該系列圖書(shū)由韓國(guó)教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫(xiě)，這些教師長(zhǎng)期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。該系列圖書(shū)在編寫(xiě)時(shí)充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫(xiě)成趣味繪本，讓孩子在閱讀過(guò)程中沒(méi)有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書(shū)的目標(biāo)是通過(guò)科學(xué)教育，讓孩子擁有科

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《分析檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》分為化學(xué)基礎(chǔ)、HSE（健康、安全和環(huán)保）、分析化學(xué)（化學(xué)分析和儀器分析）和分析檢驗(yàn)技術(shù)4部分，介紹了分析檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的基本詞匯和實(shí)用表達(dá)，配合類(lèi)型豐富的習(xí)題、相關(guān)基礎(chǔ)語(yǔ)法和泛讀材料，結(jié)合附錄，可方便地查詢專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)中常用的詞匯、構(gòu)詞法、縮寫(xiě)和符號(hào)、音標(biāo)等。全書(shū)內(nèi)容淺顯實(shí)用，易于閱讀和

本書(shū)共分六章，主要內(nèi)容包括復(fù)數(shù)與復(fù)變函數(shù)、解析函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、級(jí)數(shù)、留數(shù)、共形映射，配有教學(xué)課件和習(xí)題答案與提示等數(shù)字資源。

《Hilbert型不等式的理論與應(yīng)用.上冊(cè)》利用權(quán)系數(shù)方法、實(shí)分析技巧以及特殊函數(shù)的理論，系統(tǒng)地討論了Hilbert型不等式，不僅討論了若干具體核的情形，更從一般理論上討論了各類(lèi)抽象核的Hilbert型不等式最佳常數(shù)因子的參數(shù)搭配問(wèn)題，進(jìn)而討論了構(gòu)建Hilbert型不等式的充分必要條件，陳述了Hilbert型不等式的最

《Hilbert型不等式的理論與應(yīng)用.下冊(cè)》利用權(quán)系數(shù)方法、實(shí)分析技巧以及特殊函數(shù)的理論，系統(tǒng)地討論了Hilbert型不等式，不僅討論了若干具體核的情形，更從一般理論上討論了各類(lèi)抽象核的Hilbert型不等式最佳常數(shù)因子的參數(shù)搭配問(wèn)題，進(jìn)而討論了構(gòu)建Hilbert型不等式的充分必要條件，陳述了Hilbert型不等式的最

《有機(jī)化學(xué)》為高等學(xué)校醫(yī)學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)本科生教材，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)各專(zhuān)業(yè)五年制本科生以及“5＋3”一體化臨床醫(yī)學(xué)生教學(xué)基本要求編寫(xiě)�！队袡C(jī)化學(xué)》適合40~60學(xué)時(shí)醫(yī)學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)使用�！队袡C(jī)化學(xué)》注重有機(jī)化學(xué)與醫(yī)學(xué)的融合，具有鮮明的針對(duì)性�！队袡C(jī)化學(xué)》共14章，前11章系統(tǒng)地闡述有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法、立體化學(xué)及與醫(yī)學(xué)有密