧爾夫音樂(lè)教育的原理、法則以及在其他領(lǐng)域的價(jià)值。第二章主要介紹了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法中國(guó)化的內(nèi)涵、中國(guó)化發(fā)展的土壤以及中國(guó)化發(fā)展中存在的問(wèn)題。第三章主

本書(shū)是一本全面探索中國(guó)民族樂(lè)器的著作。本書(shū)不僅深入探討了中國(guó)民族樂(lè)器的起源和發(fā)展歷程，還詳細(xì)分類(lèi)介紹了各類(lèi)樂(lè)器，包括吹奏、彈撥、拉弦和打擊樂(lè)器等，展現(xiàn)了它們獨(dú)特的藝術(shù)魅力和文化價(jià)值。此外，本書(shū)還特別探討了中國(guó)民族樂(lè)器在現(xiàn)代社會(huì)的傳承和發(fā)展，包括它們?cè)诂F(xiàn)代教育中的作用、與西方樂(lè)器的融合，以及在數(shù)字化時(shí)代的傳播方式。通過(guò)閱