我國青少年一代是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下成長起來的，對(duì)青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，一是讓青少年正確認(rèn)識(shí)、使用及發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，成為網(wǎng)絡(luò)文明的傳播者、踐行者，二是通過“小手拉大手”，帶動(dòng)全社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。本叢書共五冊(cè)，分別圍繞五個(gè)主題展開�！毒W(wǎng)絡(luò)語言與交往理性/青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)讀本第2輯》解釋了網(wǎng)絡(luò)語言能力強(qiáng)大的原因，分析了網(wǎng)絡(luò)語言

本書從云計(jì)算與大數(shù)據(jù)的基本知識(shí)入手，系統(tǒng)地介紹了云計(jì)算與大數(shù)據(jù)的服務(wù)平臺(tái)，并從八個(gè)行業(yè)角度，分別例舉了一系列云計(jì)算與大數(shù)據(jù)的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，具體包括政企、教育、零售、金融、醫(yī)療、服裝、餐飲以及城市建設(shè)等。

本書在多年?duì)I運(yùn)商互聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及多年本科計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作成果的基礎(chǔ)上完成編寫。與其他同類圖書相比,本書更具實(shí)用性且包含了多年的網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)及維護(hù)經(jīng)驗(yàn)。書中實(shí)驗(yàn)多數(shù)取自于實(shí)際建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)工程,在華為H3C應(yīng)用級(jí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備如三層交換機(jī)S3546、路由器MSR20-20及防火墻SecPathU200-C等上完成所

本書是虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用開發(fā)課程體系中的一門核心課程。本教材以3dsMax軟件為主線,以中國名著《三國演義》為建模場景,采用項(xiàng)目教學(xué)法,穿插介紹了3dsMax界面基本操作、基本建模、高級(jí)建模、材質(zhì)與貼圖等內(nèi)容,在建模技能框架中賦予教材靈動(dòng)中國元素。本書致力于把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng),為國家提供人才智力支撐。本教材積級(jí)響應(yīng)國

“VR全景”是一種新型的視覺展示技術(shù),通過拍攝構(gòu)建一個(gè)三維的模擬環(huán)境,讓瀏覽者通過VR平臺(tái)能更加立體地觀賞環(huán)境。與常規(guī)2D畫面不同的是VR全景可以實(shí)現(xiàn)360度無死角的觀賞方式,自由轉(zhuǎn)換、體驗(yàn)身臨其境的空間場景。無人機(jī)航拍影像具有高清晰、大比例、小面積、高現(xiàn)勢性等優(yōu)點(diǎn),且操作便捷,受影響小,采集素材便捷等特性。本書的目的

本書內(nèi)容包含:網(wǎng)絡(luò)科學(xué)面對(duì)的問題、圖論的基本概念與圖的矩陣、網(wǎng)絡(luò)圖繪制的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、NetworkX+Matplotlib+Seaborn+Bokeh網(wǎng)絡(luò)圖分析、Sagemath網(wǎng)絡(luò)圖分析、Sagemath中Graphs下的常見圖、從鄰接矩陣到可達(dá)矩陣的圖示、紐結(jié)理論與繪圖。具體內(nèi)容包含:圖論與網(wǎng)絡(luò)簡介、網(wǎng)絡(luò)圖所討論

《網(wǎng)絡(luò)空間安全（新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育計(jì)算機(jī)類課程規(guī)劃教材）》系統(tǒng)地介紹了網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)體系，涵蓋了從網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)到網(wǎng)絡(luò)攻擊以及網(wǎng)絡(luò)安全防御等方面的內(nèi)容。本書將網(wǎng)絡(luò)空間安全理論、網(wǎng)絡(luò)空間安全的關(guān)鍵技術(shù)和解決方案進(jìn)行有機(jī)集成，在兼顧不同類型院校相關(guān)專業(yè)的課程需求和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，著重體現(xiàn)了新興技術(shù)背景下

《數(shù)字鴻溝與數(shù)字機(jī)遇》以提高青少年的數(shù)字素養(yǎng)為核心，描述和剖析信息社會(huì)的數(shù)字鴻溝與數(shù)字機(jī)遇，提出在數(shù)字化時(shí)代，數(shù)字鴻溝與數(shù)字機(jī)遇并存，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)數(shù)字鴻溝，把握數(shù)字機(jī)遇，促進(jìn)個(gè)體成長。

本書詳細(xì)介紹了短文本表示建模研究體系中具有代表性的短文本概念化表示建模研究分支和短文本向量化表示建模研究分支的相關(guān)研究方法，既涵蓋了大量經(jīng)典算法，又特別引入了近年來在該領(lǐng)域研究中涌現(xiàn)出的新方法、新思路。同時(shí)，本書融入了作者多年來從事以概念化和向量化為核心的短文本表示建模方法與理論研究的經(jīng)驗(yàn)和成果，并從分類和檢索應(yīng)用中提

物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)施與運(yùn)維（初級(jí)）