就業(yè)是國計，關(guān)系國家的繁榮穩(wěn)定；就業(yè)也是民生，關(guān)系民眾的美好生活。邁向社會的第一步不能等到畢業(yè)找工作才開始，而是在進入大學(xué)之前、選什么主修，也就是從高中就要開始認(rèn)真思考、提前規(guī)劃。讀幾年大學(xué)，順順利利畢業(yè)，找到一份適合自己、比較滿意的工作，這是每一個青年大學(xué)生的愿望。為了幫助青年大學(xué)生邁好走向社會的第一步，進一步破解高

本書從全省普通高校課堂教學(xué)競賽獲獎教師的教學(xué)設(shè)計作品中，遴選出具有課程思政亮點和特色的部分優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，匯編成書。這些優(yōu)秀的文科教學(xué)設(shè)計能為廣大高校教師開展課程思政提供有益參考，也能幫助教師拓寬視野，在跨學(xué)科交流中激發(fā)課程思政建設(shè)的靈感，對剛登上大學(xué)講臺的青年教師和今后準(zhǔn)備參加課堂教學(xué)競賽的教師來說，是很好的學(xué)習(xí)資源。

本書從全省普通高校課堂教學(xué)競賽獲獎教師的教學(xué)設(shè)計作品中，遴選出具有課程思政亮點和特色的部分優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，匯編成書。這些優(yōu)秀的理工科教學(xué)設(shè)計能為廣大高校教師開展課程思政提供有益參考，也能幫助教師拓寬視野，在跨學(xué)科交流中激發(fā)課程思政建設(shè)的靈感，對剛登上大學(xué)講臺的青年教師和今后準(zhǔn)備參加課堂教學(xué)競賽的教師來說，是很好的學(xué)習(xí)資源

隨著近年來越來越多的高校推行書院制管理，有關(guān)大學(xué)書院制的研究繼續(xù)升溫，書院制具有的廣闊發(fā)展前景與書院實施成效不足之間的矛盾成為當(dāng)前書院制改革最為突出的矛盾。如何化解這一矛盾？如何科學(xué)評估書院運行的成效？怎樣建立書院可持續(xù)發(fā)展的機制？需要我們直面問題并探索答案。本書在對我國眾多高校不同書院運行體系進行比較的基礎(chǔ)上分別從教

“科研育人”是“三全育人”的重要組成環(huán)節(jié)，其指導(dǎo)思想是將正確的政治方向、價值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向體現(xiàn)到科學(xué)研究全過程各環(huán)節(jié)，將思想政治教育貫穿于科研教育和人才培養(yǎng)全過程，綜合學(xué)校、家庭、社會組成“全員、全過程、全方位、全天候”的“四全一體”育人機制，提升學(xué)生創(chuàng)新意識和專業(yè)興趣，引導(dǎo)師生樹立學(xué)術(shù)誠信、嚴(yán)謹(jǐn)求實、開拓創(chuàng)新、勇攀高

《西南交通大學(xué)立德樹人精品項目案例分析：七大模塊育人實效及評價》分為七章，結(jié)合西南交通大學(xué)工作實際，將第二課堂七大模塊對應(yīng)項目案例的育人目標(biāo)、育人措施、育人實效和育人評價等充分總結(jié)凝練。

大學(xué)生弱勢群體是高校中的一一個特殊學(xué)生群體,他們在經(jīng)濟狀況、社會地位、競爭能力等方面處于相對不利的境況,在教育資源分配和社會競爭中明顯弱于其他學(xué)生。惡劣的生存狀況嚴(yán)重影響弱勢大學(xué)生的健康成長，同時,大學(xué)生弱勢群體的存在也說明了當(dāng)前高等教育領(lǐng)域發(fā)展不平衡不充分的現(xiàn)實狀況,是新時代社會矛盾的一一個縮影,研究大學(xué)生弱勢

本書從以新興的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化和思想政治教育現(xiàn)代化理論作為核心基礎(chǔ)及價值判斷的基本依據(jù),聚焦于"網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”這一新場景,研究高校思想政治工作在移動網(wǎng)絡(luò)社會的表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)、特點、現(xiàn)狀,通過觀察歸納,運用新時期的案例和數(shù)據(jù),綜合馬克思主義理論、政治學(xué)、社會學(xué)等來探討分析高校思想政治工作發(fā)展的新趨向、新問題。從理論和實踐雙重維度探

本書共收錄學(xué)術(shù)論文41篇，所選論文圍繞“高校人才培養(yǎng)與高質(zhì)量發(fā)展”會議主題，從高校人才培養(yǎng)、高校高質(zhì)量發(fā)展、課程思政建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面開展現(xiàn)狀審視、問題探究和路徑思考，集中反映了環(huán)渤海地區(qū)高校人才培養(yǎng)和發(fā)展的研究動向，對于全面推進高校課程思政建設(shè)工作、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革具有一定的推動作用，對于提升環(huán)渤海區(qū)域人才

本書通過全面梳理美國研究生教育及其院校發(fā)展的歷史，結(jié)合大量問卷調(diào)查及訪談，研究了文理學(xué)科及鄰近專業(yè)學(xué)科博士生教育的目的、生源、培養(yǎng)中的各環(huán)節(jié)、行政管理及組織形式、大學(xué)師資問題等，并就其未來狀況給出審慎的推斷，是一份關(guān)于20世紀(jì)60年代美國研究生院及其研究生教育的歷史、現(xiàn)狀、未來和發(fā)展趨勢的報告，堪稱經(jīng)典之作。本書談及的