周瑩和賴桂春主編的《有機(jī)化學(xué)》在集中介紹有機(jī)化合物的分類和命名基礎(chǔ)上，按照碳架結(jié)構(gòu)和官能團(tuán)分別系統(tǒng)介紹了各種烴類物質(zhì)及烴的各種衍生物，最后對天然有機(jī)化合物及有機(jī)化合物的波譜知識進(jìn)行了簡單介紹。為便于教學(xué)，每章前設(shè)置“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”；節(jié)后大都設(shè)有思考題，章后設(shè)有習(xí)題，有利于學(xué)生及時檢驗所學(xué)知識；為便于學(xué)生今后查閱文獻(xiàn)資料，書

周智敏和米遠(yuǎn)祝編著的《高分子化學(xué)與物理實驗》內(nèi)容分十二個單元，第一單元至第四單元是一些經(jīng)典的常用的高分子聚合反應(yīng)，并且按照聚合機(jī)理加以分類（逐步聚合、自由基聚合、離子聚合、配位縮聚以及開環(huán)聚合等）；第五單元、第六單元為聚合反應(yīng)動力學(xué)和高分子化學(xué)反應(yīng)；第七單元至第十一單元是高分子結(jié)構(gòu)與性能試驗，涉及高分子結(jié)構(gòu)分析、高分子

本書共分5篇21章，主要講述了光譜學(xué)分析法、色譜法、電分析化學(xué)法、熱分析法、質(zhì)譜分析法與聯(lián)用技術(shù)。在第一版的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了二維核磁共振波譜法、超高效液相色譜、液相色譜?質(zhì)譜聯(lián)用、ＩＣＰ?ＭＳ聯(lián)用等的內(nèi)容，電分析化學(xué)部分作了較大的更新，其它部分也作了相應(yīng)的調(diào)整，以使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，根據(jù)分析目的，能夠選擇適宜的、最新的分析方

本書結(jié)合無機(jī)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展、職業(yè)教育教學(xué)的需求和生產(chǎn)實際編制而成。內(nèi)容包括：物質(zhì)及化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、離解平衡和沉淀溶解平衡、氧化還原反應(yīng)和電化學(xué)基礎(chǔ)、原子結(jié)構(gòu)與元素周期表、分子結(jié)構(gòu)與晶體結(jié)構(gòu)、配位化合物、重要金屬元素、重要非金屬元素、石油和天然氣簡介。本書理論內(nèi)容體系完整、應(yīng)用性強(qiáng)，元素化學(xué)分類明

《化學(xué)測量實驗》是“高等院�；瘜W(xué)實驗新體系系列教材”之一。主要由組成與結(jié)構(gòu)分析實驗、物理化學(xué)性質(zhì)測試實驗和化工過程基本參數(shù)測量實驗等部分構(gòu)成。全書共安排54個實驗，分屬8章：光譜分析實驗、色譜分析實驗、化學(xué)熱力學(xué)測量實驗、化學(xué)動力學(xué)測量實驗、電分析與電化學(xué)測量實驗、表面和膠體化學(xué)測量實驗、物質(zhì)結(jié)構(gòu)測量實驗及化工過程基本

由李運濤主編的《無機(jī)及分析化學(xué)實驗》是為高等院校輕化工大類專業(yè)開設(shè)無機(jī)及分析化學(xué)實驗課程而編寫的教材。全書共分3章和附錄：第1章緒論；第2章無機(jī)及分析化學(xué)實驗的基本操作；第3章實驗，共選編了43個實驗，內(nèi)容包括基本操作訓(xùn)練實驗、常數(shù)測定實驗、重要元素及其化合物性質(zhì)實驗、定性和定量分析實驗、光度分析實驗和綜合性實驗；附錄

本書為普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材，根據(jù)高等學(xué)校熱能工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)要求進(jìn)行編寫。本書是在傳統(tǒng)燃燒理論的基礎(chǔ)上．結(jié)合燃煤電站燃燒技術(shù)的實際應(yīng)用情況編寫而成的。主要內(nèi)容分為兩大部分：第一部分介紹燃燒基礎(chǔ)理論，包括化學(xué)動力學(xué)、著火、火焰?zhèn)鞑ァ⑽闪魅紵�、液體燃料和固體燃料燃燒及污染生成機(jī)理等內(nèi)容；第二部分介紹燃煤電站所應(yīng)用

《應(yīng)用化學(xué)實驗》(第一版)于2007年9月出版，至今已4年，期間得到了廣大讀者的認(rèn)可。同時，使用本教材的院校也反饋了建設(shè)性意見和建議。第二版《應(yīng)用化學(xué)實驗》是對《無機(jī)化學(xué)》和《分析化學(xué)》實驗的有機(jī)整合，對第一版的部分章節(jié)及內(nèi)容進(jìn)行刪除及調(diào)整，并進(jìn)行了勘誤。增強(qiáng)了教材的適應(yīng)性，突出其針對性。在保證學(xué)生穩(wěn)固掌握基礎(chǔ)理論的前

《應(yīng)用化學(xué)》(第一版)于2005年8月出版，至今已有6年，期間得到了廣大讀者的認(rèn)可。同時使用本教材的院校也反饋了建設(shè)性意見和建議。第二版《應(yīng)用化學(xué)》是對《無機(jī)化學(xué)》和《分析化學(xué)》教材的有機(jī)整合，對第一版的部分章節(jié)和內(nèi)容進(jìn)行刪除及調(diào)整，并進(jìn)行了勘誤。增強(qiáng)了教材的適應(yīng)性，突出其針對性。在保證學(xué)生穩(wěn)固掌握基礎(chǔ)理論的前提下，使

本書是浙江省“十一五”重點教材建設(shè)項目。本書注重與理論教材的相互融合及互補(bǔ)，使實驗與理論既自成體系，又互為依托，相輔相成，并注意實驗課程和實驗教材自身的銜接，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性與相對獨立性。