《小手翻不停！交通工具大圖鑒》是一本為2~6歲孩子精心設(shè)計(jì)的趣味科普翻翻書(shū)，全書(shū)介紹了140多種交通，內(nèi)含100多個(gè)翻翻頁(yè)。消防車是怎么滅火的？直升機(jī)是怎么飛起來(lái)的？油輪是怎樣運(yùn)輸石油的？……這本書(shū)從孩子的視角出發(fā)，對(duì)汽車、輪船、飛機(jī)、航天器等海、陸、空各種交通工具進(jìn)行了全面介紹和深度揭秘。通過(guò)翻翻頁(yè)的形式，從外形特點(diǎn)

《小手翻不停！動(dòng)物大圖鑒》是一本為2~6歲孩子精心設(shè)計(jì)的動(dòng)物科普翻翻書(shū)，全書(shū)介紹了300多種動(dòng)物，內(nèi)含110多個(gè)翻翻頁(yè)。鯨魚(yú)寶寶是怎樣吃奶的？河馬和鱷魚(yú)，誰(shuí)的嘴更大？長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)這么高，怎么喝水呢？……不同于普通的動(dòng)物科普，書(shū)中從孩子的視角出發(fā)，按動(dòng)物技能、動(dòng)物寶寶、相似動(dòng)物等特色主題分類，深入淺出地講解了動(dòng)物們的身體構(gòu)造

《垃圾分類我能行》是專為3-10歲孩子打造的益智游戲書(shū)，讓孩子了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和方法。本書(shū)從可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等幾個(gè)方面，以卡片的形式介紹了垃圾分類，書(shū)中配有垃圾分類說(shuō)明書(shū)，通過(guò)卡片游戲，更快掌握垃圾分類的方法，卡片有中英文對(duì)照，讓孩子認(rèn)知多種物品，潛移默化中記憶并學(xué)習(xí)使用基礎(chǔ)英文單詞，卡片圖案有

幼兒舞蹈是指幼兒表演或表現(xiàn)幼兒生活的舞蹈，它是通過(guò)對(duì)音樂(lè)的感受，以協(xié)調(diào)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)美。幼兒把自己的情感通過(guò)舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，不但在形式上創(chuàng)造了美，也在心靈中感受到了美。本書(shū)為大班下冊(cè)，包含16節(jié)課程，教案詳細(xì)描寫了上課的每一個(gè)重要環(huán)節(jié)，注重教師的導(dǎo)語(yǔ)，幼兒興趣點(diǎn)的調(diào)動(dòng)。教材中含有課程視頻的二維碼，便于教師觀看視頻，了解

從前,有一位年輕的公主,她擁有一只漂亮的小鳥(niǎo),每天早晨,她都會(huì)坐在鳥(niǎo)籠下,溫柔地讓鳥(niǎo)兒自由地歌唱。直到有一天,公主忘記關(guān)上鳥(niǎo)籠,于是小鳥(niǎo)便飛走了。它飛到舞廳,又飛到廚房,再飛到閣樓,公主跟在小鳥(niǎo)后面,不停地追逐,一會(huì)兒下樓梯,一會(huì)兒穿閣樓,終于用網(wǎng)抓住了它,可是,奇怪的是,小鳥(niǎo)卻不再唱歌了。

本書(shū)通過(guò)課題研究概述、童藝情——小指尖上真美育、童生匯——傳統(tǒng)節(jié)氣新體驗(yàn)、童心潤(rùn)——大場(chǎng)館里趣發(fā)現(xiàn)、童嫣趣——小游戲玩出大境界五個(gè)主要章節(jié)，對(duì)課題研究的經(jīng)過(guò)與成效以及如何在幼兒階段以游戲?yàn)檩d體開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方法與策略進(jìn)行了介紹。

小心小心

對(duì)于自然界、生活中常見(jiàn)的科學(xué)問(wèn)題，孩子們有各種奇思妙想�！队變簣@探究式科學(xué)主題活動(dòng)的生成與實(shí)施》引導(dǎo)孩子帶著各種層出不窮的疑問(wèn)，在老師的下全身心地進(jìn)入自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主解決問(wèn)題的科學(xué)探究世界，圍繞“動(dòng)物”“植物”“自然物”和“生活用品”進(jìn)行了持續(xù)深入的探究過(guò)程。在探究中尊重孩子的興趣、充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，引導(dǎo)他們自主

《學(xué)前教育政策的倫理正當(dāng)性/光明社科文庫(kù)》基于對(duì)學(xué)前教育政策靜態(tài)解讀的反思，嘗試對(duì)學(xué)前教育政策進(jìn)行動(dòng)態(tài)解讀，突出政策主體的能動(dòng)作用、凸顯政策行動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì)、強(qiáng)調(diào)政策文本的紐帶作用。其二，提出“動(dòng)態(tài)—系統(tǒng)”的分析框架，強(qiáng)調(diào)政策要素與倫理正當(dāng)性理論的內(nèi)在契合，從內(nèi)容倫理、過(guò)程倫理和主體倫理三個(gè)維度豐富和完善學(xué)前教育政策的倫

本教材根據(jù)理實(shí)統(tǒng)合、教練融合、教學(xué)做一體化的教學(xué)理念編寫，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)過(guò)硬的手工制作和教學(xué)能力為目標(biāo)，涵蓋了布工、泥工、紙工、綜合材料、舊物利用等手工制作教學(xué)內(nèi)容，包括了折、剪、裁、縫、染、拼、繪、編等手工技法技藝，每一章節(jié)不僅有學(xué)習(xí)目標(biāo)、關(guān)鍵詞、知識(shí)導(dǎo)圖、案例導(dǎo)入、正文部分、自我檢測(cè)等板塊，還特別設(shè)置了熱點(diǎn)討論、拓