本書(shū)將活動(dòng)中評(píng)選出的獲獎(jiǎng)案例進(jìn)行匯編。每個(gè)案例包括背景介紹、案例回放、案例分析和自我反思三大部分，通過(guò)中小學(xué)黨建育人的感人故事、活動(dòng)成效等展現(xiàn)寧波市黨建育人的教育特色、區(qū)域特征和學(xué)校黨建特點(diǎn)，體現(xiàn)了中小學(xué)教育立德樹(shù)人的根本任務(wù)。本書(shū)不僅匯聚了寧波市中小學(xué)黨建育人工作的實(shí)踐智慧，更是貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作

讓法治型黨組織概念進(jìn)入全面從嚴(yán)治黨的語(yǔ)境，是以中國(guó)共產(chǎn)黨政黨自身法治化的重大舉措推動(dòng)黨的建設(shè)沿著黨組織法治化軌道邁進(jìn)的客觀必然。加強(qiáng)法治型黨組織建設(shè)，是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，在不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量這個(gè)質(zhì)量強(qiáng)黨導(dǎo)向下，將堅(jiān)定不移地推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平在黨組織身上充

本書(shū)精選毛澤東等老一輩革命家關(guān)于黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的23篇經(jīng)典文獻(xiàn)，包括《為人民服務(wù)》《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》《要講真理，不要講面子》等進(jìn)行導(dǎo)讀，闡釋其寫(xiě)作背景、主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史影響及啟示意義。重溫黨性黨風(fēng)黨紀(jì)名篇，有助于廣大黨員干部深入了解黨性黨風(fēng)黨紀(jì)相關(guān)規(guī)定的歷史源流，從而更好地繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)錘煉黨性、

本書(shū)闡述了不同歷史時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨員干部的培養(yǎng)教育情況，以及黨的基本理論的發(fā)展過(guò)程、內(nèi)涵要義和現(xiàn)實(shí)意義，包括馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)立、形成、發(fā)展過(guò)程及重大意義，著重解讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論及其對(duì)當(dāng)下的指導(dǎo)意義，

本書(shū)從深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程必須認(rèn)真思考和解決的諸多深層次問(wèn)題出發(fā)，系統(tǒng)闡釋新時(shí)代我們黨如何正確處理自我革命與社會(huì)革命的關(guān)系、守正與創(chuàng)新的關(guān)系、理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系、激勵(lì)與約束的關(guān)系、利益與道義的關(guān)系、變革與因循的關(guān)系、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為我們更加深入思考大黨獨(dú)有難題的形成原因和破解之道，始

自我革命是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，是我們黨跳出治亂興衰“歷史周期率”的第二個(gè)答案。本書(shū)由權(quán)威專(zhuān)家學(xué)者從“深刻領(lǐng)悟自我革命的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)要求”“黨的自我革命的歷史經(jīng)驗(yàn)和行動(dòng)邏輯”“找到跳出治亂興衰歷史周期率的‘第二個(gè)答案’”“時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定”四個(gè)維度闡述自我革命這一重要政治論斷的理論基

清廉企業(yè)這樣建

中國(guó)的地方治理創(chuàng)新有著不同于西方治理理論和實(shí)踐的本土邏輯。在破解地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展遇到的突出問(wèn)題，回應(yīng)市場(chǎng)主體的體制、政策創(chuàng)新需要，滿足地方民眾的利益訴求過(guò)程中，省級(jí)黨委必然要在國(guó)家統(tǒng)一的制度和政策框架內(nèi)，結(jié)合省域?qū)嶋H，對(duì)地方治理進(jìn)行適度的創(chuàng)新。一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)是，省域之間地方治理創(chuàng)新實(shí)踐的績(jī)效呈現(xiàn)顯著的差異。本書(shū)在對(duì)

為貫徹落實(shí)黨的二十大堅(jiān)持大抓基層鮮明導(dǎo)向的戰(zhàn)略部署，我們約請(qǐng)有關(guān)同志編寫(xiě)《黨支部工作怎么抓怎么干》，目的是推動(dòng)黨支部工作深入開(kāi)展，解決一些黨員干部對(duì)支部工作存在的困惑，為上級(jí)機(jī)關(guān)抓基層黨建提供參考，為黨支部開(kāi)展工作提供指導(dǎo)。本書(shū)認(rèn)真貫徹黨的二十大報(bào)告、黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

本書(shū)從總體形態(tài)、構(gòu)建基礎(chǔ)、發(fā)展線索、重要成果、歷史經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新理路等方面對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語(yǔ)體系進(jìn)行了深入分析，重點(diǎn)回答了“中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語(yǔ)體系是什么樣”“為什么會(huì)形成如此形態(tài)的話語(yǔ)體系”“怎樣增強(qiáng)話語(yǔ)體系的說(shuō)服力、傳播力”等問(wèn)題。主要應(yīng)用文本研究方法、歷史分析方法、話語(yǔ)分析方法和比較研究方法，立足核心