本書系國內(nèi)外本詳細闡述影像醫(yī)療設(shè)備臨床試驗的專著。包括：影像醫(yī)療器械設(shè)計原則、醫(yī)療器械機械安全與性能基本原則以及檢測標(biāo)準(zhǔn)、驗證方案設(shè)計、臨床試驗中的倫理問題、影像醫(yī)療器械驗證實施方法與過程管理、統(tǒng)計學(xué)分析、臨床試驗報告書寫、臨床試驗現(xiàn)場審查、國家FDA影像醫(yī)療器械臨床驗證審評要求及影像醫(yī)療器械臨床驗證信息化系統(tǒng)等內(nèi)容。

本指南選擇康復(fù)醫(yī)學(xué)常見的、有中醫(yī)藥康復(fù)診療特色的病種,通過系統(tǒng)評價的方法，參照中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會指南制定標(biāo)準(zhǔn)與撰寫規(guī)范，理論與實踐相結(jié)合,既從現(xiàn)代康復(fù)角度介紹了這些病種的定義、流行病學(xué)、診斷、康復(fù)治療,又重點介紹了中醫(yī)相關(guān)術(shù)語、病因病機和傳統(tǒng)康復(fù)特色療法。本書內(nèi)容涉及神經(jīng)、肌肉骨骼、心肺、內(nèi)分泌及代謝、腫瘤各系統(tǒng),涵蓋兒童

本書由上海市臨床檢驗中心主任王華梁教授和副主任楊穎華教授組織醫(yī)學(xué)檢驗各專業(yè)領(lǐng)域的專家共同編寫，共５篇２７章。全書緊緊圍繞建設(shè)醫(yī)學(xué)實驗室普遍關(guān)注的實驗室場所、環(huán)境設(shè)施、設(shè)備配置、信息系統(tǒng)、安全等方面，控制不同亞專業(yè)實驗室質(zhì)量，保證檢驗質(zhì)量，設(shè)置科學(xué)研究過程中常見的統(tǒng)計學(xué)工具，以及建設(shè)智慧實驗室、實驗室認可和標(biāo)準(zhǔn)化等內(nèi)容展

本書分為基礎(chǔ)護理學(xué)、護理學(xué)導(dǎo)論、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)四篇,具體內(nèi)容包括:預(yù)防與控制醫(yī)院感染,護理學(xué)的形成與發(fā)展,呼吸系統(tǒng)疾病患者的護理,水、電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)患者護理等。

基于老齡化的到來，老年人照護的需求增加，根據(jù)國家關(guān)于老年人心理健康的有關(guān)政策，編寫了這本適用于中職學(xué)校的老年相關(guān)專業(yè)的教材，為中職學(xué)校的老年服務(wù)與管理等相關(guān)專業(yè)的水平更上一層樓。本教材突出了老年人常見心理問題的預(yù)防、診斷、康復(fù)及護理等技術(shù)內(nèi)容，重視技術(shù)掌握與運用的技能成分，對于廣大老年服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生和老年服務(wù)從業(yè)者

本書所選擇的病例均來自于英國全科醫(yī)師臨床工作中的真實病例，經(jīng)過精心挑選整理后用簡單而獨特的方法呈現(xiàn)給讀者，以全新的方式再現(xiàn)臨床實踐的真實場景，使讀者在閱讀的過程中如身臨其境，以實際臨床問題為中心全面學(xué)習(xí)診療患者的全過程。本書中的36個病例涉及內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、心理科等各科的常見病，都是全科醫(yī)師在日常門診中遇到的

本書分五大篇共16章，從背景梳理、理論探討到調(diào)研評估、對策研究，再到機制探索，由淺入深，層層遞進，站在哲學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科角度深入探討護理中斷理論，對護理中斷事件的調(diào)查方法、當(dāng)前現(xiàn)狀、相關(guān)因素進行調(diào)研，評估護士護理中斷事件管理知信行水平和中斷事件發(fā)生后護士的適應(yīng)能力，提出干預(yù)對策，并基于護理中斷事件探索

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的快速發(fā)展，護理學(xué)科新理念、新知識、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，護理專業(yè)理論與技術(shù)應(yīng)及時豐富與擴展。為了幫助兒科護理相關(guān)人員及時更新知識技能，為兒科護理相關(guān)人員提供護理操作的參考工具，特組織編寫本書。本書在編寫過程中，參考了國內(nèi)外兒科護理操作標(biāo)準(zhǔn)，以清晰的要點詳細列出操作中的目的、適應(yīng)證、禁忌證、步驟、指導(dǎo)要點、注意

本書重點介紹了萊斯特評估法（LAP），主要特色是編寫了11個場景案例，代表了全科醫(yī)生們所能看到的許多常見問題，反映了全科醫(yī)生每天主要處理的病人和疾病類型，這些案例都是作者親身經(jīng)歷的并以一種全新的方式進行展示，采用了“真實生活中的”人物角色，伴隨一系列醫(yī)學(xué)、心理和社會問題，反映了處理個人的多重問題和在不同醫(yī)療條件下的現(xiàn)實

以手術(shù)室護理為中心，圍繞疾病相關(guān)知識、術(shù)前訪視、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后管理等方面，針對不同方式、不同級別、不同部位的手術(shù)進行講解，主要側(cè)重于手術(shù)室相關(guān)信息的健康教育，包括常見手術(shù)種類、手術(shù)體位、術(shù)前禁食禁飲、皮膚準(zhǔn)備、各類通道的安置（胃管、尿管等）、手術(shù)室環(huán)境、手術(shù)配合人員、手術(shù)流程、手術(shù)/麻醉配合、麻醉體驗、疼痛體