本書將各類疾病的臨床特征和實驗室檢查的目的、要求與意義進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，幫助臨床醫(yī)師理解檢驗診斷中所包含的信息，提高對檢驗結(jié)果的利用率。同時本書注重科學(xué)性、規(guī)范性、前沿性、實用性和系統(tǒng)性的編寫原則，以疾病為主線，全面地介紹了實驗室診斷方法和臨床應(yīng)用。內(nèi)容包括血液、排泄物、分泌物與體液等常規(guī)檢驗；蛋白質(zhì)、血脂與脂蛋白、微量

本書以臨床實用為目的，以臨床常見病和多發(fā)病為重點，系統(tǒng)闡述了與臨床密切相關(guān)的超聲診斷基礎(chǔ)、超聲技術(shù)以及介入性超聲等，然后按解剖部位或器官系統(tǒng)分別闡述了常見疾病的超聲診斷要點及臨床意義或評價；主要包括：心臟疾病的超聲診斷、血管疾病的超聲診斷、肺部疾病的超聲診斷、肝臟疾病的超聲診斷以及婦產(chǎn)科疾病的超聲診斷。在編寫的過程中，

本書內(nèi)容全面，臨床病例廣泛，一共20章節(jié)，主要闡述富血小板血漿(PRP)的基礎(chǔ)理論知識，臨床實踐及病例分享。介紹了PRP的臨床制備及標(biāo)準(zhǔn)方案，且涉及PRP治療的臨床解剖及疾病治療的臨床機(jī)制，重點和論了PRP在修復(fù)重建等學(xué)科方面的應(yīng)用；分享了PRP治療骨科膝關(guān)節(jié)軟骨損傷、半月板損、肩袖損傷、腰椎間盤源性的腰腿痛、肌腱末端

隨著醫(yī)學(xué)影像學(xué)設(shè)備和檢查技術(shù)的不斷創(chuàng)新、發(fā)展，影像學(xué)診斷研究也取得了重大進(jìn)展，使得影像診斷醫(yī)師及臨床醫(yī)師要不斷地對影像學(xué)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)、更新，對醫(yī)學(xué)影像診斷也要有更深層面的認(rèn)識。本書著重介紹了各系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)特點，評價各種疾病的影像學(xué)檢查方法，如普通X線片、CT、MRI、超聲等的地位，將各種疾病的影像診斷要點條理歸類

本書主要介紹國內(nèi)外臨床實驗室應(yīng)用最廣泛、最具臨床應(yīng)用價值的NGS技術(shù)。要分為六章：第一章主要主要介紹高通量測序技術(shù)在臨床診斷的發(fā)展與應(yīng)用，第二章主要介紹了高通量測序技術(shù)的基本原理和方法，第三章主要介紹了高通量測序?qū)嶒炇业墓ぷ髁鞒碳百|(zhì)量管理體系建設(shè)，第四章主要介紹了高通量測序?qū)嶒灹鞒碳耙�求，第五章主要介紹了高通量測序檢測

《精神科護(hù)理》根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》“重點擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)�！钡母叩冉逃�教學(xué)改革方向，進(jìn)一步落實《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2015年)》提出的“堅持以崗位需求為導(dǎo)向”“大力培養(yǎng)臨床實用型人才”“注重護(hù)理實踐能力的提高”“增強人文關(guān)懷意識”的要求，

本書共兩部分：第1部分為護(hù)理技術(shù)操作考核標(biāo)準(zhǔn)，包括臨床常用的30項基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、35項�？谱o(hù)理技術(shù)和27項中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作考核標(biāo)準(zhǔn)；第2部分為護(hù)理技術(shù)項目考核要點，闡述各項技術(shù)操作的目的、實施要點、注意事項以及相關(guān)知識點。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展以及醫(yī)院信息化建設(shè)的不斷深入，，護(hù)理模式也在不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變。人們對護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理水平的要求也越來越高，因此提高護(hù)理水平和護(hù)理管理質(zhì)量已成為當(dāng)前護(hù)理工作的首要任務(wù)。為了能夠為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，在臨床工作中需要護(hù)理人員具有良好的專業(yè)知識和技術(shù)水平。本書以臨床實用為原則，涵蓋了臨床常見疾病的護(hù)理

本書根據(jù)外科疾病的范疇，突出外科病房護(hù)理特點，按整體護(hù)理的程序要求進(jìn)行編寫。全書主要闡述了外科門急診常見疾病患者的護(hù)理；外科手術(shù)室患者的護(hù)理，以及外科病區(qū)常見疾病患者的護(hù)理。重點介紹了神經(jīng)外科常見疾病患者的護(hù)理、乳甲外科常見疾病患者的護(hù)理、胸外科常見疾病患者的護(hù)理、胃腸外科常見疾病患者的護(hù)理、肝膽胰外科常見疾病患者的護(hù)

本書各章節(jié)的編寫進(jìn)一步圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，以全面實施素質(zhì)教育為主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式并提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。高等教育教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，尤其強調(diào)突出應(yīng)用性和實踐性，強化技能培養(yǎng)。根據(jù)這一編寫思路，本書各章節(jié)中為不同生理和疾病狀態(tài)人群的營養(yǎng)支持及治療提供了參考食譜，這