媽媽的方法，影響孩子的一生。本書針對(duì)0～6歲孩子的情緒、心理、飲食、社交等生活各方面的講解，收錄眾多生動(dòng)的育兒案例，并濃縮先進(jìn)的家教理念，提出“發(fā)現(xiàn)——理解——馴育”的金牌早教理念，鼓勵(lì)父母自我提升、幫助家長(zhǎng)了解孩子內(nèi)心世界，培養(yǎng)自強(qiáng)、自尊、自立的孩子。1種理念，開啟孩子的卓越人生5把金鑰匙，打開智力潛能的大門6個(gè)關(guān)鍵

在這里，你將領(lǐng)略完美的教育藝術(shù)和全新的教育體驗(yàn)！主要從點(diǎn)亮孩子的智慧之光、訓(xùn)練孩子的基本技能、培養(yǎng)孩子的生存搏斗、在生活中展示自己的美、輕輕松松做功課、構(gòu)造家庭網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、教育常用小貼士七大板塊談學(xué)習(xí)、談教育、談生活、談社會(huì)、談世界，談時(shí)空，使孩子們的成長(zhǎng)不再單調(diào)乏味、空洞無(wú)物，他們的成長(zhǎng)就是歷史，是我們的未來(lái)。而成長(zhǎng)是

《怎樣讓孩子快樂成長(zhǎng)》從“孩子快樂成長(zhǎng)，從被尊重開始；相信孩子，給與他充分的支持；走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解他；放下架子，‘蹲下來(lái)’做父母；用溝通打造和諧的親子關(guān)系；教孩子學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)；讓孩子的世界充滿陽(yáng)光；放手，培養(yǎng)孩子生存的智慧；讓孩子有一個(gè)快樂的心靈”等9個(gè)方面，總結(jié)了讓孩子快樂成長(zhǎng)的100個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)，并對(duì)細(xì)

情商EQ是指一個(gè)人控制自我情緒和調(diào)節(jié)人際關(guān)系的能力，是孩子未來(lái)成功的“關(guān)鍵因素”�！丁靶￠贌簟庇H子學(xué)堂叢書：孩子學(xué)情商的第一本書》以事例為引子，用淺顯易懂的理論與實(shí)例相結(jié)合的寫作方式，以親切自然的語(yǔ)言風(fēng)格，讓父母和孩子領(lǐng)悟到什么是情商，同時(shí)學(xué)會(huì)那些提升情商的秘訣。

作者是一位智慧的家長(zhǎng)，同時(shí)也是幫助許多初三家庭成功中考的指導(dǎo)師。本書從初三學(xué)生和家長(zhǎng)的常見困惑入手，結(jié)合作者的親身體會(huì)和感悟，詳細(xì)介紹了中考復(fù)習(xí)、體檢、體育測(cè)試、填報(bào)志愿、備考、錄取等各個(gè)階段的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)與技巧，以及可能遇到的諸如早戀、失眠、逆反等“疑難雜癥”的解決竅門，為考生和家長(zhǎng)輕松度過初三提供了具體可行的行動(dòng)指南。

本書主要內(nèi)容包括：父母是寶寶最好的玩伴、在游戲中開發(fā)寶寶的無(wú)限潛能、影響寶寶一生的魔法語(yǔ)言、陪寶寶在游戲中發(fā)現(xiàn)世界，掌握知識(shí)等。

本書和家長(zhǎng)共同探討了如何做，才能幫青春期的孩子走向心智成熟。除了培養(yǎng)孩子的自立、自律和責(zé)任意識(shí)外，更重要的是給孩子心靈上的支持，幫他順利度過這段沖突不安的歲月。

《教好“獨(dú)二代”必須解決的十大問題》以指導(dǎo)第一代獨(dú)生子女如何教育第二代獨(dú)生子女為主題，介紹現(xiàn)代家教觀念和科學(xué)的教育方法�！督毯谩蔼�(dú)二代”必須解決的十大問題》圍繞一些具有典型性和普遍性的問題進(jìn)行指導(dǎo)，如隔代撫養(yǎng)問題、人格親情缺失問題、伙伴交往問題、心理健康問題、飲食習(xí)慣問題、體育鍛煉問題等。

教育的首要的目的是樹人。無(wú)論一個(gè)人的知識(shí)多么淵博，才能多么卓越，若不具備應(yīng)有的道德水準(zhǔn)，教育仍是失敗的。遺憾的是，這正是當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，道德卻在急劇敗落。針對(duì)這一時(shí)弊，《面向心靈的道德教育：發(fā)展健全成長(zhǎng)的金科玉律》讓人欣喜地窺見了教育的另一條出路，即重新回到育人的根基：面向心靈，建立道德。 《面向心靈

《“愛的智慧”幸福家庭教育讀本：有一種愛叫放手（小學(xué)6）》有著鮮明的特色：以發(fā)展心理學(xué)理論為脈絡(luò)，涵蓋了3至18歲少年兒童的家庭教育特點(diǎn)，從幼兒園到高中基本上做到了每個(gè)年級(jí)一冊(cè)，既體現(xiàn)了不同年級(jí)孩子的生理和心理特點(diǎn)，又考慮到了孩子成長(zhǎng)的連續(xù)性，做到了教育內(nèi)容階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一，相信家長(zhǎng)們可以從中獲得很多有益的啟示�！