《美國(guó)音樂(lè)教育者大會(huì)手冊(cè)——音樂(lè)認(rèn)知與發(fā)展》一書(shū)是“音樂(lè)教育學(xué)理論研究譯叢”系列中的一本論文集。該譯叢是上海教育出版社音樂(lè)分社與上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系、上海市音樂(lè)教育教學(xué)研究基地于2015年共同構(gòu)想并付諸實(shí)施的學(xué)術(shù)出版項(xiàng)目。本書(shū)是從OxfordUniversityPress（牛津出版社）引進(jìn)的（原英文書(shū)名：MENCHa

《手風(fēng)琴創(chuàng)作與演奏研究》對(duì)手風(fēng)琴音樂(lè)的歷史發(fā)展和創(chuàng)作概況、演奏技巧和演奏心理進(jìn)行分析研究�！妒诛L(fēng)琴創(chuàng)作與演奏研究》共分七章，首章概括論述了手風(fēng)琴的起源、發(fā)展概況和主要類型，分析了手風(fēng)琴的發(fā)音原理和演奏姿勢(shì)；第二章以近現(xiàn)代社會(huì)歷史發(fā)展為背景，分別系統(tǒng)研究了中國(guó)手風(fēng)琴音樂(lè)創(chuàng)作的孕育時(shí)期、開(kāi)創(chuàng)時(shí)期、曲折前進(jìn)時(shí)期和多元化創(chuàng)作時(shí)

民歌經(jīng)典365首是由吳頌今老師整理的群眾百唱不厭的歌曲精選，其中既包括了電視劇電影歌曲，又包括了各種大型晚會(huì)傳唱的歌曲，同時(shí)也加入了很多的民族民間歌曲等等。作為一位頗具資歷的著名詞曲作家，頌今老師以其勤勉，敬業(yè)和孜孜不倦的追求，在流行樂(lè)壇不斷譜寫(xiě)著新的篇章。民歌，歌頌五顏六色的生活；民歌，吟唱著悲歡離合情緣；民歌，記錄

本書(shū)精選郎朗、李云迪、沈文裕等知名鋼琴家少年時(shí)期演奏和比賽的部分曲目。借鑒鋼琴家少年時(shí)期演奏的作品，讓孩子獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)針對(duì)每個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自我對(duì)照，讓孩子在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上有的放矢。

這是一套專為孩子打造的包羅萬(wàn)象的藝術(shù)百科全書(shū)，內(nèi)容涵蓋了中外繪畫(huà)史、文學(xué)史、美學(xué)史、建筑史、戲劇史、音樂(lè)史等，介紹了發(fā)展歷程、不同流派、杰出藝術(shù)家及作品等。本書(shū)化繁為簡(jiǎn)，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、散文式的敘述方法、短小精悍的故事、豐富多彩的彩插，幫助小讀者了解藝術(shù)巨匠們的人生，更加深刻地理解他們的作品，從而開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、

《社區(qū)音樂(lè)的理論與實(shí)踐/高等音樂(lè)教育新視野譯叢原版引進(jìn)圖書(shū)》原本是為在音樂(lè)教育、音樂(lè)治療、民族音樂(lè)學(xué)以及社區(qū)文化發(fā)展方面有所投入的讀者而寫(xiě)。但我很高興地發(fā)現(xiàn)，它的讀者不僅限于此，它不僅出現(xiàn)在某種類型社區(qū)音樂(lè)制作的本科生和研究生課程的閱讀清單上，還在其他領(lǐng)域（包括音樂(lè)制作和社會(huì)公正、休閑游憩、文化多樣性、終身學(xué)習(xí)和社會(huì)工

《舞蹈音樂(lè)基礎(chǔ)理論及視唱教程》是一部為舞蹈專業(yè)學(xué)生編寫(xiě)的基礎(chǔ)性音樂(lè)教程，大學(xué)及中專學(xué)生均可使用。舞蹈專業(yè)教育對(duì)于音樂(lè)教學(xué)的需求有其特殊性，這是由舞蹈與音樂(lè)的天然聯(lián)系所決定的。舞蹈離不開(kāi)音樂(lè)，不存在沒(méi)有音樂(lè)伴隨的舞蹈。所以，提升音樂(lè)綜合素養(yǎng)能夠?qū)ξ璧附虒W(xué)及舞蹈編創(chuàng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

簫和笛是在中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器中有著重要地位的兩種樂(lè)器，其美妙的音色和出色的表演力，常常令聽(tīng)眾沉醉其中。學(xué)會(huì)笛子演奏的人一般都能掌握簫的演奏，因此，有這樣一句俗語(yǔ)：蕭笛不分家�！逗嵉蜒葑嘟坛獭饭卜譃樗恼拢�即基礎(chǔ)篇、提高篇、音樂(lè)小品精選和獨(dú)奏曲精選。各章之間銜接緊湊，內(nèi)容關(guān)聯(lián)度高。第一章重點(diǎn)講解指法和演奏音區(qū)，由易到難；第二章重

本書(shū)共分四個(gè)歷史時(shí)期，每個(gè)歷史時(shí)期開(kāi)頭用一段兩三千字的獨(dú)立文章描述歷史大背景，接著用每個(gè)作品按時(shí)間先后順序串起樂(lè)曲的歷史脈絡(luò)。所挑選的音樂(lè)都是經(jīng)典名作，每一首樂(lè)曲對(duì)應(yīng)有輕松筆談，內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、創(chuàng)作背景及對(duì)首鋼琴曲的特點(diǎn)概括，并有一些感想。

《基本樂(lè)理精講60課》共分四大板塊，每一板塊為一個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。每一學(xué)期設(shè)計(jì)15課左右。整體內(nèi)容包括音與音高，五線譜記譜法，節(jié)奏、節(jié)拍，音樂(lè)常用記號(hào)，音程，和弦，大調(diào)、小調(diào)，“教會(huì)調(diào)式”，中國(guó)五聲性民族調(diào)式，以及單旋律調(diào)分析等。 在寫(xiě)作中，作者站在初學(xué)者與教師的立場(chǎng)上，真正做到了循序漸進(jìn)，將難點(diǎn)分散，并融入教學(xué)法與