本書整理了近年來宜武科技館在“雙減”背景下開展的部分比較有特色的科技創(chuàng)新活動和成果。從科技教育與學科教育相融合、科技教育與傳統(tǒng)文化相融合、科技教育與日常生活相融合等，多角度介紹展示宜武科技館教師在科技教育方面的所思、所做、所得。此外，本書還收錄了部分科技館學員的科技創(chuàng)新成果。

《2023年上海中考中招指南》由"報名篇""考試篇""信息篇""志愿篇""備考篇""計劃篇""錄取篇"組成，前三篇計劃于2023年1月出版，后四篇計劃于2023年4月出版。通過對信息的合理編排，考生和家長能及時獲取招考資訊。本書為后四篇的內(nèi)容。本稿從政策解讀、復習指導、志愿填報、招生錄取、信息獲取及心理輔導等多方面對中

本書主要研究初中語文教學與策略方面的問題，涉及豐富的初中語文教學知識，重點論述了語文學習中積累的重要性，以及如何進行重建詞語教學、誦讀教學，使學生培養(yǎng)起良好的語感，在初中語文教學課堂設計中要注重目標與策略，使初中語文教學課堂豐富多彩。本書是作者長期從事初中語文教學和實踐的結(jié)晶，在內(nèi)容選取上既兼顧知識的系統(tǒng)性，又考慮可接

本書是一部研究中學物理教學與課堂實踐的專著，主要內(nèi)容涵蓋了中學物理教學概述、中學物理教學方法、中學物理課堂教學設計實踐研究、中學物理課堂教學策略實踐研究、中學物理課堂教學評價實踐研究等，可供物理教學相關工作者參考和借鑒。全書主要包括中學物理教學過程、中學物理教學方法的選擇與運用、物理核心素養(yǎng)與中學物理課堂教學設計的融合

本書講述了平行線轉(zhuǎn)移角，中線倍長，線段和差，弦圖構(gòu)造等內(nèi)容。

本書是一本詩詞鑒賞圖書，其針對內(nèi)容是：中學故事中的草木意象。幾千年來，大地的一草一木不斷進入詩人的筆端，歌詠贊美，寄托自己情感，深深地嵌入了中國文化之中，形成了源遠流長、博大精深的草木文化。在中學古詩詞教學中，作者發(fā)現(xiàn)好多中學生對古詩詞中的這些草木意象理解困難，源于對這些意象的隔膜和缺乏深層次的探究。

本書從生物教學的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合生物科學自身特點，系統(tǒng)講述了生物教學的設計理念、創(chuàng)新方法、教學模式以及生物學課堂實驗的模式與創(chuàng)新等；提出了適應新形勢的教學模式和培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的多種方法和途徑；并通過實驗分析和操作，讀者可學到系統(tǒng)的生物化學和生物學實驗方法和技術，能夠獲得生物學基本實驗技術的理論和系統(tǒng)、新穎、實用的實驗技

本書分三篇：探究篇、實踐篇、求索篇。其中不僅有基于名校長工作室引領，促進學校特色發(fā)展的校際互助模式實踐研究這樣的探究，還有實施德育全員育人--辦自信的鄉(xiāng)村教育的求索，通過研究，可以更好地讓區(qū)域的農(nóng)村學校得以參考和借鑒，同時也便于工作室學員跟崗研討學習。

本書用現(xiàn)代詩文、文言文、古詩詞、跟著課文學寫作等20個課例，呈現(xiàn)其課程設計的獨到方式和精髓，包括文本解讀和文本內(nèi)涵3層次解說；課堂微鏡頭，即每一篇課文的精彩環(huán)節(jié)，用課堂實錄的形式記錄下來，既有老師設計的主問題、主情境，又有師生生成的精彩對話；自評自悟，即筆者執(zhí)教后的直接感受和自我反思；課例點評，即聽課者對課例的設計及課

本書分為勤奮、堅持、希望、勵志、溫情、感恩6個章法。具體內(nèi)容包括：“行為+現(xiàn)象”開頭；描寫細節(jié)，加入感受；回憶過去，凸顯努力；側(cè)面欣賞，思緒飛揚；抒發(fā)感慨，表達認知；結(jié)尾點題，呼應開頭等。