"書"是什么呢？"古書"長的什么樣兒？古人是怎樣追求書品的適讀效果的？我們今天如何才能讀懂古書、用好古書？"書"是文明人類用來傳授文化知識(shí)的工具。要問怎么讀懂"古文"？辦法有的是。中國有5000年不間斷的文明史。5000年間的一切文化成果，都是"從古而來"的，因而每代人

本書是中世紀(jì)圖書館領(lǐng)域最具代表性的著作,對(duì)于研究手稿時(shí)代的書籍和圖書館歷史具有重要的價(jià)值。作者在梳理了希臘--羅馬圖書館歷史的基礎(chǔ)上,對(duì)中世紀(jì)早期、盛期和晚期不同地區(qū)和國別的圖書館進(jìn)行了細(xì)致的梳理,全景式地展現(xiàn)了中世紀(jì)歐洲公共圖書館和私人圖書館創(chuàng)建及發(fā)展的歷史,以及圖書館管理和書籍的形成與保護(hù)情況。作者在寫作過程中引證

本書主要針對(duì)高校圖書館新媒體服務(wù)模式與創(chuàng)新展開論述,對(duì)新時(shí)代下高校圖書館的管理服務(wù)模式與創(chuàng)新進(jìn)行深度的剖析和探索,著重講述了新媒體對(duì)讀者閱讀能力和閱讀行為的影響,以及在新媒體技術(shù)下圖書館服務(wù)的應(yīng)用與服務(wù)模式的創(chuàng)新。

世界上古老的書是什么樣的？古代著名的圖書館都在哪里？書都是用什么做的？一本書要經(jīng)過多少道工序才能來到你的眼前？你畫的畫怎么印到書上？你長大了可以做哪些與圖書相關(guān)的工作？………… 翻開本書，與克拉拉一起，了解圖書的發(fā)展，解讀文化的傳承。

孔子說的都對(duì)嗎？為什么要想象？想虎想馬不行嗎？古人為什么沒有標(biāo)題黨？ 《古籍原來這么好看》采用通俗易懂、生動(dòng)幽默的語言，無論是初高中生，還是大學(xué)生，抑或是打工人，如果你想作為古籍入門讀物，一定要選它！該書分為內(nèi)篇、外篇兩部分。內(nèi)篇共18篇，對(duì)古籍的目錄、版本、�？薄⒆⒔獾然�礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行生動(dòng)講解；外篇共35篇，對(duì)如何閱讀《

本書對(duì)圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的背景及信息檢索相關(guān)問題進(jìn)行了研究和分析，并提出了文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的相關(guān)策略。全書共七章，內(nèi)容包括：緒論、圖書館文獻(xiàn)信息檢索的理論、圖書館文獻(xiàn)信息資源的采集、圖書館科技文獻(xiàn)資源的檢索、圖書館社科文獻(xiàn)資源的檢索、圖書館文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)、圖書館文獻(xiàn)信息資源的評(píng)價(jià)。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校圖書館工作的現(xiàn)狀、高校圖書館傳統(tǒng)工作的創(chuàng)新、高校圖書館管理工作的創(chuàng)新、媒體融合環(huán)境下的高校圖書館營銷工作、媒體融合環(huán)境下的高校圖書館服務(wù)工作、媒體融合環(huán)境下高校圖書館現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。

本書共八章，內(nèi)容包括：圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與利用現(xiàn)狀、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館信息資源的建設(shè)等。

這是一本面向數(shù)字內(nèi)容服務(wù)相關(guān)專業(yè)、從業(yè)者及感興趣的學(xué)習(xí)者系統(tǒng)介紹有聲讀物平臺(tái)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)理論及業(yè)務(wù)工作的圖書。本書立足中國有聲讀物平臺(tái)服務(wù)質(zhì)量提升，參照服務(wù)質(zhì)量評(píng)估研究范式，從歷史到現(xiàn)狀、從理論到實(shí)踐、從用戶價(jià)值到服務(wù)質(zhì)量，從服務(wù)質(zhì)量評(píng)估到優(yōu)化，深入淺出地梳理了中國有聲讀物平臺(tái)服務(wù)質(zhì)量評(píng)估和優(yōu)化的方方面面。圖書綜合運(yùn)用

《信息組織》根據(jù)信息組織領(lǐng)域的實(shí)踐發(fā)展和研究進(jìn)展，對(duì)信息組織和知識(shí)組織的方法、技術(shù)和應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)全面的介紹。信息組織的核心內(nèi)容從信息組織流程展開，主要包括信息組織概述、信息組織的基本原理、信息描述、信息標(biāo)引、信息組織實(shí)踐與應(yīng)用。通過第6章信息組織到知識(shí)組織的自然過渡，深入講解知識(shí)組織的核心流程與技術(shù)，主要包括知識(shí)表示與