以圖像傳遞信息是當今社會的重要文化現(xiàn)象。本書作者從藝術史與美學的雙重視角聚焦藝術的視覺性問題展開有關藝術風格、藝術家、藝術作品等諸多方面的探討。本書以藝術史的發(fā)展為線索，圍繞“古典藝術的視覺表征”與“現(xiàn)代主義藝術的視覺實驗”兩大主題進行跨學科、跨媒介、跨文化的比較研究，將美學與藝術實踐有機聯(lián)系起來，將具體的藝術作品分析

本書是一本專業(yè)的編劇學相關文集，內(nèi)容涉及編劇教學研究、戲曲編劇研究、話劇編劇研究、影視編劇研究等，涵蓋戲劇編劇藝術的方方面面。每篇文章都有不同的主題論述，邏輯清晰，材料詳實，論點新穎。作者多關注于當代編劇藝術發(fā)展的前沿，亦有對古今戲劇藝術的分析與解讀。全書較全面地對編劇藝術進行了深入解讀，呈現(xiàn)最新的學術成果，對當代編劇

在新媒體時代背景下，視覺傳達設計獲得了更好的發(fā)展，所涵蓋的設計內(nèi)容也越來越廣泛，可以通過各種形式的視覺手段來影響受眾�？梢哉f，在新媒體時代下，視覺傳達設計的發(fā)展趨勢越來越明朗，未來發(fā)展前景十分廣闊。基于此，本著重點分析論述新媒體時代下視覺傳達設計發(fā)展趨勢。王宇，男，1978年2月生，哈爾濱理工大學學士(藝術設計)，南京

本書探究了當代美術與設計教育方面的問題，介紹了美術教育的基礎知識，揭示了設計教育創(chuàng)新的理論基礎，明確了美術教育是實現(xiàn)學生設計能力發(fā)展的重要途徑這一事實；主要運用文獻調(diào)查的方法揭示了美術與設計教育的研究面貌，指出了創(chuàng)新思維對高校設計教育的具體影響；圍繞傳統(tǒng)繪畫重點論述了新時代美育與設計教育創(chuàng)新發(fā)展問題。本書在內(nèi)容選取上既

美術教育要從經(jīng)典出發(fā)，一方面對作品技法進行研究，以便于承襲和創(chuàng)新；另一方面，在美學意義上把握藝術的尺度和意境，這樣的學習和研究不僅可以學習藝術規(guī)律性技能，同時可以獲得思維的創(chuàng)新，以提高美術創(chuàng)造力。本書在形式上創(chuàng)新，以美術概述和美術欣賞的基礎知識入手，分別從中國繪畫藝術、中國雕塑藝術、中國建筑藝術及園林藝術、中國書法藝術

本書共五章，內(nèi)容包括：電競欄目二維視覺設計基礎知識、電競欄目視覺元素動畫訓練、電競欄目片尾元素、電競欄目片頭元素、電競欄目片頭綜合制作。

本書內(nèi)容包括：意向性的失意與賦意——人工智能時代的藝術作品；對數(shù)字藝術的詩意的思考；人工智能作品能否被稱為藝術：從意向性角度探討——基于《無意的意向性：人工智能時代的藝術與設計》中的觀點；關于人工智能藝術迥異性的思考等。

"本教材第三版榮獲首屆全國教材建設獎全國優(yōu)秀教材二等獎，第四版入選“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，本版是在前幾版基礎上，精心修訂而成的。本教材將中外美術作品欣賞與中外美術史知識緊密結合，內(nèi)容充實，作品分析到位，學生既可以學習美術作品欣賞的基本方法，又可以了解中外美術發(fā)展的基本線索及其主要成就。教材共28講，各講之間既有

本書講述了視覺傳達設計基礎理論、視覺傳達設計中的創(chuàng)意思維、視覺傳達設計的文化傳播等內(nèi)容。

本書是一本關于設計創(chuàng)意及設計色彩方面的專著。主要論述了創(chuàng)意認識、藝術設計以及創(chuàng)意色彩的概念及含義，還介紹了五種色彩表現(xiàn)類別，以及色彩視覺感受、視覺思維、語言造型之間的關系，提高了讀者對創(chuàng)意色彩的感知思維，使讀者對于色彩知識有了整體認識。在色彩創(chuàng)意方面，本書著重介紹了創(chuàng)意整合、創(chuàng)意聯(lián)想以及創(chuàng)意組合之間的構思關系。本書著重