本書先從電影音樂(lè)的發(fā)展歷程和理論基礎(chǔ)方面進(jìn)行了概述，其次從電影音樂(lè)的創(chuàng)作和制作方面進(jìn)行了介紹，最后對(duì)當(dāng)代知名電影音樂(lè)大師和當(dāng)代電影音樂(lè)名作方面進(jìn)行了論述。電影音樂(lè)作為電影聲音的一個(gè)分支，從電影誕生之初就已經(jīng)和電影結(jié)下了不解之緣。電影音樂(lè)是電影與音樂(lè)的完美結(jié)合，創(chuàng)作者借鑒電影思維，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)與角色的融合和轉(zhuǎn)換，將音樂(lè)的立體

本書將聲樂(lè)表演理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)聲樂(lè)表演技術(shù)處理與情感表現(xiàn)融合的重要意義展開了較為深入的探索。全書主要有兩個(gè)部分：其一，闡述聲樂(lè)表演的概念、基本技能，以及聲樂(lè)表演的各種技巧；其二，選取不同體裁的實(shí)例，帶領(lǐng)讀者分析經(jīng)典歌曲中的情感，指導(dǎo)表演過(guò)程中藝術(shù)的處理與情感表達(dá)。

本書屬于聲樂(lè)藝術(shù)方面的研究著作,包含了聲樂(lè)藝術(shù)的構(gòu)造與特征、高校聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展、聲樂(lè)演唱藝術(shù)基礎(chǔ)理論、聲樂(lè)歌唱的發(fā)聲和呼吸技巧、聲樂(lè)演唱中的心理問(wèn)題、聲樂(lè)教學(xué)理論與實(shí)踐以及高校聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展對(duì)策等部門組成,對(duì)聲樂(lè)教育與教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行深入分析,分析了近現(xiàn)代聲樂(lè)教育的發(fā)展,并結(jié)合具體的歌唱案例進(jìn)行歌唱理論的分析,明確了現(xiàn)代聲

本書從聲樂(lè)技法、簡(jiǎn)明樂(lè)理、簡(jiǎn)易伴奏、歌曲賞析四個(gè)方面，普及科學(xué)的發(fā)聲方法、樂(lè)理知識(shí)、聲樂(lè)文化及養(yǎng)生知識(shí)。并選錄68首經(jīng)典歌曲，每首歌曲附有左手伴奏音型和歌曲賞析內(nèi)容。

本書共三篇18課,包括200條譜例。上篇在無(wú)升降記號(hào)各調(diào)中掌握各類音程、和弦的知識(shí)點(diǎn),循序漸進(jìn)地加入節(jié)奏與節(jié)拍的變化,包括基本音程,大小、增減三和弦,大小七和弦,綜合練習(xí)及二聲部視唱等;中篇?jiǎng)t通過(guò)首調(diào)唱名法將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到一個(gè)升降記號(hào)的各調(diào),包括自然大調(diào)與和聲小調(diào)內(nèi)的音程與和弦及綜合練習(xí)等;下篇再將這些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到兩

本選題是聲樂(lè)教學(xué)方面的專著。首先對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)和聲樂(lè)教學(xué)理論進(jìn)行了系統(tǒng)性闡述,然后分別針對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)理念、聲樂(lè)教學(xué)方法創(chuàng)新、聲樂(lè)教學(xué)模式創(chuàng)新進(jìn)行了全面、翔實(shí)的分析,并針對(duì)聲樂(lè)教學(xué)中的文化滲透和心理調(diào)控進(jìn)行論述,最后對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)與音樂(lè)教育的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了展望。

本書《聲樂(lè)基礎(chǔ)一》由歌唱中的呼吸、歌曲中的發(fā)聲、歌唱中的共鳴、漢語(yǔ)基本語(yǔ)音與歌唱中的咬字、吐字四章構(gòu)成,每章理論介紹后都安排了相應(yīng)的發(fā)聲練習(xí)與練聲曲、歌曲選編。如在第一章歌唱中的呼吸里安排了《喀秋莎》《漁光曲》等,在第二章歌唱中的發(fā)聲里選用了《繡紅旗》《思鄉(xiāng)曲》等,在第三章歌唱中的共鳴中選編了《雁南飛》《阿瑪麗莉》等,

"本書由樂(lè)理、視唱、練耳3個(gè)部分組成，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐。其中樂(lè)理部分包括8個(gè)單元，分別為音的基礎(chǔ)知識(shí)、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、記號(hào)與術(shù)語(yǔ)、音程、和弦、調(diào)與調(diào)式及鍵盤樂(lè)理，本部分注重知識(shí)體系的邏輯性，知識(shí)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、深入淺出、通俗易懂、易學(xué)易練；視唱部分、練耳部分條目的選擇以人文性、專業(yè)性為出發(fā)點(diǎn)，以難易程度為排序原則，

本書共十六章，前十五章是上篇，第十六章是下篇。 上篇教授的是合唱指揮技法。上篇中具有特色的內(nèi)容是：第二章中的拍點(diǎn)的形成，第三章中的圖式的多樣化，第四章中的預(yù)備拍、起拍屏息剎那停頓的預(yù)備拍，第六章中的旋律線，第七章中的控制性揮拍頓挫拍，第九章中的后半拍指揮重音與樂(lè)理重音，第十三章中的非規(guī)范圖式反拍子橫打打詞不打曲。 本書