這是一本為3-6歲的孩子創(chuàng)作的鋼琴繪本。從孩子日常的學(xué)習(xí)樂器的體驗入手，深入淺出地講述讓孩子喜歡上彈鋼琴的趣味故事，并讓他們在閱讀中，加深對音樂和藝術(shù)的理解。國家大劇院特聘課題專家總結(jié)多年兒童樂器學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不僅拉近孩子與音樂的距離，還能提高兒童的思維能力和想象力。這套給愛音樂孩子的必備鋼琴音樂啟蒙繪本是由國家大劇院特聘

本書從齊魯文化發(fā)展、山東民間音樂的發(fā)展進(jìn)行追述，將著眼點放在現(xiàn)有山東民族歌曲改編鋼琴曲及鋼琴組曲的研究上，將研究成果轉(zhuǎn)化為個人創(chuàng)作進(jìn)行呈現(xiàn)。

本書首先從宏觀角度以音樂藝術(shù)形式與教育功能為切入點，引入了音樂教育的理論、實踐、審美記憶等內(nèi)容。接著進(jìn)入微觀分析，研究了聲樂教育的審美特征，又引領(lǐng)讀者進(jìn)入鋼琴教學(xué)的隧道，瀏覽鋼琴教學(xué)實踐的主導(dǎo)因素與實踐效果、鋼琴教學(xué)實踐中的音樂感知與基本訓(xùn)練、鋼琴演奏中的心理導(dǎo)向與指導(dǎo)、鋼琴即興伴奏中音型的設(shè)計與優(yōu)化等內(nèi)容。由此有條不

本書是一本有關(guān)“中國風(fēng)”鋼琴曲探索和分析的理論著作，時代的發(fā)展既賦予了中國鋼琴音樂以新的生機，同時也向中國鋼琴音樂發(fā)展提出了新的要求。如何科學(xué)理性地繼承西方鋼琴優(yōu)秀音樂文化，如何發(fā)掘和弘揚中國傳統(tǒng)藝術(shù)的深厚底蘊等，都是中國現(xiàn)當(dāng)代鋼琴藝術(shù)的多元化發(fā)展需要面臨的重要課題。該書重點圍繞中國鋼琴音樂的風(fēng)格構(gòu)建、中國鋼琴傳統(tǒng)文化

全書共18個章節(jié)，書中從零開始學(xué)習(xí)尤克里里指彈獨奏，全面包含了尤克里里指彈獨奏中的各種常用技巧、彈奏的標(biāo)準(zhǔn)姿勢和必要的理論知識，詳細(xì)講解了102個演奏技巧，同時書中選取了大眾耳熟能詳?shù)?5首樂曲，對其進(jìn)行了原創(chuàng)編曲，配合尤克里里指彈獨奏實踐，使讀者可以學(xué)以致用，全書使用詳細(xì)的四線譜例記錄，每一條譜例和獨奏曲都搭配有高清

本書共設(shè)置五章：第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋鋼琴演奏的發(fā)展階段、鋼琴演奏的主要目標(biāo)與素養(yǎng)、鋼琴演奏技法在鋼琴伴奏中的融入；第二章是鋼琴演奏的基本技法，內(nèi)容涵蓋鋼琴演奏的五指技法、旋律技法、踏板技法以及觸鍵技法；第三章分析鋼琴演奏中的視奏技法、鋼琴八度演奏技法表現(xiàn)、鋼琴演奏的音樂表現(xiàn)、鋼琴演奏心理與美學(xué)表現(xiàn)；

本書主要內(nèi)容包括認(rèn)識口琴、口琴的吹奏方法、保養(yǎng)方法、吹奏技巧、經(jīng)典名曲吹奏及賞析,以項目式學(xué)習(xí)的方式,由淺入深,由簡至難,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)入口琴世界。本課程已進(jìn)行雙師教學(xué)資源錄制,在梅州市五華縣、清遠(yuǎn)市連南縣已進(jìn)行教師培訓(xùn)并開課,得到了一線學(xué)校的普遍好評,通過紙數(shù)融合出版便于進(jìn)一步推廣該課程。

本書主要介紹了鋼琴伴奏與舞蹈藝術(shù)融合的相關(guān)知識，具體內(nèi)容包括鋼琴伴奏與舞蹈藝術(shù)的關(guān)系，鋼琴舞蹈伴奏在教學(xué)中的地位與作用，舞蹈藝術(shù)中鋼琴伴奏所具備的要求，不同舞種的鋼琴伴奏獨特方法，鋼琴舞蹈伴奏實踐的理論，以及舞蹈教學(xué)中學(xué)生的實際現(xiàn)狀和舞蹈專業(yè)的需求，在提高學(xué)生對鋼琴伴奏的理解能力、辨別能力、表述能力，最后列舉了經(jīng)典的舞

本書共分六章，主要內(nèi)容包括：西方鋼瑟及鋼琴音樂文化的歷史演進(jìn)；西方鋼琴音樂的研究；鋼琴音樂作品之美學(xué)分析；中西鋼琴音樂審美分析；中國鋼琴音樂作品民族化歷程；中國民族化鋼琴音樂作品審美。

本書屬于音樂方面的著作，主要由“高音”——長笛的發(fā)展歷程、“西學(xué)東來”——長笛在中國的發(fā)展軌跡、“婉轉(zhuǎn)動人”——長笛的表演藝術(shù)探索、“閩語聲聲”——福建傳統(tǒng)音樂類型探索、福建地理環(huán)境對福建音樂影響的探索、長笛演奏與福建傳統(tǒng)音樂的新融合研究以及長笛融入閩樂為福建文旅帶來新的發(fā)展七部分組成。全書主要研究福建文旅視角下的音樂