《銑工工藝與技能訓(xùn)練》根據(jù)人力資源和社會保障部的《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)銑工》的知識要求和技能要求進行編寫，采用最新國家標(biāo)準(zhǔn)，突出理論與實踐的結(jié)合，將銑工的工藝知識與基本技能訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐驗證理論。在編寫過程中編者始終堅持從生產(chǎn)實際出發(fā)，合理安排全書的知識和技能結(jié)構(gòu)，突出技能性培養(yǎng)，摒棄“繁難偏舊

《焊接實訓(xùn)（第2版）》是經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部《關(guān)于中等職業(yè)教育專業(yè)技能課教材選題立項的函》（教職成司[2012]95號），由全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會和機械工業(yè)出版社聯(lián)合組織編寫，參考教育部于2014年公布的《中等職業(yè)學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和最新焊工

本書以數(shù)控機床為研究對象，全書共10章，內(nèi)容包括數(shù)控技術(shù)簡介、數(shù)控插補原理與控制、CNC裝置、位置檢測技術(shù)、數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)與傳動、數(shù)控機床的伺服系統(tǒng)、數(shù)控程序編制基本知識、鏜銑類數(shù)控機床與加工中心編程、數(shù)控車床程序編制、MastercamX數(shù)控編程基礎(chǔ)。

全書包括光學(xué)分析儀器的維護、電化學(xué)分析儀器的維護、色譜分析儀器的維護、稱量儀器的維護、其他分析儀器的維護及分析儀器附加設(shè)備的維護等內(nèi)容，在適當(dāng)介紹儀器的分類、結(jié)構(gòu)和工作原理的基礎(chǔ)上，重點介紹了儀器的使用、維護和常見故障的排除。書中設(shè)有學(xué)習(xí)指南、技能訓(xùn)練及技能鑒定表，以了解學(xué)習(xí)的基本要求、基本目標(biāo)。

本套書是蜜桃工作室將再創(chuàng)國內(nèi)涂色書的原創(chuàng)新模式。延續(xù)了花國公主的美輪美奐藝術(shù)形象，融合了公主冒險歷程中的不同場景元素，將動手能力與審美情趣結(jié)合，精工而制。本書系將手、眼、腦和心靈的培養(yǎng)進行更完美升華，全新拓展故事內(nèi)容溶于“卡牌”的涂色冊之中。讓原本的花國公主角色形象，與時下流行的卡牌一起發(fā)揮出更全方面的功能。

本書主要內(nèi)容包括：模具制造概述、模具制造工藝與工藝過程、模具制造工藝規(guī)程、工件的定位、基準(zhǔn)與夾緊、模具零件加工用夾具等。

本教材為校企合作開發(fā)教材，主要采用任務(wù)驅(qū)動，理論與實踐一體化教學(xué)的教學(xué)模式組織教學(xué)，適用于高職院校金工實訓(xùn)需求，它主要包括鉗工實訓(xùn)、車工實訓(xùn)、銑工和磨工實訓(xùn)，還有焊接實訓(xùn)等當(dāng)今企業(yè)常用又適應(yīng)高職院校實訓(xùn)現(xiàn)狀的內(nèi)容。

張富建主編的《鉗工理論與實操(中級與考證第2版校企合一新課程系列教材)》緊緊圍繞《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——鉗工》及鉗工中級*新的職業(yè)技能鑒定國家題庫試卷，以職業(yè)院校機械類專業(yè)為基礎(chǔ)，并參照大、中、小型企業(yè)技術(shù)工人的實際操作而編寫。本書精選了鉗工中級理論、實操考級試題，實操題目配有坯料尺寸和工具、量具、刃具清單及相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)，

本書包括九個項目：三相異步電動機單項旋轉(zhuǎn)直接起動控制電路的安裝與調(diào)試、三相異步電動機點動與連續(xù)控制電路的安裝與調(diào)試、三相異步電動機順序起�？刂齐娐返陌惭b與調(diào)試、三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與調(diào)試、三相異步電動機制動控制電路的安裝與調(diào)試等。

《車工實訓(xùn)教程》介紹了車削加工相關(guān)基本知識，講述了車床組成、車削加工基本概念、形式方法、使用的工具、量具、刀具，并實例分析外圓、端面、孔、外圓槽、螺紋以及綜合應(yīng)用等車工技能�！盾嚬�實訓(xùn)教程》從結(jié)構(gòu)上由簡到難，設(shè)計了一系列項目，每個項目又分成若干任務(wù)，讓學(xué)生在各種任務(wù)的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)車工技能以及相關(guān)的理論知識，避免理論教學(xué)與