海外東南亞美術(shù)研究(美術(shù)學(xué)研究集刊·總第1輯)

《藝術(shù)公益：從理念到行動(dòng)》深入剖析藝術(shù)公益理念與實(shí)踐。藝術(shù)公益結(jié)合藝術(shù)與社會(huì)公益，傳播正能量，引導(dǎo)公眾樹(shù)立正確價(jià)值觀。它打破藝術(shù)局限，提升公眾審美，激發(fā)對(duì)美好生活的追求。藝術(shù)公益促進(jìn)社會(huì)交流，創(chuàng)造交流平臺(tái)，增進(jìn)了解與信任，助力和諧社會(huì)構(gòu)建。同時(shí)，藝術(shù)公益展現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注弱勢(shì)群體，倡導(dǎo)環(huán)保，傳承民族文化。藝術(shù)公益在社

本書(shū)以美術(shù)教育為基底，以審美教育為導(dǎo)向，對(duì)當(dāng)代高校美術(shù)審美教育創(chuàng)新展開(kāi)論述，介紹了美術(shù)與美術(shù)教育的概念，引導(dǎo)讀者對(duì)美術(shù)教育的歷史與邏輯有基本的了解；詳細(xì)論述了教育審美的心理要素與過(guò)程，試圖審美意識(shí)與審美活動(dòng)之間的關(guān)系。具體分析了美術(shù)教育的審美教育價(jià)值，介紹了當(dāng)代高校美術(shù)課程教育的現(xiàn)狀，為當(dāng)代高校美術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展提出了

本書(shū)以美術(shù)教育為基底，以教育理念與教學(xué)方法為導(dǎo)向，圍繞美術(shù)教育理念與教學(xué)方法展開(kāi)論述。簡(jiǎn)要概括了美術(shù)教育相關(guān)理念，引導(dǎo)讀者了解基礎(chǔ)的美術(shù)理論；總結(jié)梳理了美術(shù)教育的發(fā)展歷史。使讀者對(duì)美術(shù)教育有更清晰的認(rèn)識(shí)；同時(shí)對(duì)美術(shù)教育的課程發(fā)展進(jìn)行了研究，對(duì)課程的改革、目標(biāo)及發(fā)展趨勢(shì)做了簡(jiǎn)要梳理；著重研究了美術(shù)教育教學(xué)方法、原則及評(píng)價(jià)

《世界藝術(shù)史》的內(nèi)容涉及繪畫、雕塑和建筑等多層面內(nèi)容，文本值得閱讀的，不僅僅是介紹那些有名的佳作，更對(duì)佳作后赫赫有名的藝術(shù)家，以及他們創(chuàng)作的背后故事做了深層解讀。編者更加注重閱讀的故事性與趣味性融合，讓藝術(shù)家和藝術(shù)品通過(guò)栩栩如生的小故事迅速被讀者記住，那些流傳千古的藝術(shù)品也不再是冷冰冰的圖片，它們被創(chuàng)作的過(guò)程，讓讀者產(chǎn)

本書(shū)收錄了“‘皖美鄉(xiāng)村·我的家’主題美術(shù)書(shū)法作品展”中展出的原創(chuàng)書(shū)法、美術(shù)作品170余幅，作品主題性強(qiáng)，質(zhì)量高，體現(xiàn)了安徽省直書(shū)畫家的整體實(shí)力水平。作者中既有專業(yè)書(shū)畫家，也有書(shū)畫愛(ài)好者，具有一定的專業(yè)性和廣泛性。書(shū)中收錄的作品生動(dòng)鮮活地展示了皖美鄉(xiāng)村建設(shè)的新氣象、新面貌，藝術(shù)地展現(xiàn)了全社會(huì)關(guān)心、支持、參與鄉(xiāng)村建設(shè)的濃厚

本書(shū)是對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)教育史相關(guān)問(wèn)題進(jìn)一步深入探討的成果匯編，對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)教育史的研究提出了一些富有學(xué)術(shù)價(jià)值的建設(shè)性意見(jiàn)與路徑思考。讓我們看到在諸如近現(xiàn)代學(xué)堂美術(shù)教育、建國(guó)初期的美術(shù)教育，特別是有關(guān)方法論方面的研究還有待加強(qiáng)和提升。同時(shí)，還要堅(jiān)持以歷史研究的態(tài)度研究歷史，以批判的眼光來(lái)審視美術(shù)教育的歷史，更要在當(dāng)下

本書(shū)介紹了繪畫、雕塑、攝影等主要的藝術(shù)門類，印象主義藝術(shù)、立體主義藝術(shù)、抽象藝術(shù)等重要的藝術(shù)流派，人體、肖像、光線等常見(jiàn)的藝術(shù)題材，引導(dǎo)讀者輕松入門藝術(shù)史。英國(guó)著名設(shè)計(jì)師以華麗大氣的風(fēng)格，重新演繹、再現(xiàn)那些經(jīng)典的藝術(shù)作品，讓讀者獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

近年來(lái)，關(guān)于流行藝術(shù)家的不當(dāng)言論和行為，甚至某些犯罪行為的揭露比比皆是。加上社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)的普及，公眾對(duì)曾經(jīng)喜愛(ài)的藝術(shù)家隱藏的生活開(kāi)始保持警惕和批判的目光。藝術(shù)家的道德生活會(huì)影響其作品的審美價(jià)值嗎？我們?cè)撊绾慰创�這些失德藝術(shù)家？以及，還能欣賞他們的作品嗎？ 在本書(shū)中，作者運(yùn)用哲學(xué)工具，為這一困擾我們的倫理問(wèn)題提供了敏

青銅器上的銘文為什么叫金文？《清明上河圖》描寫的是哪座城市的美景？遠(yuǎn)古時(shí)期人們做飯的炊具叫什么名字？雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城到底是什么時(shí)候修建的？古老的八佾舞為什么被稱為中國(guó)古代最尊貴的舞蹈？京劇為什么被稱為中國(guó)的國(guó)粹？《大中國(guó)藝術(shù)翻翻書(shū)我們的傳統(tǒng)藝術(shù)》一書(shū)采用翻翻的形式，為我們梳理了關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，并引入時(shí)間線，梳