本書主要介紹了中世紀(jì)這一歷史時(shí)期的世界上各個(gè)國家在軍事、政治、文化、藝術(shù)等方面最具代表性的歷史事件，介紹其主要特點(diǎn)及發(fā)展脈絡(luò)。中世紀(jì)始于公元476年西羅馬帝國滅亡，結(jié)束于1640年英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)。隨著西歐奴隸制的崩潰，封建制社會(huì)逐步確立，文明古國幾經(jīng)沉浮，世界歷史也由此翻開了新的篇章。在中國歷史上，這差不多是南北

世界歷史上，一般把從最早國家的出現(xiàn)到公元476年西羅馬帝國滅亡這段歷史，叫上古史。這本書主要講述的，就是這些在世界各地成長著的文明從相互閉塞到逐步開放，從彼此分散到逐步緊密的過程。書稿采用時(shí)間的橫向劃分，以時(shí)間跨度為主軸，以耳聞能熟的重要事件、歷史人物為依托，簡明扼要地介紹了上古時(shí)期的軍事、政治、文化、藝術(shù)的主要特點(diǎn)及

人類世界的歷史至今已走過了十分漫長的發(fā)展道路，遠(yuǎn)古時(shí)代，指的是從人類出現(xiàn)到國家形成那漫長的歷史時(shí)期(至少從距今約170萬年前到公元前2070年這段時(shí)期，)，也就是原始社會(huì)。這個(gè)時(shí)代大約經(jīng)歷了二三百萬年。這本書所要講述的故事就是這個(gè)時(shí)代。書稿采用時(shí)間的橫向劃分，以時(shí)間跨度為主軸，以耳聞能熟的重要事件、歷史人物為依托，簡明

本書是專門譯介國外歐亞內(nèi)陸史研究成果的學(xué)術(shù)刊物，目的是通過精通各類外語的專業(yè)譯者的努力，為國內(nèi)相關(guān)學(xué)者提供國際學(xué)術(shù)界在該領(lǐng)域所發(fā)表的重要文獻(xiàn)和最新成果。本輯為第八輯，收錄的譯文有《公元初幾個(gè)世紀(jì)費(fèi)爾干納居址的陶器》（Н.Г.戈?duì)柌贾Z娃著，林鈴梅譯）；《費(fèi)爾干納古國大宛》（Б.馬特巴巴耶夫著，孫危譯）；《粟特繪畫的材料與

圖說極簡人文知識(shí)啟蒙三部曲由《世界通史》《世界地理》及《世界藝術(shù)史》組成，不僅內(nèi)容全面，而且真正成為了解世界的一扇窗，本書主編選取經(jīng)典讀本向讀者展示了我們有趣的世界，其中《圖說極簡世界通史》一書，兼顧歷史事件和歷史人物，從歷史全景的大歷史角度，用編年的方式橫向看世界。其中的時(shí)間樓梯可以幫助讀者更好地對(duì)歷史事件進(jìn)行比較。

本教材將世界遺產(chǎn)管理的理論與實(shí)踐相結(jié)合，借鑒歐美旅游管理專業(yè)教學(xué)理念，以案例性、互動(dòng)性、實(shí)踐性為編寫原則，將遺產(chǎn)保護(hù)的新知識(shí)、新技術(shù)、新成果寫入教材，富有新意的介紹世界遺產(chǎn)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全書分為世界遺產(chǎn)概念與價(jià)值、標(biāo)準(zhǔn)與類別、機(jī)構(gòu)與管理、保護(hù)與開發(fā)、創(chuàng)造未來遺產(chǎn)、世界遺產(chǎn)概覽等多個(gè)篇章。從宏觀

本書系“西方文明概覽”課程教材，入選“南開大學(xué)‘十四五’規(guī)劃核心課程精品教材”項(xiàng)目。全書共20個(gè)單元，每章選取一位思想家的經(jīng)典文選，題材涉及馬克思主義、烏托邦主義、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、科學(xué)與宗教、經(jīng)濟(jì)學(xué)、自由主義、文學(xué)、人口學(xué)、達(dá)爾文主義、性別、美學(xué)、科學(xué)革命等，所選材料均為反映西方文化史精髓的經(jīng)典名篇，思想深邃，語言地道。

《東方學(xué)術(shù)》（三）是四川大學(xué)比較文學(xué)基地的論文集，主要收錄比較文學(xué)與東方文學(xué)、中國文學(xué)方面的研究成果，也包括藝術(shù)、哲學(xué)等人文方面的研究成果。該書分為以下板塊：海外學(xué)者論壇；國際的芥川龍之介研究；印度文論與文學(xué)；東亞比較文學(xué)；書評(píng)。書中收錄的論文主要涉及以下9個(gè)方面：1.比較文學(xué)的基本問題、前沿問題和研究方法。2.東方文

世界上下五千年 中小學(xué)生歷史讀物 初中高中學(xué)生青少版課外書籍 世界歷史書籍 中學(xué)生課外歷史知識(shí)書籍

萬物有科學(xué)·驚奇歷史 這是《萬物》雜志專為孩子開發(fā)的系列科普書，將復(fù)雜的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為活潑有趣的圖解，喚起孩子們對(duì)科學(xué)的