本書(shū)從全省范圍內(nèi)挑選了15個(gè)農(nóng)村環(huán)保工作的典型案例，以報(bào)告文學(xué)的方式呈現(xiàn)，以農(nóng)村干部和新型農(nóng)業(yè)合作組織為主角，講述他們?cè)�根農(nóng)村，通過(guò)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游等幫助農(nóng)村脫貧致富，通過(guò)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化改革改善家鄉(xiāng)環(huán)境，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民共同富裕；他們奮戰(zhàn)在農(nóng)村環(huán)境治理一線，為農(nóng)村的“青山綠水”貢獻(xiàn)自己的青春與才華；他們?cè)谵r(nóng)村環(huán)境治理中面

本書(shū)是在總結(jié)前期生態(tài)文明建設(shè)氣象服務(wù)科學(xué)技術(shù)研究成果和工程建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是在國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)重大需求建設(shè)項(xiàng)目“保障生態(tài)文明氣象監(jiān)測(cè)與評(píng)估能力示范項(xiàng)目建設(shè)”成果的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。主要針對(duì)森林、草地、荒漠、濕地、湖泊等生態(tài)保護(hù)修復(fù)和重點(diǎn)生態(tài)環(huán)境治理對(duì)氣象服務(wù)的需求開(kāi)展的氣象監(jiān)測(cè)評(píng)估技術(shù)研究和能力建設(shè)，研發(fā)生態(tài)文明建設(shè)

本書(shū)在充分評(píng)估沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的綠色低碳工作進(jìn)展的基礎(chǔ)上，對(duì)比生態(tài)工業(yè)園指標(biāo)分析年際達(dá)標(biāo)情況，總結(jié)綠色低碳發(fā)展特色工作，分析存在的問(wèn)題和制約因素，提出了沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)綠色低碳建設(shè)將以“碳達(dá)峰”“碳中和”目標(biāo)為導(dǎo)向，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以綠色科技創(chuàng)新為支撐，構(gòu)建綠色發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新體系，增強(qiáng)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能

本書(shū)分為海洋環(huán)境基礎(chǔ)、海洋環(huán)境保障和水下預(yù)警探測(cè)三篇，內(nèi)容包括：中國(guó)周邊海洋環(huán)境概述、海洋環(huán)境要素反演與特征診斷、海洋環(huán)境調(diào)查技術(shù)、海戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境保障、水聲探測(cè)與對(duì)抗技術(shù)、水聲探測(cè)與對(duì)抗系統(tǒng)。

本書(shū)作者圍繞生態(tài)環(huán)境協(xié)同治理這一核心議題，開(kāi)展共同體理論視域下生態(tài)環(huán)境多元協(xié)同治理問(wèn)題的分析與實(shí)現(xiàn)路徑探索研究。在對(duì)當(dāng)前生態(tài)環(huán)境問(wèn)題審視的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)我國(guó)政府在生態(tài)環(huán)境治理中的政策和策略，對(duì)影響生態(tài)環(huán)境協(xié)同共治的多元主體策略構(gòu)建演化博弈模型，并選擇制造業(yè)的上市公司環(huán)境治理為案例進(jìn)行實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)政府的激勵(lì)政策能夠有

本書(shū)基于系統(tǒng)剖析我國(guó)礦山生態(tài)問(wèn)題的主要類型、形成條件、致災(zāi)特征、觸發(fā)因素與致災(zāi)機(jī)理、修復(fù)技術(shù)方法和修復(fù)后開(kāi)發(fā)利用等，通過(guò)典型案例分析，結(jié)合實(shí)際揭示了礦產(chǎn)資源開(kāi)采對(duì)礦山生態(tài)環(huán)境形成的負(fù)面效應(yīng)及其修復(fù)與規(guī)劃開(kāi)發(fā)利用前景。

本書(shū)首先梳理德國(guó)生態(tài)教育的發(fā)展脈絡(luò)，即三個(gè)歷史階段：環(huán)境教育、生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展教育；分別分析三個(gè)歷史階段、特別是環(huán)境教育和生態(tài)教育的重要事件、關(guān)鍵人物與發(fā)展走向，從而突出可持續(xù)發(fā)展教育是德國(guó)生態(tài)教育的新形態(tài)，是德國(guó)面向未來(lái)的生態(tài)教育。接著聚焦德國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育，對(duì)其進(jìn)行深入研究，包括可持續(xù)發(fā)展教育的理論與實(shí)踐，實(shí)踐

本書(shū)的主要內(nèi)容包括：第1章緒論，闡釋整體思路和框架體系。第2章對(duì)中國(guó)各省環(huán)境污染的時(shí)空特征進(jìn)行定量分析，探析其時(shí)間變化趨勢(shì)和空間演變規(guī)律。第3章對(duì)中國(guó)環(huán)境治理的政策進(jìn)行系統(tǒng)梳理、分類和歸納總結(jié)。第4章解讀數(shù)字化和嵌入式治理背景下中國(guó)環(huán)境治理的新進(jìn)程、新成效。第5章選取“十三五”和“十四五”時(shí)期環(huán)境治理的政策工具創(chuàng)新案例

本書(shū)首先對(duì)環(huán)境非政府組織和環(huán)境治理等核心概念進(jìn)行界定和文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)，從內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型出發(fā)，構(gòu)建包括環(huán)境部門(mén)(環(huán)境非政府組織)的一般均衡模型，從直接機(jī)制、間接機(jī)制、延伸機(jī)制三個(gè)方面分析環(huán)境非政府組織如何影響環(huán)境質(zhì)量。在實(shí)證部分，首先從國(guó)際、中國(guó)省級(jí)和中國(guó)城市級(jí)三個(gè)層面考察環(huán)境非政府組織參與環(huán)境治理的減排效應(yīng)

本書(shū)系統(tǒng)分析了河北省海域人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境演變過(guò)程，構(gòu)建了人類活動(dòng)對(duì)海域生態(tài)環(huán)境影響的定量評(píng)估理論體系和技術(shù)方法，結(jié)合區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等因素，提出了河北省海域生態(tài)環(huán)境調(diào)控與修復(fù)技術(shù)模式，確定了海域生態(tài)環(huán)境調(diào)控對(duì)策及重點(diǎn)工程，并開(kāi)展了典型海域生態(tài)環(huán)境修復(fù)調(diào)控工程的方案設(shè)計(jì)。