本書共分為四部分，在第一部分“食物和孩子”中，向讀者展示了正確食物對孩子健康和成長至關(guān)重要的原因所在，了解要讓孩子吃什么以及不吃什么。在第二部分“讓孩子從頭領(lǐng)先”中，展示可以改善孩子情緒和行為、增強(qiáng)記憶力和專注力以及提高IQ的食物和補(bǔ)充劑。在第三部分“解決問題”中，展示了可增進(jìn)孩子身體和心理健康以及改善孩子哮喘、失眠、

本教材分為知識篇和技能篇。知識篇主要介紹了營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物的營養(yǎng)價(jià)值、不同生理時(shí)期人群營養(yǎng)、醫(yī)院膳食、營養(yǎng)支持、保健食品，技能篇主要介紹了合理營養(yǎng)與平衡膳食、常見疾病的營養(yǎng)與膳食。各章內(nèi)容設(shè)置了知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、案例導(dǎo)入、知識拓展、思考與練習(xí)等，為師生創(chuàng)設(shè)了“教、學(xué)、做、評”于一體的教學(xué)情景。書后附有膳食能量需要量表

在“十四五”時(shí)期國家衛(wèi)生健康委員會(huì)衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)工作高質(zhì)量發(fā)展揭榜攻關(guān)任務(wù)的支持下，開展醫(yī)療機(jī)構(gòu)食源性疾病數(shù)據(jù)智能采集模式研究與應(yīng)用研究，通過創(chuàng)新數(shù)據(jù)自動(dòng)采集模式，優(yōu)化食源性疾病數(shù)據(jù)采集和處理，研究數(shù)據(jù)智能抓取、平臺匯聚、實(shí)時(shí)推送、智能可追溯等，解決醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院信息系統(tǒng)與食源性疾病病例監(jiān)測系統(tǒng)對接的技術(shù)難題。為全面總結(jié)本

《健康中國行動(dòng)(2019—2030年)》提出實(shí)施合理膳食行動(dòng)，通過倡導(dǎo)科學(xué)飲食，優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu)，改善生活方式，提高全民營養(yǎng)健康水平。為了落實(shí)合理膳食行動(dòng)，根據(jù)居民營養(yǎng)攝入情況，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部市場與信息化司、國家衛(wèi)生健康委儀器安全標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)測評估司組織農(nóng)業(yè)農(nóng)村部食物與營養(yǎng)研究所等有關(guān)單位編寫了“增豆控油”科普素材，梳理了100條

本書共包括3篇34章，主要包括生命全周期營養(yǎng)、營養(yǎng)監(jiān)測、營養(yǎng)測量和營養(yǎng)調(diào)節(jié)等臨床營養(yǎng)的重要內(nèi)容，介紹了最新的臨床營養(yǎng)理論，包括微生物群、飲食失調(diào)、極端環(huán)境中的營養(yǎng)以及營養(yǎng)和認(rèn)知在精神狀態(tài)中的作用，同時(shí)涵蓋了腫瘤營養(yǎng)、ICU營養(yǎng)、燒傷、消瘦、失調(diào)和高代謝狀況的營養(yǎng)支持內(nèi)容。本書內(nèi)容新、涵蓋面全、實(shí)用性強(qiáng)，能夠?yàn)榕R床營養(yǎng)一

本書是“餐桌旁的健康體驗(yàn)，美食里的長壽指南”。本書由省內(nèi)一線臨床專家為老年人量身打造，按照中醫(yī)理法方藥用的邏輯思路，從老年人生理特點(diǎn)、老年人食養(yǎng)優(yōu)勢、老年人辨體施膳、中醫(yī)經(jīng)典里的食養(yǎng)良方、中藥里適合老年人的美食、老年人常見健康問題的食養(yǎng)策略、患病老人的食養(yǎng)策略七個(gè)維度入手，全方位向讀者展示老年人為什么要選擇食養(yǎng)？為什么

本書回顧了嬰幼兒膳食營養(yǎng)素參考攝入量的發(fā)展歷史、基本理論和確定方法，分別介紹了嬰幼兒能量、宏量營養(yǎng)素、礦物元素和維生素的參考攝入量確定原理和方法，比較了國內(nèi)外嬰幼兒營養(yǎng)素參考攝入量，為未來研究嬰幼兒營養(yǎng)素參考攝入量提供科學(xué)依據(jù)。本書可為營養(yǎng)科技工作者和兒童保健人員開展嬰幼兒營養(yǎng)科研和膳食咨詢指導(dǎo)提供科學(xué)依據(jù)和參考，同時(shí)

依據(jù)食品檢測崗位實(shí)際工作需求，本教材包括六個(gè)項(xiàng)目：食品中水分含量的檢測、食品中脂肪含量的檢測、食品中碳水化合物含量的檢測、食品中蛋白質(zhì)和氨基酸態(tài)氮含量的檢測、食品中灰分和礦物質(zhì)含量的檢測、食品中維生素含量的檢測，使學(xué)生掌握食品安全檢測基本理論知識和食品安全檢測崗位應(yīng)用性知識的同時(shí)，學(xué)會(huì)食品營養(yǎng)成分檢測基本操作規(guī)范和技能

飲食管理的目的是通過提供正確合適的營養(yǎng)物質(zhì)來糾正機(jī)體代謝紊亂，降低疾病相關(guān)的致死致殘率，維持基本正常的生長發(fā)育，達(dá)到治療疾病的目的。本書包含五部分。第一部分是前言，介紹多種遺傳代謝性病共有的營養(yǎng)和代謝的基本原理。第二部分至第五部分是不同氨基酸、有機(jī)酸、脂肪酸和碳水化合物代謝病特有的飲食管理原則和實(shí)際操作指導(dǎo)，包含如何開

《食品營養(yǎng)與健康》高等職業(yè)教育教材第一版出版以來,受到廣大師生和其他營養(yǎng)愛好者的好評。本次修訂充分結(jié)合營養(yǎng)與健康領(lǐng)域的新變化、新知識。本教材共有六個(gè)項(xiàng)目:能量與營養(yǎng)素、食品選購與營養(yǎng)評價(jià)、膳食設(shè)計(jì)與評估、膳食調(diào)查與評價(jià)、人體營養(yǎng)狀況測定與評價(jià)、營養(yǎng)與健康促進(jìn)。根據(jù)強(qiáng)化技能訓(xùn)練的目的,本教材加強(qiáng)了食品選購、膳食設(shè)計(jì)