《新聞節(jié)目播音主持教程》根據(jù)融媒體新發(fā)展特點，針對新聞傳播類專業(yè)播音主持知識與技能的實際需求，圍繞新聞節(jié)目主持人的核心知識點和技能體系設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。以有聲語言表達、出鏡要求為出發(fā)點，融合現(xiàn)場報道，新聞評論和新聞訪談的理論要點、案例分析，涵蓋新聞節(jié)目播音主持主要類型的講解和實操練習(xí)，為新聞傳播類專業(yè)方向培養(yǎng)主播和記者型主

在應(yīng)用型廣播影視教育體系中，“電視節(jié)目制作技術(shù)”屬于必修基礎(chǔ)課程�！峨娨暪�(jié)目制作技術(shù)》以新媒體環(huán)境下的電視節(jié)目制作技術(shù)為基本線索結(jié)構(gòu)全書，一方面保留了傳統(tǒng)電視節(jié)目制作的歷史過程和技術(shù)特點，以便學(xué)生能夠具備技術(shù)史思維；另一方面，并沒有停留在傳統(tǒng)電視技術(shù)的講述上，而是以新媒體時代電視節(jié)目制作技術(shù)體系為重點進行講述，與時俱進

本書包括電視藝術(shù)概論，電視劇作品分析（電視劇類型與敘事元素、電視劇的發(fā)展現(xiàn)狀與問題剖析、經(jīng)典劇集的翻拍、國內(nèi)外同題材比較、當前電視劇中的悲劇性、經(jīng)典電視劇分析），紀錄片作品分析（紀錄片類型與敘事元素、紀錄片的發(fā)展現(xiàn)狀與問題剖析、經(jīng)典紀錄片分析），電視節(jié)目分析（電視節(jié)目類型與敘事元素、電視節(jié)目發(fā)展現(xiàn)狀與問題剖析、原創(chuàng)類節(jié)

本著主要包括六章，分別是：第一章綜藝節(jié)目概述，第二章中國綜藝生態(tài)的現(xiàn)狀，第三章中國綜藝的生態(tài)危機，第四章輿論引導(dǎo)視閾下中國綜藝的新生態(tài)，第五章新生態(tài)體系下中國電視綜藝的發(fā)展策略，第六章新生態(tài)體系下中國網(wǎng)絡(luò)自制綜藝的發(fā)展策略。

電視與體育的聯(lián)姻有力的推動了職業(yè)聯(lián)賽的發(fā)展，電視轉(zhuǎn)播費用的大幅劇增成為職業(yè)聯(lián)賽收入的主要來源。職業(yè)體育借助媒介的力量把其精湛的技藝、激烈的競爭、充滿懸念的結(jié)果展現(xiàn)在世人面前，在社會扎下牢固的根基。本書作者運用傳播管理學(xué)、電視轉(zhuǎn)播學(xué)等知識，介紹了CBA電視轉(zhuǎn)播的宏觀管理現(xiàn)狀，并深入分析了微觀層面的理念、內(nèi)容、形式等問題，

編輯本套非遺系列叢書，是從理論、文化、圖片等角度對福建省現(xiàn)有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源進行梳理和記錄，加強普及、傳承、保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，特別是對青少年進行地方文化的教育普及，讓承載著鄉(xiāng)愁的文化記憶走進百姓的內(nèi)心深處，充分發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、凝聚民心、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。

本書通過或長或短的篇什揭示形形色色的語言接觸現(xiàn)象，進而透視文化交流的奧秘。不同語言之間或同一語言的不同方言的接觸會產(chǎn)生許多有趣的文化現(xiàn)象，這個課題在我國歷來少有人注意。作者企望通過一些零碎的實例與比較專門的研究文字，來引起一般讀者和專門家的興趣。

為慶祝改革開放四十周年，中國傳媒大學(xué)廣播產(chǎn)業(yè)研究所與中國記協(xié)、中廣聯(lián)合會及北京、上海、天津、廣東、深圳、浙江廣電集團共同發(fā)起組織全國百余家交通廣播開展“暢行中國·改革開放40年40事全媒體高端訪談新聞行動”。組委會從各地報送的300多個選題中遴選出40余個選題最終入圍，并制作廣播節(jié)目，在全國百余家廣播電臺同步播出。本書

當今時代，主持人節(jié)目正從文本話語操作向即興話語操作轉(zhuǎn)型。本書提供了一套科學(xué)的訓(xùn)練體系和訓(xùn)練方法。全書分為即興語流、即興成篇、即興修辭、即興描述、即興解說、即興評述、即興聽悟、即興語智、即興播講、即興訪談、即興主持、即興幽默等12個單元，將即興口語的技能要素科學(xué)分解，遵循分進合擊、循序漸進的技能習(xí)得規(guī)律，精心設(shè)計了48個

本書是以20世紀二三十年代到五六十年代為時間線索，通過搜尋這一時期中美兩國有關(guān)播音工作、播音教育的書籍、文獻、講話、綱要等，研究對比中美兩國早期關(guān)于播音員主持人的人才培養(yǎng)路徑。