本書以理論為切入點(diǎn)，在深度理解與把握電影空間的生產(chǎn)、敘事學(xué)視野中的電影空間、電影敘事空間轉(zhuǎn)向的動因等相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對影視空間敘事的構(gòu)成、電影敘事空間的研究范式、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)電影空間敘事、電影中的封閉空間敘事、典型電影空間敘事案例等多角度展開分析與研究。本書致力于探索電影空間敘事的各個方面，為讀者提供理論指

本書引用生態(tài)學(xué)生態(tài)系統(tǒng)概念,在產(chǎn)業(yè)競爭力理論的支持下,構(gòu)建起中美電影產(chǎn)業(yè)競爭力生態(tài)系統(tǒng)模型,并在此基礎(chǔ)上,詳細(xì)分析生態(tài)系統(tǒng)競爭力各評價指標(biāo),并利用層次分析法(AHP)詳細(xì)對比了中美電影產(chǎn)業(yè)的各子指標(biāo)實(shí)力,在此基礎(chǔ)上利用個案研究法,考察了中美代表影片在中國電影市場上的觀眾特征、觀眾評論等表現(xiàn),深度分析中國觀眾對中美電影文

本書用鮮活的案例、數(shù)字解讀中國電影高速發(fā)展的五年。內(nèi)容分為6個篇章：文化淵源、產(chǎn)業(yè)潮氣、市場激蕩、奮斗為浪、金融活水、藍(lán)圖澎湃。以任仲倫、王中軍、王中磊等等行上百位影視行業(yè)巨頭和資深投資人的專訪內(nèi)容結(jié)合“每日經(jīng)濟(jì)新聞”近五年來對電影行業(yè)的市場研究、案例解讀，結(jié)合權(quán)威大數(shù)據(jù)對其進(jìn)行分析，呈現(xiàn)2018年-2022年電影這五

艾青：博士，上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院副教授。智能傳播系列教材。本書在媒介融合背景下把握影視藝術(shù)教學(xué)的轉(zhuǎn)型，引導(dǎo)學(xué)生在新時代技術(shù)迅猛發(fā)展下對影像內(nèi)部生成機(jī)制的把握，兼顧影視藝術(shù)導(dǎo)論課程的通識性與專業(yè)性。本書列有九個專題：語言要素、段落結(jié)構(gòu)、風(fēng)格系統(tǒng)、藝術(shù)流派、紀(jì)錄片、動畫片、電視、新媒體藝術(shù)、影視接受與批評，在編寫特點(diǎn)

本書共十章，內(nèi)容包括：電影光線、電影色彩、電影構(gòu)圖、電影鏡頭、電影聲音、“蒙太奇”與“長鏡頭”、類型電影、電影流派與電影思潮、電影敘事、電影批評。

本書描繪了神獸下到凡間生活的可愛故事。隨著科技的發(fā)展，往日威風(fēng)凜凜的神獸們?nèi)兆哟蟛蝗缜�。神獸四不像奉命下凡，去解救流落人間的落魄神獸。本作品角色健康陽光，原畫色調(diào)清新自然，可收藏性強(qiáng)。全書按時間線收錄了角色成長的軌跡，揭秘了創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的打造IP的心路歷程。微博粉絲137萬，bilibili國漫排行榜top5，人氣漫畫《有

本書從理論構(gòu)建與中國實(shí)踐兩個層面對電影分線發(fā)行進(jìn)行了較為詳細(xì)的研究。理論聯(lián)系實(shí)際也是本書研究的特點(diǎn)，旨在更加全面、系統(tǒng)、科學(xué)的研究中國電影分線發(fā)行的問題。中國電影產(chǎn)業(yè)在發(fā)展總體向好的同時也存在觀眾日益增長的文化娛樂需求與電影資源不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。

本書拆解“后九七”香港電影中有關(guān)“數(shù)字技術(shù)”的段落，從“后電影美學(xué)”的表征、規(guī)則與形式中切入命題的美學(xué)根源，在“后殖民文化”語境中拼貼出“后九七”香港電影的文化立場。通過探究“北上”后迭代的數(shù)字影像修辭，完成邏輯體系的搭建。在子結(jié)構(gòu)序列中，展示“后九七”香港電影中的“浮城”鏡像、身份缺失、宿命循環(huán)下的數(shù)字文本本質(zhì)，用以

“中國電影人口述歷史”，是中國電影資料館暨中國電影藝術(shù)研究中心和電影頻道合作的，以采訪和記錄老一代中國電影人生平并作檔案收藏為目的的大型采訪工程。本冊為王素萍、王文明、王永芳、張漢璽四位影人的訪談。具體內(nèi)容包括：水利實(shí)驗(yàn)員的支邊路；圖書館員；廣西電影制片廠；《中圖法》；電影藝術(shù)檔案；兩次電影資料工作會議；調(diào)到資料館；離

本書為杜成績、黃明德、李敏、李淑貞、劉作述、馬玉印、齊加琳七位影人的訪談。具體內(nèi)容包括：放映隊(duì)、電影管理站、628庫、離開臨潼庫、采訪人手記、電影隊(duì)、電影學(xué)校、綏德電影站、628庫的基建等。