本書從AugustPublishing引進(jìn)出版，歸入“新世紀(jì)師范英語系列教材”。原書于2010年出版，書中提供了各種課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法和步驟，按Reading、Listening、Writing、Speaking、Vocabulary、Grammar、ComputerAssistedActivities來分類，脈絡(luò)清晰

本書共10個(gè)單元，每單元以某種主題為綱來展開，如校園語境(新生入學(xué)、學(xué)校制度、師生關(guān)系、海外留學(xué)、學(xué)術(shù)社團(tuán)和學(xué)術(shù)講座等)、城市生活、娛樂時(shí)尚、旅游、友誼/社團(tuán)、價(jià)值觀、職業(yè)規(guī)劃/專業(yè)發(fā)展/兼職生活、圖書資源/信息技術(shù)、生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)熱點(diǎn)話題等。

翻開本書，我們從中感受到的不僅僅是英語散文內(nèi)容的清新、語言的魅力和審美的梯度，更有作家們對(duì)當(dāng)代社會(huì)生活百科全書式的描摹及其文化心態(tài)次第更新的歷程。本書展示的是一面折射內(nèi)心情感、世事光影的多棱鏡。為了方便教學(xué)，編者還特意為每一篇選文提供作家概況、作品賞析、詞匯注釋、文化店績(jī)溪、問題探討以及參考網(wǎng)頁，旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)選文進(jìn)行

本系列教材按照英語專業(yè)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)，旨在打造完整的英語專業(yè)學(xué)科體系，全面促進(jìn)學(xué)生的語言技能、學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本次修訂將以語料主題化分布、添加學(xué)習(xí)便條、增加視頻為主要方式。并且根據(jù)新的專四八中對(duì)聽力能力的考核調(diào)整，對(duì)題型進(jìn)行新增、加強(qiáng)、標(biāo)題提煉一致性，以及減少新聞量，增加講座筆記等。本教材是普通高等教育“十五”

高職公共英語教材，共三冊(cè)。落實(shí)思政根本任務(wù)，體現(xiàn)《職業(yè)教育專科英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》要求，體現(xiàn)黨的二十大精神進(jìn)教材要求，包含脫貧攻堅(jiān)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、世界一流企業(yè)、企業(yè)家精神、大國工匠等素材，練習(xí)設(shè)計(jì)靈活、科學(xué)。以聽、說、讀、寫等語言技能為線索架構(gòu)單元模塊，各模塊之間既獨(dú)立又密切相關(guān)，

本書修訂以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)二十大精神，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)；教材參照《大學(xué)英語教學(xué)指南》中基礎(chǔ)目標(biāo)的要求編寫，供三本起點(diǎn)院校使用。教材合理控制起點(diǎn)難度，突出語言基本功的培養(yǎng)；注重選材的時(shí)代性，突出塑造可愛、可敬、可信的中國形象；注重練習(xí)的互動(dòng)性和可操作性，強(qiáng)調(diào)思維深度的培養(yǎng)；將現(xiàn)代信息技

本書生動(dòng)闡述了3600多條習(xí)語的來源及其形式和意義在歷史長(zhǎng)河中的演變，將知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性融為一體。精心選編的例句生動(dòng)而貼切，便于讀者準(zhǔn)確理解和運(yùn)用習(xí)語；較難的詞后面注有國際音標(biāo)，方便讀者學(xué)習(xí)。本書既是一本資料豐富的英語工具書，也是生動(dòng)有趣的知識(shí)性讀物，可以豐富讀者的英語語言文化知識(shí)，并激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。

《課程思政導(dǎo)向的大學(xué)英語批判性思維教學(xué)研究》是一本致力于探討大學(xué)英語教學(xué)如何在課程思政導(dǎo)向下促進(jìn)學(xué)生批判性思維發(fā)展的專著。首先，該專著基于批判性思維理論和課程思政的內(nèi)涵及意義，分析課程思政、批判性思維與大學(xué)英語教學(xué)之間的邏輯關(guān)系，探討批判性思維在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性，并結(jié)合課程思政的理念，闡述如何將批判性思維納入教學(xué)

本書共十五個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞話題和對(duì)話引人相關(guān)文化背景介紹，既能拓展學(xué)生的國際文化視野，又能促進(jìn)學(xué)生的英語語言學(xué)習(xí)，最終達(dá)到讓學(xué)生突破心理障礙，開口說英語的目的，且對(duì)高校本專業(yè)及相關(guān)人員有較大的參考價(jià)值。本書主要編寫內(nèi)容涉及問候與介紹、校園生活、氣候與環(huán)境、健康、購物、食物、休閑時(shí)光、節(jié)日、度假與旅游、求職與就業(yè)。本

本書立足于信息化背景，對(duì)高校英語教學(xué)實(shí)踐與優(yōu)化進(jìn)行了全方位的解讀和研究。首先闡述了信息技術(shù)與信息化教學(xué)、大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知以及大學(xué)英語教學(xué)的研究背景，在對(duì)信息化時(shí)代與高校英語教學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)概述的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析了信息化時(shí)代高校英語教學(xué)研究的若干思考。其次分別對(duì)信息化背景下的大學(xué)英語課程的整合、教學(xué)模式、教學(xué)方法和