《全國衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育部規(guī)劃教材：急救護(hù)理（護(hù)理類各專業(yè)用）（第2版）》為教育部規(guī)劃教材《急救護(hù)理》修訂版，參照了相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，參考護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，結(jié)合本課程近幾年的實(shí)際教學(xué)情況，編寫而成。《全國衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育部規(guī)劃教材：急救護(hù)理（護(hù)理類各專業(yè)用）（第2版）》主要介紹院前急救、急
《臨床護(hù)理教學(xué)技能》囊括了臨床護(hù)理教育中的一些關(guān)鍵技能，研究與闡述了臨床護(hù)理教學(xué)設(shè)計(jì)、臨床護(hù)理溝通與交流技巧、臨床護(hù)理教學(xué)查房技能、臨床護(hù)理操作教學(xué)技能、臨床護(hù)理健康教育與健康評估技能、臨床護(hù)理教學(xué)媒體制作與應(yīng)用技能、護(hù)理臨床教學(xué)評價(jià)技能這幾個(gè)方面，以利于護(hù)士們在培養(yǎng)護(hù)生形成各種臨床必需的技能時(shí)具備一定的理論指導(dǎo)與技能
《護(hù)理禮儀（供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用發(fā)）》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材�！蹲o(hù)理禮儀（供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用發(fā)）》的編寫以“雙證書”人才培養(yǎng)為指導(dǎo)思想，以盡量滿足高職高專護(hù)理專業(yè)的教學(xué)需求和臨床護(hù)理工作對護(hù)理人才知識、能力、素質(zhì)的要求為宗旨，以實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型護(hù)理人才培養(yǎng)為目標(biāo)。全書共
《神經(jīng)科護(hù)理必備》以基礎(chǔ)理論和臨床實(shí)踐相結(jié)合，具有實(shí)用和可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。本書以作者多年的臨床實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)神經(jīng)科�？谱o(hù)士解決臨床實(shí)際問題的能力和提高評判性思維為目標(biāo)，同時(shí)參考了大量的書籍和資料編寫而成�！渡窠�(jīng)科護(hù)理必備》內(nèi)容科學(xué)規(guī)范、簡單扼要、直觀明了，各部分緊密銜接，適用于臨床神經(jīng)科�？谱o(hù)士專業(yè)化培訓(xùn)
本教材再版是以美學(xué)的基本理論為指導(dǎo)，注重理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生及廣大臨床護(hù)理工作者對美的興趣和愛好、正確鑒別美丑和創(chuàng)造美的能力為目標(biāo)而編寫的。 本書再版時(shí)每章節(jié)增加了案例、知識鏈接及結(jié)合臨床的思考題，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。全書共分12章，內(nèi)容主要包括護(hù)理美學(xué)概論、美學(xué)的基礎(chǔ)知識、護(hù)理人體美、護(hù)理
《中等職業(yè)學(xué)校教育部規(guī)劃教材：婦產(chǎn)科護(hù)理（第2版）》為教育部規(guī)劃教材修訂版，參照了相關(guān)的最新國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合婦產(chǎn)科護(hù)理課程近幾年的實(shí)際教學(xué)情況，參考最新修訂的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行版）編寫而成。本書在強(qiáng)化護(hù)理專業(yè)知識的同時(shí)力求簡化醫(yī)療知識，在內(nèi)容組織上突出“以人為中心”的宗旨，首先敘述婦
《心理與精神護(hù)理（第2版）》內(nèi)容包括：緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)知識、常用心理技術(shù)、精神疾病的基本知識、精神衛(wèi)生護(hù)理基本技能、精神科常見危機(jī)狀態(tài)的防范與護(hù)理等。
《中等職業(yè)學(xué)校教育部規(guī)劃教材：老年護(hù)理（第2版）》是教育部規(guī)劃教材修訂版，是在一版教材的基礎(chǔ)上，借鑒近年來老年護(hù)理臨床進(jìn)展成果，結(jié)合相應(yīng)教學(xué)改革實(shí)際，參考2010版護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行版），編寫而成。全書分上、中、下三篇二十章。上篇一至第五章，介紹對老化的理解。中篇第六至十四章，介紹老年護(hù)理技能。下篇第十五至二十
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