本書包含代數(shù)、函數(shù)、三角函數(shù)、解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)初步六章。具體講述了集合、數(shù)理邏輯用語(yǔ)、不等式、反函數(shù)、二次函數(shù)、三角變換、平面向量、直線等內(nèi)容。

本書包含代數(shù)、函數(shù)、三角函數(shù)、解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)五章。具體講述了集合、數(shù)理邏輯用語(yǔ)、不等式、反函數(shù)、二次函數(shù)、三角變換、平面向量、直線等內(nèi)容。

本書包含2018年�？破瘘c(diǎn)政治、高等數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門課程的通關(guān)秘籍，由考試題型分析、考試重點(diǎn)知識(shí)及例題等方面組成。同時(shí)還收錄2012-2016年各門課程招生考試的真題，并附有參考答案。

本書匯集了作者三十余年成人教育研究的成果，主要內(nèi)容如下：成人教育基本理論、成人教育專業(yè)化、成人教與學(xué)、成人教育管理、自學(xué)考試、農(nóng)村成人教育教育、成人教育法制化建設(shè)、成人教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)等。該書對(duì)成人高等教育、以上有關(guān)成人教育基本問(wèn)題進(jìn)行了較為全面、系統(tǒng)的探討，以期推進(jìn)成人教育學(xué)科建設(shè)和繁榮成人教育理論研究，推動(dòng)成人教育實(shí)

本書主要介紹了鄉(xiāng)村職業(yè)教育理論研究、國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒與創(chuàng)新、中國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和農(nóng)民培訓(xùn)歷史溯源、鄉(xiāng)村職業(yè)教育的專題研究、農(nóng)民教育培訓(xùn)研究、國(guó)外主要農(nóng)民教育模式的共性分析與借鑒、新型職業(yè)農(nóng)民培育制度障礙和創(chuàng)新等內(nèi)容。

本書是《民國(guó)鄉(xiāng)村教育文獻(xiàn)叢刊》的續(xù)編，收錄了上一編沒(méi)有收入的民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)村教育文獻(xiàn)96種。分為五部分，鄉(xiāng)村教育理論；鄉(xiāng)村教育教材；鄉(xiāng)村教育實(shí)施；鄉(xiāng)村辦學(xué)；鄉(xiāng)村教育研究等。希望這些鄉(xiāng)村教育史料的出版，對(duì)現(xiàn)今的教育理論工作者和實(shí)踐工作者有所助益。

本書分三部分，第一部分為新型職業(yè)農(nóng)民教育培養(yǎng)重大問(wèn)題研究總報(bào)告；第二部分為美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)農(nóng)業(yè)教育體系研究總報(bào)告；第三部分對(duì)德國(guó)、法國(guó)、荷蘭、英國(guó)、以色列、烏克蘭、韓國(guó)、日本、美國(guó)，以及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的農(nóng)業(yè)教育進(jìn)行了研究，以供我國(guó)農(nóng)業(yè)教育政策制定、農(nóng)業(yè)教育研究、農(nóng)業(yè)教育戰(zhàn)線人員閱讀參考。

農(nóng)村職業(yè)教育學(xué)的基本理論問(wèn)題；農(nóng)村職業(yè)教育與新農(nóng)村建設(shè)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)；四化同步與農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題；農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村人力資源開發(fā)；新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)民工市民化問(wèn)題；留守農(nóng)民的職業(yè)教育培訓(xùn)問(wèn)題；農(nóng)村社區(qū)教育問(wèn)題等等。

本書以民國(guó)時(shí)期三家著名的民營(yíng)出版機(jī)構(gòu)商務(wù)印書館、中華書局和開明書店開辦的函授學(xué)校及其英文科為例，探討了中國(guó)的函授教育，尤其是英語(yǔ)函授教育的發(fā)生和發(fā)展，以期為現(xiàn)代的函授教育、職業(yè)教育以及遠(yuǎn)程教育提供具有學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的參考。

《成人教育學(xué)科體系論》系國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃教育部十一五重點(diǎn)課題成人教育學(xué)科體系的批判與重構(gòu)研究的*終成果。本書對(duì)成人教育學(xué)科體系的形成和發(fā)展進(jìn)行了細(xì)致的梳理與探索。首先以異域追蹤和本土尋跡為主線，對(duì)國(guó)內(nèi)外成人教育及成人教育學(xué)的萌芽和發(fā)展進(jìn)行歷史考察；繼而從異域回溯和本土回望兩條主線出發(fā)，對(duì)成人教育學(xué)科體系的形成與拓展展開