數(shù)學(xué)方主要研究和討論數(shù)學(xué)的思想方法、數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)發(fā)明與創(chuàng)新的法則，以及數(shù)學(xué)的發(fā)展規(guī)律，是數(shù)學(xué)發(fā)展的一個必然結(jié)果。本書內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)方研究對象的各個方面，從數(shù)學(xué)的本質(zhì)入手，闡述具體的數(shù)學(xué)思想方法，以及數(shù)學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)新活動和數(shù)學(xué)的發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合中小學(xué)數(shù)學(xué)教育討論數(shù)學(xué)方在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義和作用。 本書既可作為高等院校和師

愛因斯坦與玻爾的世紀(jì)交鋒 下一場科技產(chǎn)業(yè)革命的原爆點 自誕生以來，量子物理一直讓大眾甚至物理學(xué)家都困惑不已，薛定諤的貓這一思想實驗曾被用來檢驗量子理論隱含的不確定性�？烧�是薛定諤的這只貓，如夢魘一般讓物理學(xué)家不得安寧。于是，愛因斯坦、玻爾、薛定諤、海森堡、貝爾、玻姆、費曼、埃弗里特等聞名遐邇的物理學(xué)家一次又一次論證、

本書共10章，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、微分方程與差分方程初步、Matlab在微積分中的應(yīng)用。

本書共8章，主要內(nèi)容包括：緒論、應(yīng)力狀態(tài)理論和應(yīng)變狀態(tài)理論、彈性力學(xué)問題的建立、平面問題、空間問題、柱形桿的扭轉(zhuǎn)與彎曲、彈性力學(xué)問題的變分解法以及復(fù)變函數(shù)解法。

本書包括靜力學(xué)公理和物體的受力分析、基本力系、任意力系和物體系的平衡、摩擦、點的運動、剛體的基本運動、點的合成運動、剛體的平面運動、質(zhì)點動力學(xué)、動量定理、動量矩定理、動能定理、達(dá)朗貝爾原理與動靜法、虛位移原理、碰撞、機械振動基礎(chǔ)、動力學(xué)普遍方程和拉格朗日方程等內(nèi)容。

全書主要內(nèi)容包括ANSYS2022概述、幾何建模、建模實例、網(wǎng)格劃分、施加載荷、求解、后處理、靜力分析、模態(tài)分析、諧響應(yīng)分析、瞬態(tài)動力學(xué)分析、譜分析、結(jié)構(gòu)屈曲分析、非線性分析、接觸問題分析等。本書從實際應(yīng)用出發(fā),結(jié)合作者使用該軟件的經(jīng)驗,實例部分采用GUI方式一步步地對操作過程和步驟進(jìn)行了講解。還提供命令流文件電子資料

本書包括物理化學(xué)概論、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、相平衡熱力學(xué)、相平衡強度狀態(tài)圖、化學(xué)平衡熱力學(xué)五章及選讀Ⅰ：非平衡態(tài)熱力學(xué)簡介。

本書是根據(jù)教育部組織實施的“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的要求，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)立項的“面向21世紀(jì)工科(化工類)化學(xué)系列課程改革的研究與實踐”項目中的子課題(1995年立項)，由大連理工大學(xué)國家高等學(xué)校工科化學(xué)課程教學(xué)基地組織編寫的。由教育部批準(zhǔn)從第三版起作為“面向21世紀(jì)課程教材”出版(2001

本教材共分為11章，包括儀器分析實驗預(yù)備知識、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜與原子熒光光譜法、X射線熒光光譜法、電感耦合等離子體質(zhì)譜法、電導(dǎo)分析法、電位分析法、電解和庫侖分析法、伏安和極譜分析法、氣相色譜(-質(zhì)譜)法、高效液相色譜法。全書共有75個實驗，其中基礎(chǔ)實驗有57個，設(shè)計性實驗17個，探索性實驗1個。為了豐富實驗

《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)》是認(rèn)真分析、總結(jié)、吸收部分高等職業(yè)本、�？聘咝８叩葦�(shù)學(xué)課程教學(xué)改革經(jīng)驗。本著“必需、夠用、發(fā)展”的原則，以教育部高等職業(yè)教育教學(xué)課程的基本要求與課程改革精神及人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)。在取材上力求注重基礎(chǔ)與完整，結(jié)合生活、專業(yè)課學(xué)習(xí)及運用，在講述上深入淺出，從而達(dá)到既為學(xué)生專業(yè)功能服務(wù)，又加強了基本思維素質(zhì)的