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當(dāng)前分類數(shù)量:1637  點(diǎn)擊返回 當(dāng)前位置:首頁(yè) > 中圖法 【TU986 園林規(guī)劃與建設(shè)】 分類索引
  • 張良皋風(fēng)景園林學(xué)術(shù)思想研究
    • 張良皋風(fēng)景園林學(xué)術(shù)思想研究
    • 萬(wàn)敏,湯士東著/2022-3-1/ 光明日?qǐng)?bào)出版社/定價(jià):¥95
    • 本書共6章,內(nèi)容包括:張良皋風(fēng)景園林學(xué)術(shù)思想背景、張良皋景觀建筑學(xué)術(shù)思想研究、張良皋文化景觀學(xué)術(shù)思想研究、張良皋自然風(fēng)景學(xué)術(shù)思想研究等。

    • ISBN:9787519464653
  • 基于生態(tài)學(xué)理論的城市園林景觀設(shè)計(jì)研究
    • 基于生態(tài)學(xué)理論的城市園林景觀設(shè)計(jì)研究
    • 李靜著/2022-3-1/ 北方文藝出版社/定價(jià):¥48
    • 本書基于城市可持續(xù)發(fā)展理念,探究了生態(tài)學(xué)理論下的城市園林景觀設(shè)計(jì)。第一章和第二章分別闡述了城市生態(tài)園林景觀的內(nèi)涵和城市生態(tài)園林景觀設(shè)計(jì),對(duì)城市生態(tài)園林景觀的結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)變化等進(jìn)行了介紹,并進(jìn)一步論述了城市生態(tài)園林景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展、構(gòu)成要素、形式等;第三章至第五章分別從城市居住區(qū)景觀、道路廣場(chǎng)景觀、公園景觀等方面展開介紹,論

    • ISBN:9787531754800
  • 可執(zhí)行的項(xiàng)目管理
    • 可執(zhí)行的項(xiàng)目管理
    • 王巖著/2022-3-1/ 中國(guó)林業(yè)出版社/定價(jià):¥69
    • 本書是作者依托多年的景觀行業(yè)從業(yè)和管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)建筑工程管理體系的一些思考,是從思維層面到知識(shí)層面上的一次思考和整合,更是對(duì)景觀工程管理的一次創(chuàng)新。全書通過(guò)“魚骨圖”的形式,從“抓質(zhì)量、控資源、守流程、避風(fēng)險(xiǎn)、保形象、守節(jié)點(diǎn)”六個(gè)方面完成了對(duì)景觀工程管理的系統(tǒng)化梳理,融合了項(xiàng)目管理行業(yè)的九大知識(shí)體系,借鑒了建筑工程管理的

    • ISBN:9787521916201
  • 現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)
    • 現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)
    • 王彤云著/2022-3-1/ 延邊大學(xué)出版社/定價(jià):¥50
    • 本書重點(diǎn)講述了現(xiàn)代景觀的基本理論研究、景觀規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)新、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的理念、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本因素、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)研究等內(nèi)容。

    • ISBN:9787230006835
  • 雨水景觀設(shè)計(jì)(高等院校園林與風(fēng)景園林專業(yè)系列教材)
    • 雨水景觀設(shè)計(jì)(高等院校園林與風(fēng)景園林專業(yè)系列教材)
    • 徐海順,趙兵編/2022-3-1/ 中國(guó)林業(yè)出版社/定價(jià):¥56
    • 本教材在理論與實(shí)踐相結(jié)合的總體框架思路下,系統(tǒng)全面地介紹雨水景觀概念與內(nèi)涵、傳統(tǒng)生態(tài)理水思想與法式、現(xiàn)代雨洪管理理論與體系、綠色雨水景觀基礎(chǔ)設(shè)施的措施與途徑、雨水景觀設(shè)計(jì)方法與技術(shù),以及雨水景觀案例。旨在立足本土、傳承歷中、中西交融,幫助讀者構(gòu)建根植于融合本土文化與生態(tài)文明的現(xiàn)代雨水景觀設(shè)計(jì)理念思維與專業(yè)技能體系。本教

