本書共五章，內容包括：時代發(fā)展呼喚嬰幼兒照護服務，親子園體驗課程的組織與實施，家庭養(yǎng)育支持課程的創(chuàng)新與實踐，D·N·A親子共長課程的評價與保障管理，D·N·A親子共長課程的實踐成果。

本書針對培養(yǎng)孩子的閱讀習慣問題，從老師的角度給家長以建議，探討了閱讀書目的選擇，閱讀環(huán)境的營造，閱讀計劃的制訂等常見的28個問題，指出要養(yǎng)成一種習慣需要家長耐心的陪伴和切實的堅持。同時兩位老師結合小學教學中重要的整本書閱讀概念，給家長和孩子以建設性的指導，對于孩子養(yǎng)成閱讀習慣，提高閱讀能力，更好地掌握語文知識有著重大的

本書共七章，內容包括：開篇、以內在動機奠定牢固的基礎、明確目標、建立信心和自信、推動進步、采取行動、教練的行業(yè)訣竅。具體內容包括：焦點解決的方法、“夢想成真”、“愿意改變”、目標、好處、支持者、象征符號、相信和自信、行動、應對挫折、做“夢想成真”項目的團隊教練等等。

本書作者通過一分鐘面對面識人的技巧，進行案例分析，幫助父母和家長了解自己的性格特征，了解孩子的性格和潛力，發(fā)現(xiàn)大寶和二寶的性格差異、情緒管理不同風格，以便調整不同的教育方式。本書分為三個部分：理論、案例分析和練習方法。理論部分主要講解一分鐘面對面識人的基本技巧；案例分析主要挑選有代表性的家庭案例(約30個案例)，分析如

本書結合“正向引導”的教育理念,列出了教育孩子全面、有效的方法,摒棄了傳統(tǒng)的打罵、批評、嬌慣等教育方式,以全新的理念告訴家長如何換個思維教孩子:孩子成長,需要正向引導;教孩子,需要換個思維方式;學會放手,讓孩子去獨立面對;學會傾聽,給予孩子最好的關注;學會溝通,經常與孩子做正向的對話;學會尊重,不要以愛之名行傷害之事;

愛爾蘭詩人葉芝說過一句話：“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火�！毕胍�點燃這把火，需要一種力量，而這種力量，就是內驅力。內驅力確實是一種奇妙的力量，在內驅力的驅使下，孩子不僅會進入一種自發(fā)努力的狀態(tài)，還能引發(fā)動機，促成行為的實現(xiàn)�！秵拘押⒆拥膬闰屃Α窂恼J識內驅力、點燃夢想、改變觀念、掌握方法、有效約束、少些質疑、重視計

輔導作業(yè)發(fā)生矛盾，如何陪伴孩子高效做作業(yè)？親子關系水火不容，如何解開親子溝通的密碼？孩子不聽話，父母無可奈何了怎么辦？如何不打不罵、不吵不鬧，安然陪孩子度過叛逆期？本書是全國知名班主任吳小霞老師給叛逆期孩子家長的建議，聚焦叛逆期矛盾神突、學習引導、弱點修正、挫折教育、親子關系、人格塑造、青春期教育、家長成長八個方面，通

本書是育才學校一線趙曉慶親自操刀,打造43個對小學家長們的建議集合,結合了家長自身、親子關系、全人教育、家校學習、家校合作共五個板塊,從學校和家長兩方面角度對孩子的整體教育進行了立體化的整合,全方位打造適合中國小學家長的教育讀物,旨在教育孩子從家校兩方助跑,兩方互補。作者以教師、家長雙重身份出發(fā),列出43條具體的建議給

本書共十四章，主要包括：通過犯錯得以成長、出發(fā)點、怒龍現(xiàn)身、完美的父母，完美的孩子、由內而外的育兒方式、父母教給我們的東西、育兒囚牢、脫離囚牢的育兒方式、克服親子兩極分化、父母“走過程”、溝通、同樣的孩子，不同的育兒方式等。

本書準確地分析了父母和孩子可能會產生的心理和情緒,并提出了具體解決方案,幫助孩子和父母互相治愈,共同成長。媽媽的教養(yǎng)理念,滲透于養(yǎng)育的每個細節(jié),影響孩子的一生!埃納特·內森撫養(yǎng)了五個千禧一代的孩子并經營專業(yè)的親子教育咨詢機構。她充滿洞見和愛意的分享,讓她在素以教育著稱的以色列成為備受推崇的家庭教育導師,她的處女作《我想