本書是一本時(shí)尚文化研究類圖書，也是一本學(xué)術(shù)專著。如今時(shí)尚已經(jīng)不再是一種潮流或風(fēng)格，它已經(jīng)成為一種全球現(xiàn)象。人們對(duì)時(shí)尚的追求，不僅是對(duì)創(chuàng)造力和創(chuàng)新的追求，同時(shí)也是對(duì)一種影響力的追求。20世紀(jì)逐漸建立起的四大時(shí)裝周體系，雖然依舊影響著全球時(shí)尚，但它的作用和影響力逐漸在減弱。 以中國(guó)和北歐為代標(biāo)的新的時(shí)尚力量，正在打破原有的

本書分為理論新探、社心觀察、研究報(bào)告、青年論壇四部分，收錄了《新時(shí)代社會(huì)心理建設(shè)的人民向度》《社會(huì)心態(tài)研究視角下的心態(tài)秩序建設(shè)》《被滯留的花朵：留守兒童社會(huì)適應(yīng)的現(xiàn)狀、思考與對(duì)策》《老年人社會(huì)心理的研究與展望》等文章。

2015年教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目：謙虛心的內(nèi)隱效應(yīng)及青少年謙虛心道德德育模式建構(gòu)（15YJC190020）科研成果。以中國(guó)人的謙虛心為研究主題，在查閱古今中外有關(guān)謙虛心的論述和論著的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理總結(jié)中國(guó)人謙虛心的傳統(tǒng)意義和時(shí)代內(nèi)涵。本書運(yùn)用文獻(xiàn)法、訪談法、觀察法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等多種研究方法，借鑒心理學(xué)

為什么人類有文化？ 要想回答這個(gè)問題，需要考察三個(gè)基本問題： ·什么是文化多樣性的統(tǒng)一性？ ·這種多樣性的起源是什么？ ·我們應(yīng)該怎么理解文化多樣性？ 在人類歷史上，最重要的不是技術(shù)的進(jìn)步，而是人們互動(dòng)的方式。

本書由日本頂級(jí)溝通師箱田忠昭親授簡(jiǎn)單實(shí)用的溝通技巧，教你掌握在日常交流中可以用到的眼神、表情、姿態(tài)、語氣、傾聽等溝通技巧。即便是不善言辭的人，看完本書后也能聊好天，把話說好，把事辦成，輕松擁有良好的人際關(guān)系。本書不僅僅圍繞“打造良好人際關(guān)系的談話方式”展開，還會(huì)為大家介紹很多能夠在“面試”“商務(wù)談判”“演講”“會(huì)議”“

本書全面詳解PAC人格結(jié)構(gòu)理論，提出了100種心理游戲，講透其中核心的36種心理游戲的底層邏輯，從親子關(guān)系、兩性關(guān)系和職場(chǎng)生活，洞察人際溝通中的各種游戲，幫助我們看清溝通背后被隱藏的真正需求，沖破社交陷阱和障礙，循序漸進(jìn)地解決各種社交問題，進(jìn)而能夠跳出游戲、打破游戲，建立正向的人際溝通模式，使關(guān)系變得更親密。

本書設(shè)計(jì)了“總體指導(dǎo)——人際溝通——禮儀規(guī)范”三個(gè)遞進(jìn)層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照從易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的順序，從基礎(chǔ)理論與指導(dǎo)入手，聯(lián)系管理溝通的原則、特點(diǎn)規(guī)律與障礙，進(jìn)一步具體到語言與非語言交流、網(wǎng)絡(luò)與職場(chǎng)中常見的禮儀問題，后深入到個(gè)人形象、務(wù)餐飲、接訪接治、國(guó)際禮賓等禮儀實(shí)務(wù)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一到綜合，符合認(rèn)知規(guī)

為加快推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，充分發(fā)揮旅游業(yè)服務(wù)高水平對(duì)外開放的功能和作用，推進(jìn)思想政治教育與專業(yè)課教材的一體化建設(shè)，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化發(fā)展，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教材編寫中，我們對(duì)本教材進(jìn)行了修訂再版。本書為十四五、十三五規(guī)劃教材。此次修訂，堅(jiān)持道路自信，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，認(rèn)真審讀過濾課程內(nèi)容

本書共設(shè)計(jì)有前言、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)支持面面觀、老年人健康的探索性研究、不同社會(huì)要素與老年人健康、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與老年人健康的互動(dòng)——基于實(shí)證視角、社會(huì)支持與老年人健康的互動(dòng)——基于實(shí)證視角、社會(huì)工作與老年人健康的互動(dòng)——基于實(shí)證視角等七部分。全書以社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與老年人健康、社會(huì)支持與老年人健康關(guān)系為主要研究對(duì)象，并結(jié)合現(xiàn)狀提出相關(guān)

本書從城市之間聯(lián)系、生態(tài)環(huán)境共治和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略三個(gè)角度構(gòu)建一個(gè)界定城市群范圍的框架。分別以長(zhǎng)江三角洲城市群、珠江三角洲城市群、京津冀城市群和成渝城市群為例，以運(yùn)用本研究所構(gòu)建的界定城市群范圍理論框架分別界定了趨向鼎盛階段城市群合理范圍、邁向成熟城市群合理范圍以及快速發(fā)育階段城市群合理范圍。結(jié)果表明，長(zhǎng)江三角洲城市群的合