本書共分10章，主要研究國內(nèi)大型復雜會展項目的全過程工程咨詢服務模式應用，內(nèi)容包括會展項目全過程工程咨詢模式的選擇、前期策劃管理、投資控制、設計管理、進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、改造管理、信息管理及BIM技術應用等，同時基于筆者的大型會展項目經(jīng)歷向廣大同行分享一些可借鑒的全過程工程咨詢管理經(jīng)驗。

本書通過跟蹤國內(nèi)外BIM應用情況，結合線上調(diào)研、線下訪談、實地考察等形式，對2019年工程建設行業(yè)國內(nèi)外BIM應用與發(fā)展狀況進行分析、總結，以期客觀、公正地對2019年度國內(nèi)外BIM研究進展、主要政策和標準、市場發(fā)展環(huán)境等進行介紹；結合國內(nèi)勘察設計、施工、生產(chǎn)制造企業(yè)、業(yè)主/開發(fā)商、政府BIM監(jiān)管等領域的BIM應用情況

應用文注重規(guī)范實用。國家法律、法規(guī)對有些應用文內(nèi)容和格式有明確要求、準則，如公文、規(guī)章制度、合同、招投標書、審計報告等。應用文教材必須與現(xiàn)行相關法律、法規(guī)相一致。同時，也要與時俱進，適應時代發(fā)展需要。本書自1992年初版以來，至今累計印數(shù)已達百萬冊，在競爭激烈的應用文（含財經(jīng)內(nèi)容）教材市場上始終立于不敗之地，主要原來是

機器設備評估習題與實訓

社會資本對工程咨詢項目績效的影響：項目間知識轉移的中介作用

機器設備評估

本書立足于原始文獻，結合藝術學、社會學、教育學等研究方法，考察水彩畫教學文化歷史形態(tài)和水彩畫教育者的藝術實踐與教學實施，分析水彩畫教育發(fā)展內(nèi)在文化結構系統(tǒng)。在中國傳統(tǒng)美術教育向現(xiàn)代美術教育轉型的時代背景下，對水彩畫教育的教學目標、課程設置、教學成果、社會影響以及歷史意義等方面做出新的探索。

本書在總結國內(nèi)外軍民融合科技創(chuàng)新體系實踐的基礎上，以創(chuàng)新為邏輯起點，以國家創(chuàng)新體系理論、系統(tǒng)工程理論為分析工具，基于歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實需要構建具有中國特色的軍民融合科技創(chuàng)新體系，該體系包含了軍民融合科技創(chuàng)新的主體系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、制度系統(tǒng)、支撐系統(tǒng)、成果系統(tǒng)等諸系統(tǒng)，為研究軍民融合科技創(chuàng)新提供理論參考。

本書根據(jù)已有研究成果，從制造業(yè)服務化的概念內(nèi)涵、發(fā)展背景來分析引入，接下來深入研究制造業(yè)服務化對國家產(chǎn)業(yè)、對外貿(mào)易以及企業(yè)層面績效的影響，進而分析制造業(yè)服務化對產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的轉型升級影響。具體而言，全書共分為9章，主要內(nèi)容分別是文獻綜述、生產(chǎn)性服務業(yè)開放促進我國制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、服務貿(mào)易經(jīng)驗研究、基于傳統(tǒng)和貿(mào)易增加值視角的

本教材根據(jù)教育部“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材編寫標準與高等職業(yè)學校專業(yè)教材編寫標準并結合大量的職業(yè)標準編寫而成。教材的應用面向高等職業(yè)教育與行業(yè)專業(yè)化人才培養(yǎng)，編者結合行業(yè)所要求的職業(yè)技能體系與多年教學經(jīng)驗，按照教育本位、工學結合的教學思想，創(chuàng)新五步教學法的新理念，旨在打造學生的綜合素養(yǎng)，著力加強培養(yǎng)學生的說、思、辯