《上海中醫(yī)發(fā)展史略》是一部學(xué)術(shù)性的史學(xué)專(zhuān)著,以時(shí)間為順序,以海派中醫(yī)發(fā)展、興盛脈絡(luò)為主題,以文化、教育、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)發(fā)展等為主線,分“溯源篇”“開(kāi)埠篇”“變革篇”“曙光篇”和“復(fù)興篇”五大篇,以史學(xué)研究方法,試圖穿越悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)廊,追尋海派中醫(yī)一路輝煌走來(lái)的足跡,展現(xiàn)海派中醫(yī)數(shù)百年曲折而輝煌的歷史畫(huà)卷,并揭示其不同時(shí)
本書(shū)由21個(gè)就醫(yī)故事和貫穿全書(shū)的對(duì)醫(yī)學(xué)人文的闡述性文字構(gòu)成,旨在通過(guò)這21個(gè)故事及人文導(dǎo)讀,啟發(fā)人們對(duì)疾病、醫(yī)學(xué)和生活方式的思考,從而重視醫(yī)學(xué)行為的探索性、風(fēng)險(xiǎn)性和不確定性,這些也是醫(yī)學(xué)不能承受之重。本書(shū)包括3個(gè)部分:身體和疾病之重、醫(yī)學(xué)和技術(shù)之重、社會(huì)和人生之重。
本書(shū)作者對(duì)民國(guó)醫(yī)史有較深入的研究,以金陵醫(yī)派研究為中心,探討醫(yī)派形成的歷史條件和傳承因素,希望為研究醫(yī)派的后來(lái)者提供一種視角。
本書(shū)是《醫(yī)療社會(huì)史》第3輯,一部公共衛(wèi)生的歷史就是一部人類(lèi)作為群體對(duì)健康和疾病體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的歷史;就是一部人類(lèi)遭受戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)難后不斷探索,擴(kuò)展科學(xué)知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的歷史;就是一部社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治體系如何創(chuàng)造健康的或不健康的生活環(huán)境的歷史,就是一部人類(lèi)社會(huì)為健康的維護(hù)和促進(jìn)或疾病的產(chǎn)生和傳播提供條件的歷史;就是一部人類(lèi)個(gè)體
民國(guó)時(shí)期的中醫(yī)教育很有特色,西醫(yī)學(xué)東漸,中西醫(yī)匯通,其所培養(yǎng)的中醫(yī)人才,在新中國(guó)成立后的中醫(yī)教育及臨床診療中發(fā)揮了極大的作用,可以說(shuō)這與他們?cè)诿駠?guó)期間所使用的中醫(yī)教材息息相關(guān)。有鑒于此,收集整理民國(guó)時(shí)期的中醫(yī)藥教材,希冀對(duì)當(dāng)今中醫(yī)藥院校教育以及提高中醫(yī)臨床醫(yī)生診療水平提供借鑒。本叢書(shū)《民國(guó)名中醫(yī)臨證教學(xué)講義選粹叢書(shū)》精
本書(shū)是作者多年的學(xué)術(shù)研究成果,旁搜博采,引證《詩(shī)經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》《史記》以及古典文學(xué)等古籍,不斷思考、拓展,圍繞扁鵲文化、中醫(yī)歷史、學(xué)術(shù)傳承等話題展開(kāi)論述,詳細(xì)探討了扁鵲的生平事跡、學(xué)術(shù)思想以及其對(duì)中醫(yī)傳承、中醫(yī)復(fù)興的重要意義。既是一部有關(guān)扁鵲的學(xué)術(shù)著作,又是對(duì)中醫(yī)傳承、發(fā)展,堅(jiān)持中醫(yī)自身特色、走向國(guó)
張勇安主編的《醫(yī)療社會(huì)史研究(第2輯中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)史研究)》是系列書(shū)中的一本。旨在從醫(yī)療衛(wèi)生及其社會(huì)的角度,探察并揭示自然世界和人類(lèi)歷史的新的意義。進(jìn)入新世紀(jì),非典、禽流感、埃博拉、寨卡病毒和非傳統(tǒng)安全問(wèn)題紛至沓來(lái),這對(duì)我們的人文關(guān)懷幅度和方式提出了新的挑戰(zhàn),人的健康和諧問(wèn)題呈現(xiàn)出新的面孔,有了新的意蘊(yùn),凡此種種,有待我
本論文研究的核心是從語(yǔ)言對(duì)比分析的角度出發(fā),選擇醫(yī)學(xué)領(lǐng)域兩個(gè)相對(duì)狹窄的分支包蟲(chóng)病治療和分子克隆技術(shù)中的操作章程(亦稱(chēng)操作菜單)為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)該類(lèi)型文本的寫(xiě)作特點(diǎn)以及語(yǔ)言使用情況的調(diào)查和了解,提出預(yù)先對(duì)原文寫(xiě)作格式、遣詞造句的方式進(jìn)行有效的管理和限制,特別是對(duì)詞匯意義、句法結(jié)構(gòu)進(jìn)行限制,*大程度限度地減少因?yàn)樵~的兼類(lèi)
本書(shū)是整合醫(yī)學(xué)系列圖書(shū)的第二冊(cè),由國(guó)內(nèi)眾多醫(yī)學(xué)院士及專(zhuān)家編寫(xiě)而成,旨在倡導(dǎo)整合醫(yī)學(xué)理念,通過(guò)整合醫(yī)學(xué)的思維解決臨床現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。全書(shū)分理論篇與實(shí)踐篇。理論篇共有12位專(zhuān)家從各個(gè)角度闡述整合醫(yī)學(xué)理念的內(nèi)涵與精神。實(shí)踐篇包括了整合醫(yī)學(xué)在消化病、神經(jīng)、兒科、營(yíng)養(yǎng)等領(lǐng)域的實(shí)踐應(yīng)用。全書(shū)內(nèi)容豐富、可讀性很強(qiáng)。具有很好的引領(lǐng)性和現(xiàn)實(shí)指
常存庫(kù)主編的這本《中國(guó)醫(yī)學(xué)史(第2版)》是新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材之一,介紹中醫(yī)學(xué)自古及今的發(fā)展歷史,通過(guò)歷史陳述,理清中醫(yī)學(xué)的發(fā)展過(guò)程,展示中醫(yī)學(xué)的歷史成就,闡明中醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)特點(diǎn),揭示中醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史規(guī)律。本教材的教學(xué)對(duì)象是中醫(yī)院校各專(zhuān)業(yè)五年制學(xué)生。通過(guò)教學(xué),可使學(xué)生了解中醫(yī)學(xué)的源流,理解中醫(yī)學(xué)的特色,提高學(xué)生