本書內(nèi)容包括：孔子天縱之圣，周游列國、老子道家始祖，無為而無不為、莊子逍遙隨性，先知先覺、韓非子生不逢時，法家集大成者、屈原一腔報國熱血，魂歸汨羅江、商鞅變法圖強，壯大秦國等。

戰(zhàn)略管理專家馮唐S部從歷史講管理的成事之書�！顿Y治通鑒》是馮唐成事學的核心和案例庫。馮唐40年多遍研讀、3年潛心梳理《資治通鑒》，將治人治世的上乘智慧，融合麥肯錫戰(zhàn)略思維，從成事角度深度解讀1300年歷史中的人性、謀略、興衰、處世，歸納成這部現(xiàn)代人讀得懂、用得上的實操指南�！秳僬咝姆ā酚谩顿Y治通鑒·周紀》

《親親科學圖書館：這就是中國（第二輯）》是阿卡狄亞童書館聯(lián)合美民文化歷經(jīng)四年精心打造，專為中國孩子創(chuàng)作的民族主題繪本，讓孩子們在淺顯易懂的故事語言和活潑有趣的場景式插畫中，全面深入地了解各民族的風土人情和精神內(nèi)涵，感受中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。 致力于傳播民族、民俗和民間文化的作者美民聯(lián)袂多位國內(nèi)新銳插畫師，將各民族

本書編寫組在深入學習領會習近平總書記在二十大報告，以及文化傳承發(fā)展座談會上等重要講話精神，組織編寫了這本關(guān)于中華優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新的學習用本。書中精選的先賢名言、經(jīng)典名句體現(xiàn)了古人治國理政的智慧；書中還插入了32張中央黨校的校園風景，包括學校重要的學習場所、富含傳統(tǒng)文化底蘊的古建、名家學者題字等。

本書以元刊胡三省注本為底本，融現(xiàn)代研究成果，除傳統(tǒng)字音、字義、人物、地理、職官、歷史掌故諸項注釋外，作者制定了新注凡例，文前導讀著重評介編年體史書的點等，將微觀研究和宏觀研究結(jié)合起來，具有時代性、學術(shù)性、創(chuàng)造性、工具性等顯著點。有助于后人的閱讀和理解原文，了解《資治通鑒》一書的內(nèi)容、體系及價值，更好地了解中華文化幾千年

本書選取了歷史上若干人物、事件、話題或其他主題，依照其類別，分為文化人物、政治家、商業(yè)家、爭議人物、歷史疑案等，分別加以介紹和講解。其中，作者多選有爭議性的話題，如“李世民選太子為何要選最平庸的一個”“朱元璋為何要干掉沈萬三家族”等，以設問的形式，還原其歷史真相。本書并不是單純地獵奇式介紹歷史上值得一提的人與事，“問而

本書結(jié)合實際情況,包括前言、正文、附錄等。前言部分簡要介紹《史記》的基本情況,正文包括原文、注釋、大意、解讀,對《史記》進行深入解讀。為體現(xiàn)讀本的實用性和特色性,設置了釋疑解惑等欄目,方便讀者研讀和使用,為讀者讀透這部經(jīng)典提供有價值的版本。

本書分為四輯，主要內(nèi)容包括：見識與智慧、品德與修養(yǎng)、情趣與清福、讀史隨筆四篇。

本書共五章，內(nèi)容包括：正確認識文化自信、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本認知、用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育文化自信、大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的必要性及對策、大學生優(yōu)委傳統(tǒng)文化自信的分析。

“這樣好讀的歷史”之《鏗鏘大明》以時間為綱，把明代的歷史變遷和風云變幻交代得清晰明了。明代是一個“有意思”的年代。作者在全面掌握明代歷史的基礎上，講述明代的政治變遷、軍事制度、變法改革、思想經(jīng)濟、文化藝術(shù)等，讓小讀者“悅讀”明代歷史。 明代是一個強大、富庶、繁榮的朝代，但是又相對保