法比奧等幾個(gè)同學(xué)追隨神秘挑戰(zhàn)者的腳步，在拉皮埃爾教授的指導(dǎo)下，越來越深入研究二十世紀(jì)物理學(xué)的奧秘量子謎團(tuán)。這是科學(xué)家薛定諤的科學(xué)理論，也是我們很難以理解的一個(gè)謎題，許多學(xué)者設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，想告訴我們量子力學(xué)的奇異性。書中有著引人入勝的的情節(jié)，同學(xué)們通過冒險(xiǎn)探索來揭開神秘的答案，從有趣的故事中產(chǎn)生更多好奇。

本書在著者多年實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，對理工科典型物理問題教學(xué)給出了以理論、實(shí)驗(yàn)(演示)、分析與拓展融于一體的創(chuàng)新與實(shí)踐模式。書中不乏著者與清華大學(xué)、北京交通大學(xué)等高校的合作成果，更是在廣泛篩選著者發(fā)表在國家級核心期刊《力學(xué)與實(shí)踐》《大學(xué)物理》和《物理實(shí)驗(yàn)》等上學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工整理升華完成的。本書參考價(jià)值高，具有啟發(fā)

本書是一部研究物理學(xué)發(fā)展及其教學(xué)的專業(yè)書籍。本書包括利用物理學(xué)史優(yōu)化物理教學(xué)、物理學(xué)史在物理教學(xué)中的價(jià)值、物理基本知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)、物理教學(xué)策略探索、物理教學(xué)模式與方法、應(yīng)用物理等內(nèi)容，適合相關(guān)行業(yè)工作人員參考。本書內(nèi)容涵蓋了物理學(xué)史與物理教學(xué)相結(jié)合的方法、物理教學(xué)策略的新探索、物理學(xué)科課程基本知識結(jié)構(gòu)等。

本書為新加坡原版引進(jìn)圖書，特色是通過生動形象的各類圖，表現(xiàn)課內(nèi)的相關(guān)知識點(diǎn)及生活中的應(yīng)用，使通俗易懂，可讀性強(qiáng)。書中以圖表示物理現(xiàn)象、解題步驟、生活應(yīng)用，一目了然，容易理解，同時(shí)配以文字說明和相關(guān)練習(xí)。

本書在探討物理文化的定義及其起源的基礎(chǔ)上，從文化的角度對物理教學(xué)的文化活動屬性做了探討，并提出了物理教學(xué)設(shè)計(jì)的策略，主要內(nèi)容包括國內(nèi)外相關(guān)研究、物理文化、物理教育的內(nèi)涵、物理教育中物理文化的建設(shè)、信息化技術(shù)與物理教學(xué)的融合、物理教學(xué)設(shè)計(jì)及基于物理文化角度進(jìn)行物理課程教學(xué)設(shè)計(jì)等。

《量子簡史》向讀者介紹了物理學(xué)家仍在不斷探索中的標(biāo)志性事件，以使我們從根本上理解空間、時(shí)間和物質(zhì)。凱澤將我們帶入了那個(gè)飽受社會和政治帶來的各種不確定命運(yùn)的時(shí)代。偉大的物理學(xué)家阿爾伯特˙愛因斯坦、埃爾溫˙薛定諤、斯蒂芬˙霍金以及其他物理學(xué)先驅(qū)們?nèi)栽诓恍傅刈穼ぷ匀皇澜缰械牟淮_定性，他們試圖通過自己的努力來解釋一個(gè)混沌的世界

本書內(nèi)容講述:人類的生活離不開大自然,自然界種種神奇現(xiàn)象的背后都可規(guī)律可尋。比如,聲音有頻率大小之分,超過某個(gè)頻率段就是人類感到厭煩的噪音了;物質(zhì)有液態(tài)、氣態(tài)和固態(tài)三種形態(tài),它們之間可以互相轉(zhuǎn)換;太陽光能一分為七,由原來的白光變成赤橙紅綠青藍(lán)紫的七色光;一種叫作力的作用無處不在,走路時(shí)、游泳時(shí),它都相伴左右;另外還有電

貓先生房子里有兩位特殊的客人，但誰也沒見過他們。傳說，如果他們被人看見，不好的事情就會發(fā)生。

一只蝴蝶，輕輕扇動翅膀，誰知，它竟掀起了一場風(fēng)波……

本書對原子光譜和分子光譜的相關(guān)理論進(jìn)行了介紹，重點(diǎn)介紹了原子光譜和分子光譜的產(chǎn)生原理及其測量與應(yīng)用。全書內(nèi)容包括緒論、輻射場的吸收和發(fā)射、原子光譜、光譜儀器、分子對稱性、分子光譜基礎(chǔ)、雙原子分子的轉(zhuǎn)動光譜和振動光譜、拉曼光譜、電子光譜、核磁共振譜等。