本書為教育部“十二五”人文社會科學研究項目“關(guān)于幼兒發(fā)展性評價的實踐研究”的研究成果，全書包括三個部分：第一部分是幼兒發(fā)展性評價的概述，介紹幼兒發(fā)展性評價的特征和結(jié)構(gòu)體系等；第二部分，闡述幼兒發(fā)展性評價的組織與實施策略，包括教師如何使用幼兒發(fā)展檢核表、如何搜集幼兒檔案及如何撰寫綜合報告；第三部分是幼兒發(fā)展性評價的指標體

本冊是叢書《迪士尼經(jīng)典故事突破識字關(guān)鍵期》中的一冊，講述了主人公小獅子辛巴在自己的叔叔陷害后，遠離家鄉(xiāng)，又在成年后和青梅竹馬的娜娜再次相遇，重返家鄉(xiāng)，奪回王位的故事。本書是幫助孩子識字的功能性故事書，設(shè)計配套字卡，幫助孩子提高識字能力。

本書講述了北魏繡女花木蘭替父從軍，抵御匈奴的故事。閱讀本書，孩子不僅可以從主人公木蘭身上學習堅毅勇敢、自信自強的品質(zhì)，更能從書中字、詞的設(shè)計中學習漢字，培養(yǎng)認字能力。本書設(shè)計字詞卡片，供孩子在閱讀后復(fù)習、鞏固。

本書是《迪士尼經(jīng)典故事突破識字關(guān)鍵期》系列圖書中的一本，講述了在一個所有動物和平共處的動物城市中，兔子朱迪通過努力，完成自己兒時的夢想，成為動物警察的故事。本書從孩子們喜歡的迪士尼經(jīng)典故事入手，設(shè)計識字功能，幫助孩子在閱讀中提高認字能力。

本冊是叢書《迪士尼經(jīng)典故事突破識字關(guān)鍵期》中的一本。講述了艾莎和安娜公主的童年時光。一次外賓來王國進行訪問，艾莎和安娜在玩耍的時候制造了冰雕、雪球等，讓外賓非常驚喜，對這個王國也留下了很好的印象。從此，王國開始了與外賓國的貿(mào)易來往。本書是一本適合學齡前幼兒閱讀的識字故事書，配有有趣、好玩的識字卡片，寓教于樂。

《迪士尼經(jīng)典故事突破識字關(guān)鍵期》是專為3~6歲孩子設(shè)計的識字故事書。全套共6冊，從孩子們最喜歡的迪士尼經(jīng)典角色入手，一冊一個故事，講述主人公們的優(yōu)良品格。拼音的加注、識字功能的設(shè)計，讓孩子在輸入新故事的同時提高識字能力。

“數(shù)學是思維的體操”，而思維能力是智力的核心。孩子如果在學前經(jīng)過科學的數(shù)學思維培養(yǎng)，對他將來學習小學數(shù)學及各科來說都非常有利�！队仔°暯訑�(shù)學思維訓練30講》從感知集合、數(shù)量關(guān)系、空間方位、幾何圖形、基本運算、日期時間、錢幣購物、簡單推理等方面分30講對學前兒童的數(shù)學思維能力進行了訓練，對典型的思維訓練題進行了解析，并給

本書分九章，內(nèi)容包括：學前教育政策法規(guī)的基本理論、幼兒教師職業(yè)道德、幼兒園的法律責任與義務(wù)、幼兒園教師、幼兒的權(quán)利、幼兒園教育教學管理政策法規(guī)等。

本書共4章，內(nèi)容包括：愛的滋養(yǎng)之好習慣、愛的助力之愛運動、愛的守護之會自護、愛的解碼之好心情。

本書介紹了幼兒學習與發(fā)展課程概述、課程的基本理念、健康領(lǐng)域目標解讀、語言領(lǐng)域目標解讀、社會領(lǐng)域目標解讀、科學領(lǐng)域目標解讀、藝術(shù)領(lǐng)域目標解讀等內(nèi)容。