    • ISBN:9787521915723
  • 上海市中高職貫通教育園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
    • 上海市中高職貫通教育園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
    • 上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室編/2022-3-1/ 華東師范大學(xué)出版社/定價(jià):¥43
    • 《上海市中高職貫通園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo),構(gòu)建了任務(wù)引領(lǐng)型課程為主的新課程體系及其保障機(jī)制,體現(xiàn)了上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)要求以及職業(yè)與職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)。它是規(guī)范本市職業(yè)學(xué)校對(duì)于中高職

    • ISBN:9787576024159
  • 日本古代名園
    • 日本古代名園
    • [日]龍居松之助 著;郝莉菱 譯/2022-3-1/ 清華大學(xué)出版社/定價(jià):¥59
    • 百年前的日本民眾,尚不知道日本庭園在世界建筑史、美術(shù)史、造園史方面的價(jià)值。作者龍居松之助是日本著名的造園史家,對(duì)日本庭園史階段性的特點(diǎn)有深刻的見(jiàn)地,在日本建筑史享有盛名,在當(dāng)時(shí)被譽(yù)為“庭園歷史研究的第一人”。他以向日本國(guó)民普及日本庭園的價(jià)值、呼吁保護(hù)現(xiàn)有古典園林為目的著述此書,在當(dāng)時(shí)的日本有深遠(yuǎn)的影響。書中收錄了作者實(shí)

    • ISBN:9787302598473
  • 讓孩子著迷的奇妙化學(xué)
    • 讓孩子著迷的奇妙化學(xué)
    • 齋藤勝裕/2022-3-1/ 中國(guó)紡織出版社/定價(jià):¥39.8
    • 從周圍的空氣、花朵、石頭到身體,整個(gè)世界都是由化學(xué)物質(zhì)制成的。我們的日常生活離不開這些化學(xué)物質(zhì)的定律,知道化學(xué),將使我們的生活更加美好。 本書向青少年讀者們介紹了日常生活中的化學(xué)常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí),從日常生活著手,走進(jìn)化學(xué),學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、自然現(xiàn)象,以及化學(xué)在醫(yī)療、環(huán)境中的運(yùn)用,加強(qiáng)對(duì)化學(xué)元素的認(rèn)識(shí),激發(fā)讀者對(duì)

    • ISBN:9787518090440
  • 讓孩子著迷的奇妙數(shù)學(xué)
    • 讓孩子著迷的奇妙數(shù)學(xué)
    • 柳谷晃/2022-3-1/ 中國(guó)紡織出版社/定價(jià):¥39.8
    • 本書從有關(guān)數(shù)學(xué)的歷史講起,介紹了數(shù)學(xué)自古以來(lái)在生活中發(fā)揮的作用,如勾股定理、將未知數(shù)假設(shè)為“x”的思維模式,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思維思考生活空間、自然世界,提升孩子的邏輯思維能力,學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),讓孩子了解數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、愛(ài)上數(shù)學(xué)。

    • ISBN:9787518089932
  • 園林景觀設(shè)計(jì)SketchUp 2021從入門到精通
    • 園林景觀設(shè)計(jì)SketchUp 2021從入門到精通
    • 麓山文化編著/2022-3-1/ 機(jī)械工業(yè)出版社/定價(jià):¥79
    • 本書深入講解了使用SketchUp2021進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的方法和技巧。全書共8章,分為上、下兩篇,上篇為軟件基礎(chǔ)篇(第1章~第3章),第1章介紹了園林景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),第2章介紹了SketchUp軟件的基礎(chǔ)知識(shí),使SketchUp新手能夠快速熟悉和掌握軟件的基本用法,第3章通過(guò)等典型的園林景觀小品,講解了Sk

    • ISBN:9787111699910