本書共八章，探討時尚設計政策與產業(yè)發(fā)展的關系脈絡，剖析英國、法國、意大利、美國、日本、韓國等國家不同時期時尚產業(yè)與設計政策的關系，以時尚品牌為典型個案切入，借鑒歷史經驗，啟發(fā)當下。

《設計藝術心理學》（第二版）共分緒論、設計師心理與設計藝術、消費者心理與設計藝術、設計藝術審美與評價四大部分，包含設計藝術心理學概述、設計藝術心理的生理機制、設計師信息加工、設計師心理特性、消費者需要與動機、消費群體心理分析、設計藝術審美心理與審美構成、設計藝術創(chuàng)造與心理評價等九章。本教材理論與實踐相結合，系統(tǒng)結構完整

本教材以“立德樹人”為宗旨，重點以美術、設計、音樂、舞蹈等主要藝術門類的發(fā)展源流、基本類型、藝術特征等內容為框架結構，分門別類闡述各藝術門類的藝術語言及其鑒賞方法，并輔以經典藝術鑒賞案例，引導學生領略藝術的獨特魅力，加深學生對藝術的感知能力、體驗能力，進而陶冶性情、浸潤心靈，提升學生的審美與人文素養(yǎng)，增進中華文化自信，

本書內容涵蓋了平面構成、色彩構成、立體構成的重點知識，是集理論與實踐為一體的實用性教學參考書。本書圖文結合，并輔以案例賞析，幫助讀者直觀地理解設計與構成之間的聯(lián)系。本書以系統(tǒng)的理論知識與開啟思維的創(chuàng)意課題作為編寫基礎，既保持了傳統(tǒng)知識結構的完整性，又可以開發(fā)讀者的創(chuàng)造性。本書可作為高等院校藝術設計專業(yè)的基礎教材，也可以

本書內容包含平面構成、色彩構成、立體構成三方面的內容，共13章。書中講授了構成藝術的基本理論及在實際設計中的運用。本書區(qū)別于傳統(tǒng)教材，結合大量有代表性的作品、案例進行深入分析，采用圖解方式對知識點做了圖像化處理，方便學習者直觀地理解，有效地提升設計思維能力和設計表達能力。本書附帶各章節(jié)的教學課件可方便教師有效地進行線上

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《中國藝術哲學（第三版）》系統(tǒng)闡釋了中國特色的藝術哲學問題。藝術在中國人的精神生活中有著重要作用，中國古代的藝術思想體現(xiàn)了古人的哲學背景。在中國古人的詩性思維中，萬事萬物都體現(xiàn)了生命精神；他們從天人關系出發(fā)來看待藝術，將藝術中的生命精神視為對自然和主體的生命精神的體悟和傳達，是一種生命有機體。藝術作品的結構被視為一個言

《設計構成》內容分為設計構成概述、平面構成、色彩構成、立體構成、設計構成的應用五部分。書中闡述了設計構成的基本理論和在實際生活中的應用，結合有代表性的設計大師、設計流派、設計作品，對設計構成理論進行了分析說明，著重培養(yǎng)學生在設計構成中的表現(xiàn)能力和創(chuàng)意思維能力�！对O計構成》內容全面，思路清晰，通俗易懂，有較強的理論性和實

本書涉及文學、翻譯、美術、音樂等文藝領域。在文學領域，傅雷集中而全面地分享了文學作品的剖析和感悟，有《關于喬治·蕭伯納的戲劇》《論張愛玲的小說》《<勇士們>讀后感》等篇章；在翻譯方面，他毫不藏私地分享對翻譯工作的經驗和心得，有《羅曼·羅蘭<約翰·克里斯朵夫>》《翻譯經驗點滴》等

本書根據(jù)藝術設計的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，結合學生的認知規(guī)律與相關知識體系，劃分為識·色篇、探·色篇、變·色篇三大教學模塊，以實現(xiàn)對色彩構成進行認知引導、探索研究、創(chuàng)新運用的教學目標。本書主要內容涉及色彩科學，色彩表示法，色彩對比設計，純度對比設計，明度對比設計，面積、形狀、位置與色彩的對比設計，無彩色設計與有彩色設計，色彩調