構(gòu)建有機(jī)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境適宜性評價(jià)指標(biāo)體系，采用定性與定量相結(jié)合的方法進(jìn)行有機(jī)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境適宜性評價(jià)。完成基于縣域尺度的全國有機(jī)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境適宜區(qū)域分布圖。針對區(qū)域優(yōu)勢特色產(chǎn)品--茶葉、蔬菜產(chǎn)地環(huán)境適宜性評價(jià)，確定其生產(chǎn)因子指標(biāo)與污染類指標(biāo)的區(qū)域評價(jià)隸屬度模型，構(gòu)建區(qū)域特色有機(jī)產(chǎn)品產(chǎn)地生產(chǎn)優(yōu)勢區(qū)域評價(jià)指南，并完成全國蔬菜、

針對目前我國環(huán)境監(jiān)測技術(shù)不斷發(fā)展，環(huán)境監(jiān)測目標(biāo)日益復(fù)雜，本書既簡要又系統(tǒng)地講述了各種監(jiān)測技術(shù)的基礎(chǔ)理論和手段，力求從原理上講明環(huán)境監(jiān)測技術(shù)特點(diǎn)，能靈活運(yùn)用于各種環(huán)境監(jiān)測技術(shù)。本書以環(huán)境介質(zhì)為主線，將儀器分析部分單列，注重環(huán)境監(jiān)測的新進(jìn)展。內(nèi)容包括環(huán)境監(jiān)測概述、常用儀器分析方法，水質(zhì)監(jiān)測和分析、環(huán)境空氣及氣體污染源監(jiān)測、

本書以國內(nèi)常見的地質(zhì)環(huán)境問題為研究對象，在闡明地質(zhì)環(huán)境相關(guān)基本概念及理論的基礎(chǔ)上，介紹了地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測目的、意義及監(jiān)測內(nèi)容劃分，較為全面地總結(jié)了常見的水、土、巖、氣等地質(zhì)環(huán)境要素的監(jiān)測技術(shù)方法，系統(tǒng)梳理了地質(zhì)環(huán)境問題監(jiān)測的基本思路及方案流程，并以典型的突發(fā)性地質(zhì)環(huán)境問題、漸進(jìn)性地質(zhì)環(huán)境問題及區(qū)域性地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測為例，展示了

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，并作為《環(huán)境監(jiān)測》（第五版）（奚旦立主編）的配套實(shí)驗(yàn)教材。全書共分三部分，第一部分介紹環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)的目的和方法，內(nèi)容包括環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)的教學(xué)地位和作用，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案，以及常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法；第二部分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，共32個(gè)，包括水、氣、土壤、固體廢物、噪聲、振動和光污染的

《水質(zhì)檢驗(yàn)工（下冊）/石油石化職業(yè)技能培訓(xùn)教程》是由中國石油天然氣集團(tuán)有限公司人事部統(tǒng)一組織編寫的《石油石化職業(yè)技能培訓(xùn)教程》中的一本�！端�質(zhì)檢驗(yàn)工（下冊）/石油石化職業(yè)技能培訓(xùn)教程》包括水質(zhì)檢驗(yàn)工技師應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識及技能要求，并配套編寫了相應(yīng)層級的練習(xí)題。《水質(zhì)檢驗(yàn)工（下冊）/石油石化職業(yè)技能培訓(xùn)教程》既

環(huán)境監(jiān)測綜合實(shí)驗(yàn)根據(jù)教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的環(huán)境監(jiān)測課程基本內(nèi)容與要求，結(jié)合多年環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和我國新形勢下環(huán)境監(jiān)測行業(yè)與技術(shù)的發(fā)展需要編寫而成，內(nèi)容包括地表水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、工業(yè)廢水監(jiān)測、校園環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測、室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測、土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、植物污染監(jiān)測、校園環(huán)境噪聲監(jiān)測等七個(gè)綜

《室內(nèi)車內(nèi)環(huán)境檢測技術(shù)與實(shí)踐/室內(nèi)車內(nèi)環(huán)保行業(yè)技能培訓(xùn)教材》依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法，主要分篇介紹了室內(nèi)、車內(nèi)、公共場所、工作場所等環(huán)境的檢測技術(shù)和凈化技術(shù)�！妒覂�(nèi)車內(nèi)環(huán)境檢測技術(shù)與實(shí)踐/室內(nèi)車內(nèi)環(huán)保行業(yè)技能培訓(xùn)教材》可作為環(huán)保檢測職業(yè)教育的培訓(xùn)教材，也可作為環(huán)保行業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)參考手冊，還可供相關(guān)大專院校學(xué)生閱讀參考。

環(huán)境影響評價(jià)，是對規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測和評估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測的方法與制度。為充分滿足環(huán)境影響評價(jià)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求，編寫此教材。

海洋環(huán)境治理存在跨區(qū)域的特征，本書在研究國內(nèi)外海洋環(huán)境跨區(qū)域現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對海洋環(huán)境的跨區(qū)域類型進(jìn)行了多維度分析，提出基于跨行政區(qū)、跨功能區(qū)、跨國界的不同治理模式。本書在對我國海洋環(huán)境治理制度變遷、現(xiàn)狀研究的基礎(chǔ)上，采用比較研究、案例研究等方法，充分分析和驗(yàn)證海洋環(huán)境跨區(qū)域治理的基本邏輯和分析框架，提出基于整體性治理框

當(dāng)前，地學(xué)研究環(huán)境正在發(fā)生重大變化，全球化進(jìn)程加速，全球性的資源和環(huán)境問題日益突出，全球變化和可持續(xù)發(fā)展問題已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。我國的地學(xué)工作者在關(guān)注國內(nèi)地學(xué)問題的同時(shí)，需要把目光更快地、更多地轉(zhuǎn)向世界。本書選編了徐冠華院士所撰寫或合作撰寫的一批有關(guān)對地觀測和全球變化的文章，從中可多方位、多角度地了解一些重大科學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)