“每當(dāng)夜晚降臨，我就會變成怪物�！� 在白天的高三二班，女生矢野是所有人霸凌的對象，集體孤立、惡言嘲諷、打擊報復(fù)已成日常，那些心存疑慮的同學(xué)不敢言語，甚至連老師也插不上手。 在晚上的校園，變身成多眼多腳怪物的男生安達(dá)，卻開始與矢野玩起“晚休”的游戲，享受看似正常的同學(xué)關(guān)系。但學(xué)
“下町火箭”系列最終章。 助力火箭升空，成功發(fā)送衛(wèi)星八咫鴉后，佃制作所與老冤家帝國重工又同時看上了農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。但佃航平萬萬沒想到，這一次，阻礙來自曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的朋友。挺身而出卻換來背叛和拋棄，佃只得孤軍奮戰(zhàn)。 每日為生活奔忙的都市白領(lǐng)們，可能早已忘記天空的顏色、土地的觸感和風(fēng)的聲音了吧。感嘆
印度著名詩人泰戈爾以其詩集《吉檀迦利》獲得了1913年的諾貝爾文學(xué)獎后，將自己用孟加拉語寫的詩歌翻譯成了英文，推薦給全世界各國的詩歌愛好者，從而形成了最早的《泰戈爾詩選》。 本書精選了泰戈爾不同時期的經(jīng)典作品，時間跨度較大，全書包括三個部分，分別是《新月集》《飛鳥集》和《泰戈爾詩拾遺》�！缎略录肥亲髡邭v經(jīng)滄桑之后，
持續(xù)進(jìn)行改建工程的橫濱車站，終于開始了自我增殖，侵噬了日本本州99%的土地。被橫濱車站侵噬的土地都稱為站內(nèi)。站內(nèi)居民，大腦被植入Suika管控。車站系統(tǒng)會通過Suika監(jiān)控每個人，若有人的Suika非法或有人無Suika進(jìn)入站內(nèi)，會立刻受到附近的自動檢票機(jī)的驅(qū)逐。因?yàn)橛泻{的阻隔，橫濱車站尚未侵入九州島，但侵占行動從未
歌子是一位和藹可親的大媽，她喜歡一邊唱著動聽的歌一邊做出美味的菜肴，和廚房里的餐具、用具們是很好的朋友�？墒牵幸惶鞆N房里的小家伙們聽不到歌子大媽的歌聲了。原來，歌子大媽病了，于是，餐具們一起動手，給歌子大媽做了香噴噴的粥。畫面詼諧有趣，餐具們表情各異，可愛生動，細(xì)節(jié)豐富精彩，是小朋友非常喜歡的繪本類型。
“山貓醫(yī)生來了”系列圖書既講述了有趣的故事，讓小讀者在故事中可以認(rèn)知動物、提高情商、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，又通過翻翻、洞洞等工藝增加了圖書互動性，是一套融入猜想、思考的互動式啟蒙讀物�！堆┣量炜炫堋罚捍笱┓饴罚截堘t(yī)生出診很是不便，這時，他遇到了正在滑雪橇的狐貍一家人……
“山貓醫(yī)生來了”系列圖書既講述了有趣的故事，讓小讀者在故事中可以認(rèn)知動物、提高情商、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，又通過翻翻、洞洞等工藝增加了圖書互動性，是一套融入猜想、思考的互動式啟蒙讀物�！顿p月會等等我》：一年一度的賞月會到了，松鼠爸爸和松樹媽媽因?yàn)樯o法前往，只好委托山貓醫(yī)生帶著松鼠寶寶們前去。他們可以順利到達(dá)嗎？
“山貓醫(yī)生來了”系列圖書既講述了有趣的故事，讓小讀者在故事中可以認(rèn)知動物、提高情商、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，又通過翻翻、洞洞等工藝增加了圖書互動性，是一套融入猜想、思考的互動式啟蒙讀物�！督o鯨魚拔刺》：夏日炎炎，山貓醫(yī)生和森林居民們一起到海邊度假。晚上，他們聽到了奇怪的哭聲，這是怎么一回事？
本書是一部兒童繪本故事，內(nèi)容包括《從未謀面的新客人》《被牦牛撞了》《蓋氈有說法》《哈希猜謎》《哈希的直播》《哈希獨(dú)自放羊》《過家家》《嗓子溫泉》《哈希出故障了》《更新后的哈�！返龋饕v述了城里孩子哈薩爾帶著自己的機(jī)器人哈希去牧民家里過暑假期間發(fā)生的一系列搞笑而又富有教育意義的故事。
從安娜襯衫上掉下來的紐扣妹妹，在屋子里滾來滾去，相繼遇到了安娜以前用到的手搖鈴、圍嘴兒和北極熊玩偶。它們曾經(jīng)和安娜度過了美好的時光，但如今被忘記了。紐扣妹妹安慰大家，是它們曾經(jīng)的陪伴讓安娜健康長大。后來，安娜的媽媽發(fā)現(xiàn)了這些小東西，把它們放進(jìn)了回憶箱。大家一起在回憶箱里愉快地玩耍，祝福著安娜。日本小學(xué)一、二年級課題圖書
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