中國共產(chǎn)黨十七屆四中全會(huì)提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。中共云南省委學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室為響應(yīng)中央的號(hào)召，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合云南實(shí)際，設(shè)置若干課題，形成了課題成果�！对颇蠈W(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的理論與實(shí)踐》即是將其中部分較為優(yōu)秀的研究成果匯編成冊(cè)，以供各級(jí)黨組織和

習(xí)近平在博鰲亞洲論壇2013年年會(huì)上的主旨演講指出，當(dāng)前國際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻復(fù)雜變化。世界各國相互聯(lián)系日益緊密、相互依存日益加深，和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流更加強(qiáng)勁。同時(shí)，天下仍很不太平，發(fā)展問題依然突出，實(shí)現(xiàn)各國共同發(fā)展，依然任重而道遠(yuǎn)。亞洲是當(dāng)今世?

《科學(xué)化考評(píng)與基層黨建工作研究》著眼于“基層黨建工作考評(píng)體系的探索與實(shí)踐”，注重挖掘基層單位在完善黨建工作考評(píng)和深入黨的基層組織建設(shè)實(shí)踐過程中的成功做法和鮮活經(jīng)驗(yàn)，所選編的案例全面、客觀地描述了這些單位在開展工作時(shí)曾經(jīng)遇到的實(shí)際困難和具體問題，詳細(xì)展現(xiàn)了基層單位應(yīng)對(duì)困難和問題而進(jìn)行的實(shí)踐和探索。這些內(nèi)容，為廣大基層黨務(wù)

《新形勢(shì)下黨的作風(fēng)建設(shè)十講》就新形勢(shì)下黨的作風(fēng)建設(shè)的十個(gè)重大問題進(jìn)行了闡釋，有助于廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重大性，深刻領(lǐng)會(huì)改進(jìn)黨作風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)，身體力行也改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)及生活作風(fēng)。

《新形勢(shì)下黨的群眾路線教育實(shí)踐十講》主要內(nèi)容包括：新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的群眾路線教育的極端重要性、密切聯(lián)系群眾是黨的最大政治優(yōu)勢(shì)、黨群干群關(guān)系是當(dāng)前黨的建設(shè)中的一個(gè)突出問題、加強(qiáng)黨的群眾路線教育面臨的新任務(wù)、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、黨的群眾路線教育的核心是保持黨的先進(jìn)性純潔性等。

本書收入了陳潭秋烈士的主要發(fā)表作品。自1997年在人民出版社出版后，影響很好，但后來市場(chǎng)上基本沒有貨了，所以這次考慮重版，并收入《先驅(qū)領(lǐng)袖文庫》中，統(tǒng)一裝幀出版。這對(duì)于了解陳潭秋烈士的偉大生平，還是非常有價(jià)值的。陳潭秋是中共早期的領(lǐng)袖，他的一生都為共產(chǎn)主義事

本書內(nèi)容新穎，體例清晰，案例豐富，分為知識(shí)、拓展、流程、文書四個(gè)模塊，詳細(xì)介紹了黨的光輝歷程，黨的性質(zhì)和根本宗旨，黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，黨的組織和紀(jì)律，黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，入黨程序和手續(xù)等內(nèi)容，全書不僅設(shè)置了測(cè)試題，還在教材的最后收錄了入黨常用文書寫法及范文，內(nèi)容涉及入黨申請(qǐng)書、思想?yún)R報(bào)、入黨

《基層團(tuán)務(wù)實(shí)用手冊(cè)（修訂版）：團(tuán)務(wù)通》吸納了改革開放以來特別是近幾年基層團(tuán)組織開展工作的新鮮經(jīng)驗(yàn)，用簡(jiǎn)明的語言介紹基層團(tuán)務(wù)工作的基本知識(shí)、基本規(guī)范和基本技能，著重闡述基層團(tuán)組織在團(tuán)建工作中“做什么”和“怎么做”。全書分七篇，共200余個(gè)欄目，內(nèi)容包括：總論、共青團(tuán)組織、共青團(tuán)員，共青團(tuán)干部、共青團(tuán)的實(shí)用工作方法、共青團(tuán)

“百部青少年愛國主義教育讀本”系列叢書，以“弘揚(yáng)紅色主旋律”、“結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題”為原則編寫，緊緊圍繞愛國主義教育的核心價(jià)值體系——愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，對(duì)最廣大的青少年進(jìn)行豐富多彩、生動(dòng)活潑的愛國主義教育，可謂正當(dāng)其時(shí)，難能可貴。眼前的系列讀本，不禁讓人眼前一