《誦讀·蒙古學經典》系列叢書旨在弘揚社會主義核心價值觀，讓更多的學生學習、了解到蒙古民族歷史（文化）。《誦讀·蒙古學經典》系列叢書共包含六冊（分六個年級），每個分冊由4-5個主題組成，每個主題之下包含4-6個課時（包含民諺、成語、經典故事），每個課時擴充為三個版（包含注釋及鏈接內容），每個分冊共計六十個版面。低年級注重

《誦讀·蒙古學經典》系列叢書旨在弘揚社會主義核心價值觀，讓更多的學生學習、了解到蒙古民族歷史（文化）�！墩b讀·蒙古學經典》系列叢書共包含六冊（分六個年級），每個分冊由4-5個主題組成，每個主題之下包含4-6個課時（包含民諺、成語、經典故事），每個課時擴充為三個版（包含注釋及鏈接內容），每個分冊共計六十個版面。低年級注重

《誦讀·蒙古學經典》系列叢書旨在弘揚社會主義核心價值觀，讓更多的學生學習、了解到蒙古民族歷史（文化）�！墩b讀·蒙古學經典》系列叢書共包含六冊（分六個年級），每個分冊由4-5個主題組成，每個主題之下包含4-6個課時（包含民諺、成語、經典故事），每個課時擴充為三個版（包含注釋及鏈接內容），每個分冊共計六十個版面。低年級注重

《誦讀·蒙古學經典》系列叢書旨在弘揚社會主義核心價值觀，讓更多的學生學習、了解到蒙古民族歷史（文化）�！墩b讀·蒙古學經典》系列叢書共包含六冊（分六個年級），每個分冊由4-5個主題組成，每個主題之下包含4-6個課時（包含民諺、成語、經典故事），每個課時擴充為三個版（包含注釋及鏈接內容），每個分冊共計六十個版面。低年級注重

《誦讀·蒙古學經典》系列叢書旨在弘揚社會主義核心價值觀，讓更多的學生學習、了解到蒙古民族歷史（文化）�！墩b讀·蒙古學經典》系列叢書共包含六冊（分六個年級），每個分冊由4-5個主題組成，每個主題之下包含4-6個課時（包含民諺、成語、經典故事），每個課時擴充為三個版（包含注釋及鏈接內容），每個分冊共計六十個版面。低年級注重

《誦讀·蒙古學經典》系列叢書旨在弘揚社會主義核心價值觀，讓更多的學生學習、了解到蒙古民族歷史（文化）�！墩b讀·蒙古學經典》系列叢書共包含六冊（分六個年級），每個分冊由4-5個主題組成，每個主題之下包含4-6個課時（包含民諺、成語、經典故事），每個課時擴充為三個版（包含注釋及鏈接內容），每個分冊共計六十個版面。低年級注重

《中國藝術之旅》系列旨在向少年兒童介紹、傳播華夏藝術文明。中國傳統(tǒng)書畫、中國傳統(tǒng)工藝美術、中國傳統(tǒng)建筑是華夏藝術文明中最為重要的部分，因而該套叢書分為此三大系列。兼顧古今，獨具一格的繪本構架方式--以繪本的形式，圖文呼應，建構故事框架--介紹一個藝術家（

本書所選作品包括禹光勛、崔國哲、許連順等優(yōu)秀朝鮮族作家的代表作品,部分作品已在《民族文學》《延邊文學》等雜志上發(fā)表過,并且原作和譯作也曾獲得過重要的文學獎項�？梢哉f,本部作品集是朝鮮族作家們新時期以來文學創(chuàng)作的民族性、文學性、藝術性、思想性的集中展現(xiàn)。

本書是優(yōu)秀詩歌、散文、評論集。所選作品包金寬雄、許連順等優(yōu)秀朝鮮族作家的代表作品,部分作品已在《民族文學》《延邊文學》等雜志上發(fā)表過,并且原作和譯作也曾獲得過重要的文學獎項。可以說,本部作品集是朝鮮族作家們新時期以來文學創(chuàng)作的民族性、文學性、藝術性、思想性的集中展現(xiàn)。本卷譯作中既最大限度保持了朝鮮文原作的民族性、思想性

本書由《“豁子”日福還鄉(xiāng)記》《重合》等11篇作品組成。中多篇作品以延邊地區(qū)朝鮮族“出國熱”的社會現(xiàn)象為背景,描寫了眾多家庭因此產生的留守兒童,婚姻家庭等一系列問題。反映了朝鮮族的“進城熱”“出國熱”這一特殊的社會現(xiàn)象帶來的機遇及引發(fā)的社會問題,展現(xiàn)了朝鮮族人民在新時代背景下的新生活和新面貌。