小豬佩奇動畫片風(fēng)靡全球，小豬佩奇及其家人、朋友的形象深受廣大小朋友喜歡。本套書為全新推出的小豬佩奇心理成長故事書，主題為“我有好品德”，加注拼音，幫助孩子自主閱讀，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的品德。 《幼兒園戲劇：我有好習(xí)慣學(xué)會分工合作（注音版）/小豬佩奇心理成長故事書》中，幼兒園羚羊老師動員佩奇等小朋友們一起表演舞臺劇《小紅
小豬佩奇動畫片風(fēng)靡全球，小豬佩奇及其家人、朋友的形象深受廣大小朋友喜歡。本套書為全新推出的小豬佩奇心理成長故事書，主題為“我有好品德”，加注拼音，幫助孩子自主閱讀，幫助孩子養(yǎng)成的品德。 《清洗汽車：我有好習(xí)慣幫忙做家務(wù)（注音版）/小豬佩奇心理成長故事書》中，佩奇一家準(zhǔn)備出游，卻發(fā)現(xiàn)車子里外都很臟。佩奇和喬治決定幫助爸
《小豬佩奇心理成長故事書》為根據(jù)英國知名動畫《小豬佩奇》創(chuàng)作的注音版故事，針對3-6歲兒童，圍繞“我有好習(xí)慣”這一中心，講述了一系列小豬佩奇生活中發(fā)生的故事，寓教于樂，讓孩子在快樂閱讀中學(xué)會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時文中加注拼音，幫助孩子從親子閱讀逐漸過渡到獨立閱讀。本書為5冊套裝，包括《幼兒園戲劇》《神秘事件》《堆肥》
Nipponianippon，朱鹮的學(xué)名象征著日本。 這種美麗的鳥，曾經(jīng)遍布日本全境。 到1930年代，只有新潟縣的佐渡觀測到了它們的蹤跡。 當(dāng)?shù)貝埒B人士為保護(hù)*后的朱鹮不遺余力…… 據(jù)佐藤春雄的觀察，日本的朱鹮每十年會迎來一次大的變化。昭和初年，日本政府將朱鹮指定為天然紀(jì)念物；昭和一十年
為解決法國的財政危機(jī)，歐坦主教塔列朗提出教士資產(chǎn)國有化的法案。*等級教士代表強(qiáng)烈不滿，試圖利用羅馬教會阻止議題通過。另一邊，參加過美國獨立戰(zhàn)爭的兩個世界的英雄拉斐德，則將兵權(quán)牢牢握在手中，并通過自身的影響力控制著議會的決定。 與此同時，在革命之路上志同道合的米拉波與羅伯斯庇爾逐漸分道揚鑣。帶領(lǐng)民眾攻占巴士底獄的德穆蘭，
一七八九年，法國王室瀕臨破產(chǎn)，糧食歉收，物價飛漲，民怨沸騰。國王路易十六宣布召開全國三級會議，時隔一百七十余年，教士、貴族、平民三大等級齊聚一堂，共議國事。 貴族米拉波伯爵以平民代表的身份進(jìn)入議會，他用極具說服力的演講和壓倒性的魅力為自己贏得了革命的獅子的美譽。第三等級平民代表羅伯斯庇爾、平民律師德穆蘭等人也紛紛嶄露頭
一只雛鳥掉在了地上，小男孩正要伸出手去抓，小鳥對他說：你愿意聽聽我的故事嗎？借雛鳥的口吻講述野鳥的生活以及自然生長的情況。春天到了，日本野鳥協(xié)會收到的咨詢信件很多人問到如果遇到掉在地上的雛鳥該怎辦？的問題。他們的回答是：不要撿起來就讓他去。這本繪本正好告訴了孩子們?yōu)槭裁床粨炱饋矸炊钦_的做法。同時，作為繪本，畫面亮麗
咻咻咻，藤條越來越長，緊緊抓住大地，不斷爬向遠(yuǎn)方；葉子也越來越多，一片接著一片，就要把整個院子填滿了……本書講述了南瓜藤不斷蔓延生長到開花結(jié)果的過程，向讀者呈現(xiàn)了品種多樣、形狀千奇百怪的南瓜世界。我愛蔬菜系列用質(zhì)樸寫實的方式、清晰細(xì)膩的筆觸、淺顯易懂的語言來講述，適合作為給3-6歲兒童入門級
東京日比谷一帶，像蟻巢一樣密密麻麻縱橫交錯的地鐵線和人行道之內(nèi)，有一座宛如綠洲的靜謐公園。心字湖旁堤岸上坐著的那個手拿咖啡杯的女人，就是幾天前在地鐵上我一不小心搭了話的人。不曾互道姓名的我們，于公園偶遇交換只言片語，亦近亦遠(yuǎn)的關(guān)系，恰如公園近景遠(yuǎn)景的倒錯，令沉悶生活得以片刻喘息…… 另收錄
本書是阿拉伯民間文學(xué)名著《一千零一夜》中詩歌的結(jié)集。原著詩歌散見于全書并未有明確的標(biāo)題，中文版《詩全集》編譯者打亂原詩次序，提煉出標(biāo)題，分為人、事、物、理、情、景六輯編排�！兑磺Я阋灰埂匪赵姼璨⒎莻鹘y(tǒng)意義上的詩歌，大多為塑造人物性格、渲染氣氛而作，充滿了民間文學(xué)特有的勃勃生氣。本書收入曹乃云教授主譯的經(jīng)典世界（德語）
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