《兒童鋼琴大世界》（1-3冊(cè)）為自組稿選題。不同于市面上普遍流行的美國(guó)引進(jìn)版同類產(chǎn)品，本套教材從2012年開始研發(fā)，立足于中國(guó)教師的教學(xué)現(xiàn)狀和不同階段鋼琴學(xué)習(xí)者（5-8歲）的生理特征與心理需求，從零起步，循序漸進(jìn)，是一套實(shí)用性強(qiáng)，突出趣味性和可操作性的教材。其教學(xué)進(jìn)度與中國(guó)各個(gè)地區(qū)及海外的鋼琴考級(jí)要求緊密聯(lián)系，讓學(xué)琴者

視唱練耳是音樂(lè)學(xué)習(xí)者必學(xué)的基礎(chǔ)科目，在多年的發(fā)展下，他的學(xué)習(xí)內(nèi)容已被剖解地極為細(xì)致音高、節(jié)奏、節(jié)拍、力度，以及這些元素組成的音樂(lè)動(dòng)機(jī)和音樂(lè)片段。隨著學(xué)習(xí)的深入，一般就是對(duì)前面元素的堆疊和不斷地重復(fù)，這固然是所有技術(shù)學(xué)習(xí)的畢竟過(guò)程，但是脫離了審美感受的僵化訓(xùn)練，似乎違背了學(xué)習(xí)藝術(shù)的初衷。 作為一本視唱練耳類的教程《新譜視

《三弦考級(jí)教程》是新編中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)教程叢書的固有品種，新改版后曲目新穎獨(dú)特，更具欣賞性。第1-5級(jí)是初級(jí)水平教程，第6-8級(jí)是中級(jí)水平教程，第9-10級(jí)是高級(jí)水平教程。每一級(jí)均包含3首練習(xí)曲，10首樂(lè)曲，每首樂(lè)曲后附有樂(lè)曲風(fēng)格和演奏提示，難度適中。每?jī)?cè)最后均附有三弦常用演奏技法符號(hào)表。所有

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本書是為中老年讀者量身定制的電子琴自學(xué)教程。本書內(nèi)容包括了彈奏電子琴的基礎(chǔ)知識(shí)，按照由易到難的順序編排，并且每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面都安排了有針對(duì)性的、短小的練習(xí)曲，可以讓讀者將學(xué)習(xí)到的樂(lè)理知識(shí)直接運(yùn)用到實(shí)際的演奏練習(xí)中，做到有的放矢。這種有目的的演奏訓(xùn)練，能使讀者輕松地掌握演奏技術(shù)，有效節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。本書共8章

《現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)民族樂(lè)器發(fā)展思潮研究》系高舒主持2018年度國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目的結(jié)題成果，結(jié)題評(píng)價(jià)為“良好”。全書共11章，27萬(wàn)字。主要內(nèi)容除緒論、結(jié)論外，從“現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)民族樂(lè)器發(fā)展的思想脈絡(luò)”和“現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展民族樂(lè)器的認(rèn)同與反思”兩個(gè)范疇手，界分上下編，上編5章，下編4章，對(duì)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)已發(fā)展一百余年的

本書是一本研究中國(guó)現(xiàn)代聲樂(lè)演唱及教學(xué)實(shí)踐的書，分為六章。第一章為聲樂(lè)演唱藝術(shù)概述，主要分為聲樂(lè)演唱藝術(shù)的起源與發(fā)展、聲樂(lè)演唱藝術(shù)的特征與作用、聲樂(lè)演唱藝術(shù)的體裁與形式三個(gè)部分；第二章為中國(guó)聲樂(lè)教學(xué)理論探究，依次論述了聲樂(lè)教學(xué)的意義與內(nèi)容、聲樂(lè)教學(xué)的理念與原則、聲樂(lè)教學(xué)的形式與方法；第三章為聲樂(lè)演唱技能訓(xùn)練，分別對(duì)聲樂(lè)演

本書是一本研究現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新的書，共分為五章。本書第一章為聲樂(lè)教學(xué)概述，分別介紹了聲樂(lè)教學(xué)的原則與規(guī)律、聲樂(lè)教學(xué)理論、聲樂(lè)教學(xué)的組織形式、聲樂(lè)教學(xué)的主體對(duì)象研究、聲樂(lè)教學(xué)中教與學(xué)的協(xié)調(diào)五個(gè)方面的內(nèi)容；本書第二章為現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容，主要介紹了音樂(lè)審美能力培養(yǎng)、聲樂(lè)作品風(fēng)格研究、聲樂(lè)歌唱技巧訓(xùn)練、聲樂(lè)表演能力培養(yǎng)四個(gè)方

本書從音樂(lè)教育實(shí)用的角度出發(fā)，理論與實(shí)踐并重，既有對(duì)音樂(lè)教育理論、音樂(lè)教育實(shí)踐的分析，又有對(duì)音樂(lè)教育審美能力的培養(yǎng)。其內(nèi)容主要包括音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、音樂(lè)教學(xué)法、音樂(lè)教育實(shí)踐、音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)、課外音樂(lè)活動(dòng)等，還對(duì)音樂(lè)教師的基本素質(zhì)、音樂(lè)教學(xué)設(shè)備與現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。本書內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、深入淺出、條理清