本教材是中等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的專業(yè)拓展課程，內(nèi)容包括暗室及常用器材、醫(yī)用X線膠片、增感屏、顯影、定影、暗室的基本操作及照片缺點形成原因分析等。本教材作為國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材、全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教材，按照教育部頒布的教學(xué)標準中對相關(guān)課程的學(xué)時數(shù)及教學(xué)內(nèi)容的建議編寫，突出職業(yè)教育的

本書針對CT醫(yī)師新考試大綱的有關(guān)要求規(guī)定，為提高參試考生的復(fù)習(xí)效率，完善與細化了考題，增加了一些新的知識考點。希望考生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與習(xí)題訓(xùn)練，能順利通過全國醫(yī)用設(shè)備使用人員CT醫(yī)師統(tǒng)一考試，實現(xiàn)職業(yè)要求第一目標。對于已經(jīng)通過國家考試的在一線工作的放射醫(yī)師，包括在崗業(yè)務(wù)培訓(xùn)、帶教培訓(xùn)者，通過本題集的實踐練習(xí)，可以溫故知

本書闡述了與開放性放射性藥物治療后的患者免住院問題相關(guān)的建議，也給出了開放性放射性核素給藥治療后患者的免住院原則。具體內(nèi)容包括：核醫(yī)學(xué)程序的類型和頻度、使用治療性放射性藥物后的輻射防護、目前對劑量限值和劑量約束的國際建議等。

本書是基于病例的腦部影像學(xué)圖文綜述。特色：該書作為圖文綜述的病例類教材，將病例分為三個難度等級（簡單、中等及困難），有效幫助低年資及缺乏經(jīng)驗的醫(yī)師循序漸進地學(xué)習(xí)放射影像專業(yè)的內(nèi)容。每個病例附有清晰的影像學(xué)圖片，并重點講述每種疾病的核心診斷要點（Peals）。此外，每種疾病配有5個問題，并給予相應(yīng)的解答，以反饋式的教學(xué)促

本書是山東省第一部記錄山東放射學(xué)發(fā)展史的著作。主要部分：按照紀年順序，從X線傳入山東(1898年)起，如實記錄山東放射學(xué)發(fā)展過程，包括放射學(xué)會成立前后的大事記，放射學(xué)會成立前后的重要學(xué)術(shù)活動，科研成果、學(xué)術(shù)著作、省市各大醫(yī)院的放射科建設(shè)歷史，各醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)成果，雜志發(fā)展史，并配以大量歷史照片。附錄：包括省醫(yī)學(xué)會放射學(xué)

本書是一部應(yīng)用實體CT三維成像圖片顯示解剖結(jié)構(gòu)的實用型著作，書中精美的圖像清晰逼真地顯示了人體的復(fù)雜形態(tài)結(jié)構(gòu)和層次毗鄰關(guān)系。全書包括全身的CT骨骼成像、部分立位CT骨骼成像、CT臟器成像、CT血管成像、CT泌尿系成像五部分內(nèi)容，按從頭到足方向分布編排。

本書通過豐富的影像，包括疾病早期、中期和晚期的影像學(xué)特征，典型和非典型的演變，以及治療前后、進展和轉(zhuǎn)歸的特征，提供了影像圖像解釋的最新理解，闡述了疾病發(fā)展過程中不同時期的病理演變。從創(chuàng)新的角度闡述了腦、脊柱和頭頸部常見病變的影像學(xué)特征，包括疾病在時間上的演變、典型和非典型影像學(xué)模式、治療前后的改變以及詳實的鑒別診斷。

本書共10章內(nèi)容，詳細闡述了PET/MRI在腫瘤、前列腺癌、女性盆腔腫瘤、乳腺癌、神經(jīng)退行性疾病、心臟疾病、炎性疾病、兒科成像中的應(yīng)用，包括操作技術(shù)、應(yīng)用方法和發(fā)展前景。

筆者醫(yī)院放療科物理室有編寫放射物理教材的優(yōu)良傳統(tǒng)，胡逸民教授早在1975年就組織編寫了《醫(yī)用放射物理講義》，20世紀80年代又組織編寫了《腫瘤放射治療計劃圖譜》。限于當時條件，兩本著作都只能油印成內(nèi)部資料，供同行參考學(xué)習(xí)，但仍產(chǎn)生了深遠影響。1998年，物理室馮寧遠教授牽頭編著《實用放射治療物理學(xué)》，由北京醫(yī)科大學(xué)、中

磁共振成像由于其高空間時間分辨力、多參數(shù)對比度、無電離輻射等優(yōu)點，已成為當今世界醫(yī)學(xué)診斷領(lǐng)域的主要成像手段之一，廣泛應(yīng)用于臨床的疾病診斷及治療等相關(guān)技術(shù)的可視化引導(dǎo)和研究領(lǐng)域。本書以多模態(tài)腦磁共振成像為核心，全面闡述了其成像原理、影像處理和分析方法，以及用于腦疾病識別的分類算法，同時提供大量已報道的經(jīng)典文獻案例，給讀者