《鑄造和諧海西：福建省可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)巡禮》黨的十六屆五中全會明確提出了建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的戰(zhàn)略部署。在新的時期，福建省委、省政府更加關(guān)注可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)，將建設(shè)可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)工作列入福建省中長期科技發(fā)展規(guī)劃，作為落實構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的有效載體，作為建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的重要目標。為了

生態(tài)環(huán)境問題已成為當今世界最為關(guān)心的熱點問題之一，如何協(xié)調(diào)生態(tài)環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的矛盾是解決這一問題的關(guān)鍵和難點�！读謽I(yè)文苑（第4輯）：綠色經(jīng)濟發(fā)展研究（第2版）》以綠色經(jīng)濟的發(fā)展為切入點，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)，把人與自然的關(guān)系納入經(jīng)濟學(xué)的研究范圍，系統(tǒng)探討了綠色經(jīng)濟這一融生態(tài)環(huán)境保護于經(jīng)濟發(fā)展中的新模式，初步構(gòu)建了

作者長期從事環(huán)境與發(fā)展領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究、決策支持和政策分析，本書是作者35年理論和實踐經(jīng)驗的集大成之作。本書致力于探討人類社會可持續(xù)發(fā)展的模式和路徑，針對人類面臨的各種發(fā)展困境、原因以及解決方案，作者提出并創(chuàng)建了可持續(xù)經(jīng)濟學(xué)這個新的跨學(xué)科體系，旨在為可持續(xù)發(fā)展研究和實踐提供理論指導(dǎo)和方法。本書跨越學(xué)科、空間、時間、利益相

《中國西北地區(qū)先秦時期的自然環(huán)境與文化發(fā)展》綜合考察了中國西北地區(qū)全新世環(huán)境演變過程，全面梳理了黃土高原區(qū)、內(nèi)蒙古半干旱草原區(qū)和西北內(nèi)陸干旱區(qū)先秦時期的考古學(xué)文化譜系、聚落形態(tài)和經(jīng)濟形態(tài)狀況，并深入探討了西北地區(qū)先秦時期自然環(huán)境和文化發(fā)展的辯證關(guān)系。認為西北地區(qū)先泰時期自然環(huán)境及其變化對文化發(fā)展有明顯的制約，反過來，多

可持續(xù)發(fā)展教育作為一門新興的交叉學(xué)科和綜合學(xué)科，包含了社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，倫理學(xué)、環(huán)境科學(xué)等眾多學(xué)科內(nèi)容。在高等院校開展可持續(xù)發(fā)展教育，使大學(xué)生具有良好的生態(tài)意識和正確的情感、態(tài)度、價值觀取向，提高研究環(huán)境問題的興趣和解決環(huán)境問題的能力，是非常必要的。本書以全新的視角，簡明扼要地反映了國際社會環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的*思想，

《高等學(xué)�！笆�一五”規(guī)劃教材·市政與環(huán)境工程系列叢書：城市生態(tài)與環(huán)境保護（第2版）》系統(tǒng)地介紹了城市生態(tài)與環(huán)境保護的原理、技術(shù)和方法及解決城市環(huán)境問題的最新動態(tài)和研究成果，綜述了環(huán)境與環(huán)境問題、生態(tài)學(xué)基本原理、城市生態(tài)系統(tǒng)、大氣污染及防治、水污染及防治、環(huán)境物理性污染及防治、固體廢物處理及利用、土壤污染及防治、人口與發(fā)

《營造可持續(xù)地球家園的整體設(shè)計（原著第5版）》以科學(xué)為基礎(chǔ)，共有96頁的內(nèi)容使用了基礎(chǔ)科學(xué)和生態(tài)學(xué)的概念、定律和原理，從而使從未受過科學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生也可以對環(huán)境問題及其解決途徑進行了有意義的理解和思考。均衡性�！稜I造可持續(xù)地球家園的整體設(shè)計（原著第五版）》強調(diào)了：（1）對一些有爭議的環(huán)境問題的相互對立的觀點都進行了恰當?shù)?/p>

本書共分十章，介紹了“人類－環(huán)境系統(tǒng)”、“人類與環(huán)境相互作用”及“環(huán)境與發(fā)展”、“資源配置與人類資源需求關(guān)系分析”的基本知識和理論。

這是提供給建筑師、室內(nèi)設(shè)計師和環(huán)境設(shè)計師使用的一本理論和工具書。 本書系統(tǒng)闡述了如何在環(huán)境設(shè)計中，應(yīng)用人體工程學(xué)、環(huán)境行為學(xué)和環(huán)境心理學(xué)的知識，以“人體－動作－空間－場所－環(huán)境”為主線，并循序漸進的將這些知識編織起來，使學(xué)生、設(shè)計師和相關(guān)者在建筑和環(huán)境設(shè)計中正確運用人體工程學(xué)、環(huán)境行為學(xué)和環(huán)境心理學(xué)的基本知識，創(chuàng)造出

本書是高等院校小學(xué)教育專業(yè)中文與社會、數(shù)學(xué)與科學(xué)兩個方向的課程教材，由北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師黃潤華主編。本書全面地介紹了人口、資源與環(huán)境的基本狀況和發(fā)展規(guī)律，注意以新的視角、生動的語言來闡述教材內(nèi)容。書中注重小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)特性，與同類教材相比，具有權(quán)威性、實用性、專業(yè)性特色。黃潤華教授曾主編出版過多部高等學(xué)校教材