本書(shū)為心理咨詢(xún)師、社會(huì)工作者、精神科醫(yī)生，心理學(xué)家，精神科護(hù)士、家庭治療師、為人服務(wù)的從業(yè)人員，心理健康專(zhuān)家、這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而寫(xiě)；并對(duì)正準(zhǔn)備進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，但未充分了解這個(gè)職業(yè)可能帶來(lái)的個(gè)人影響的人有所幫助。 第一部分主要是討論個(gè)人成效與職業(yè)之間的關(guān)系，咨詢(xún)師如何理解咨詢(xún)過(guò)程中咨患雙方之間的相互影響，如何面對(duì)咨詢(xún)這個(gè)職業(yè)

這本關(guān)于停止自傷的完整指南闡述了關(guān)于自傷的事實(shí)，糾正了有關(guān)這種行為的常見(jiàn)誤解，并提供了自我安慰的技巧。受到自傷行為困擾的個(gè)體可以馬上開(kāi)始使用本書(shū)來(lái)調(diào)節(jié)困難的或壓倒性的情緒。此外，本書(shū)還包括自我評(píng)估工作表、尋求專(zhuān)業(yè)幫助的指導(dǎo)，以及關(guān)于最有效療法和藥物的信息。本書(shū)中的工具借鑒了辯證行為療法及接受和承諾療法，有助于個(gè)體感到自

本書(shū)以案例分析的形式娓娓道來(lái)，讓家屬學(xué)會(huì)在面對(duì)患者不同狀態(tài)時(shí)，應(yīng)該怎樣與他們相處，可以為患者的康復(fù)做些什么；家庭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，可以從哪些方面入手去減輕負(fù)擔(dān)；當(dāng)家屬面對(duì)患者時(shí)，自己的情緒也會(huì)受很大影響，這時(shí)該如何照顧好自己，做好心理調(diào)整……

全書(shū)分兩個(gè)部分，第一部分介紹了29種常見(jiàn)的心理疾病和障礙，如睡眠障礙、抑郁癥、疑病癥、精神分裂、抽動(dòng)癥、老年期焦慮癥等，第二部分為心理評(píng)估與自助表及心理自助技術(shù)指導(dǎo)語(yǔ)參考。

本書(shū)是全國(guó)高等教育自學(xué)考試教育管理專(zhuān)業(yè)的指定教材，由全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫(xiě)，傅納主編。本書(shū)的主要內(nèi)容包括兩大部分，第一部分為心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)自學(xué)考試大綱，主要規(guī)定了本課程的課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容與考核要求、有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴(yán)格依據(jù)心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)自學(xué)考

本書(shū)以國(guó)家衛(wèi)健委最新高校規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》(第七版)與《中醫(yī)心理學(xué)》(第三版)為藍(lán)本，闡述了疾病發(fā)展過(guò)程中的相關(guān)心理行為變化規(guī)律、心身相互作用機(jī)制，以及如何將心理行為的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于人類(lèi)整體健康的維持和疾病的防治與康復(fù)。本書(shū)還全面介紹了各種心理療法，包括現(xiàn)代心理療法及中醫(yī)心理療法。

為積極響應(yīng)"共建共享、全民健康"的健康中國(guó)戰(zhàn)略主題，本書(shū)從健康基礎(chǔ)知識(shí)、健康飲食、常見(jiàn)疾病、現(xiàn)場(chǎng)急救、健康干預(yù)、應(yīng)急就醫(yī)等方面入手，引用石油員工身邊的真實(shí)案例，重點(diǎn)圍繞石油員工健康問(wèn)題等內(nèi)容進(jìn)行科普，旨在構(gòu)建"機(jī)制保健康、生產(chǎn)抓健康、生活要健康、人生享健康"的管理體系，提升健康干預(yù)管理能力，引導(dǎo)員工認(rèn)識(shí)疾病預(yù)防的重要性

本書(shū)作為社區(qū)心理健康服務(wù)培訓(xùn)（繼續(xù)教育）教材，圍繞當(dāng)前社區(qū)中的心理健康心態(tài)營(yíng)建、心理問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、心理危機(jī)的預(yù)防和督導(dǎo)、心理障礙的康復(fù)與復(fù)發(fā)預(yù)防等四個(gè)維度，通過(guò)理論與策略的介紹、應(yīng)對(duì)技能的科普、輔助案例的強(qiáng)化等三條路徑的呈現(xiàn)，幫助各類(lèi)心理健康相關(guān)工作人員了解各類(lèi)年齡段的民眾心理需求，掌握溝通與問(wèn)題解決技能，促進(jìn)社區(qū)

《非精神科常見(jiàn)精神心理問(wèn)題識(shí)別與處置》的編寫(xiě)采用案例結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的方式，全書(shū)分為三章：第一章為臨床實(shí)踐中與患者溝通的基本心理技能，第二章為非精神科醫(yī)生開(kāi)展精神心理工作的基本原則，第三章為臨床常見(jiàn)精神心理問(wèn)題的識(shí)別和處置。每一部分通過(guò)豐富、生動(dòng)的實(shí)際案例串聯(lián)起來(lái)，對(duì)常見(jiàn)臨床接診的情況予以闡述和說(shuō)明，對(duì)案例進(jìn)行分析，對(duì)應(yīng)對(duì)措

本書(shū)收論述心理衛(wèi)生的諸方面問(wèn)題。在書(shū)中，作者談到了包括怎樣開(kāi)始心理衛(wèi)生工作、近代醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展、我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化過(guò)程中的心理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生工作和文化改進(jìn)運(yùn)動(dòng)、從心理衛(wèi)生的立場(chǎng)來(lái)討論來(lái)建立民族哲學(xué)和精神動(dòng)員、什么是“神經(jīng)衰弱”、戰(zhàn)時(shí)難童的心理衛(wèi)生問(wèn)題、青年期的彷徨、男女之間、從心理衛(wèi)生個(gè)案研究觀察“男女之間”的問(wèn)題、兒童