本書共分三個(gè)模塊。第一模塊為經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、人體寄生蟲學(xué)。本模塊側(cè)重設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。第二模塊為綜合實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)融合了多學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。第三模塊是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，主要是以當(dāng)前比較熱門以及與學(xué)生自身相關(guān)性比較強(qiáng)的項(xiàng)目為主，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的邏

新發(fā)呼吸道傳染病社區(qū)醫(yī)生防控手冊

本書主要面向全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育師生,以培養(yǎng)具有崇高道德水準(zhǔn)和高素質(zhì)勞動(dòng)者與技能型人才為中心任務(wù),應(yīng)充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,突出愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,突出課程思政,弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。教材編寫堅(jiān)持質(zhì)量第一,體現(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育特點(diǎn),精心組織內(nèi)容,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),體現(xiàn)職業(yè)教育改革發(fā)展要求

本書圍繞護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),從深度、廣度及側(cè)重點(diǎn)上把握護(hù)理專業(yè)這一特定對象,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能,體現(xiàn)教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性與適應(yīng)性。在保持知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性的前提下,做到重點(diǎn)突出,主干清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。每章節(jié)中均突出基本概念、基本知識、基本理論,內(nèi)容深入淺出,并與臨床緊密結(jié)合。為便于學(xué)習(xí),每章都設(shè)置

本書為高職高專護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程教材,也可供其他醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)使用。全書分免疫學(xué)基礎(chǔ)和病原生物學(xué)兩大部分,共14章,以彩色版形式呈現(xiàn)。在每章正文之外,配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、考點(diǎn)提示、課程思政元素、拓展鏈接、經(jīng)典案例和自測題等,在書后附有參考文獻(xiàn)和部分自測題(選擇題)參考答案。本書配套制作了全部課程內(nèi)容的PPT課件和部

本書對臨床微生物學(xué)和感染性疾病學(xué)的臨床一線難題進(jìn)行解答，共合計(jì)納入66個(gè)問題——都是實(shí)際工作遇到，部分會(huì)高頻遇到的問題。作者主要基于臨床思維、文獻(xiàn)資料和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對這些問題進(jìn)行了論述，既有對經(jīng)典問題的重新思考和新角度解答，也有對“釘子”問題的解答，將實(shí)驗(yàn)室的工作與臨床一線結(jié)合，得出更有臨床價(jià)值的檢測報(bào)告，提高檢驗(yàn)科醫(yī)生和

本書為健康中國·家有名醫(yī)系列叢書中的一種。呼吸道病毒感染已成為威脅人類健康的公共衛(wèi)生事件，從2003年的SARS到2013年的H7N9，再到近兩年的新冠病毒肺炎疫情，一次次的向我們展示了呼吸道急性傳染病的危害及嚴(yán)重影響，特別是此次新冠病毒肺炎疫情，其感染之廣，給全球民眾造成了前所未有的困擾。為提高呼吸道病

本書從消毒滅菌、病原生物的分離培養(yǎng)技術(shù)、形態(tài)學(xué)檢查、生物化學(xué)檢查、免疫學(xué)檢查、分子生物學(xué)檢查和動(dòng)物感染實(shí)驗(yàn)技術(shù)七個(gè)方面，全面綜合地介紹了病原生物相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理和方法，列舉了相應(yīng)的基礎(chǔ)性、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)例，并附有常用儀器的使用與維護(hù)和常用培養(yǎng)基的制備與應(yīng)用方面的內(nèi)容。

脊髓灰質(zhì)炎在當(dāng)代世界已接近滅絕，但在20世紀(jì)上半葉卻數(shù)度肆虐，甚至富蘭克林·羅斯福也未能幸免。本書講述了人類研發(fā)疫苗、征服脊髓灰質(zhì)炎的波瀾壯闊的歷史。這里有疫苗研發(fā)與時(shí)間的賽跑，有滅活疫苗和減活疫苗的比較與抉擇，有索爾克與薩賓兩位病毒學(xué)家的曲折故事，他們?yōu)閷�抗脊髓灰質(zhì)炎貢獻(xiàn)了畢生精力。這場與病毒的斗爭，廣泛動(dòng)員了病人、

本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)課程，主要結(jié)構(gòu)為病原生物、免疫學(xué)基礎(chǔ)、寄生蟲三部分，主要內(nèi)容包括常見病原生物、寄生蟲、免疫學(xué)基本知識和基本技能，主要培養(yǎng)學(xué)生樹立服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的人生觀，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和正確的科學(xué)精神，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。