本書(shū)結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)而編寫(xiě)的。本書(shū)題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，并附有畢業(yè)生求職案例，具有針對(duì)性、實(shí)用性、時(shí)代性和指導(dǎo)性。本書(shū)以模塊、任務(wù)的形式介紹了大學(xué)生如何認(rèn)識(shí)就業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)能力、準(zhǔn)備求職面試、邁好職場(chǎng)步以及保障就業(yè)權(quán)益等內(nèi)容。本書(shū)不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確面對(duì)

2023MBAMPAMEMMPAcc管理類(lèi)專(zhuān)碩上岸系列輔導(dǎo)教材邏輯分冊(cè)一書(shū)嚴(yán)格按照全面調(diào)整后的全國(guó)碩士研究生招生考試管理類(lèi)綜合能力考試大綱邏輯模塊編寫(xiě)。本書(shū)遵循由淺入深的寫(xiě)作原則，倡導(dǎo)扎實(shí)性與系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，讓考生不僅“知其然”，更“知其所以然”。本書(shū)分為十三章，章導(dǎo)言，第二章判斷與負(fù)判斷，第三章聯(lián)言判斷及推理，第四章選

2023MBAMPAMEMMPAcc管理類(lèi)專(zhuān)碩上岸系列輔導(dǎo)教材英語(yǔ)二分冊(cè)一書(shū)嚴(yán)格按照全面調(diào)整后的全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)二大綱編寫(xiě)，遵循由淺入深的寫(xiě)作原則，倡導(dǎo)扎實(shí)性與系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，讓考生不僅“知其然”，更“知其所以然”。本書(shū)包含2011—2021共計(jì)11年真題及超詳精解。本書(shū)從考生實(shí)際考試時(shí)的解題思路出發(fā)，正面推理

《工程教育基礎(chǔ)》是探究考察世界范圍工程教育理論與實(shí)踐的一部專(zhuān)著。本書(shū)運(yùn)用一種有創(chuàng)意的系統(tǒng)方式，探討工程教育的來(lái)龍去脈、周邊環(huán)境，以及工程教育系統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)、課程規(guī)劃、教學(xué)運(yùn)行和管理控制；從專(zhuān)業(yè)維度和教育維度兩個(gè)視角，剖析作為高等教育一大門(mén)類(lèi)的工程專(zhuān)業(yè)教育的若干基本問(wèn)題。本書(shū)資料翔實(shí)、信息豐足、立論新穎，旨在開(kāi)拓創(chuàng)新思路

本書(shū)系統(tǒng)分析并論述了研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人是全方位提升研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。書(shū)中追溯了德的本源，梳理了立德樹(shù)人的歷史脈絡(luò)，全面剖析立德樹(shù)人的深刻內(nèi)涵，并以提升研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)水平、促進(jìn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展、提高研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，突出研究生導(dǎo)師作為立德樹(shù)人教育主體的客觀優(yōu)勢(shì)，通過(guò)構(gòu)建研究生導(dǎo)師立德

本書(shū)為廈門(mén)大學(xué)百年校慶圖書(shū)之一，該書(shū)回顧了廈門(mén)大學(xué)外文學(xué)院百年來(lái)的院系發(fā)展歷史和成就。全書(shū)共分五個(gè)部分，即歷史的腳步行政管理學(xué)科發(fā)展教學(xué)成果學(xué)術(shù)成就，書(shū)末附有學(xué)院大事記。章對(duì)外文學(xué)院近百年的歷史做了一個(gè)綜述性的介紹，第二章至第五章從不同角度對(duì)外文學(xué)院各個(gè)方面的發(fā)展和成績(jī)給予詳盡介紹，以期呈現(xiàn)廈大外文學(xué)院的風(fēng)采，并總結(jié)經(jīng)

本書(shū)采取問(wèn)卷法和訪談法，隨機(jī)抽取了全國(guó)12所高校共570名教師樣本，回收有效問(wèn)卷490份，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)高校組織管理氣氛、教師教學(xué)效能感與教師工作滿意度的總體狀況以及人口學(xué)變量下的三者狀況進(jìn)行了總結(jié)研究。本書(shū)采取質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合的方式，使得研究更具有針對(duì)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性，更有助于解決實(shí)踐問(wèn)題。本

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的“西遷精神”教育讀本。以增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“西遷精神”的理性認(rèn)識(shí)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟“西遷精神”內(nèi)涵。全書(shū)通過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)、豐滿的西遷故事、詳實(shí)的西遷史料等內(nèi)容，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)新中國(guó)成立初的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，黨中央的偉大決策，“西遷人”的眾志成城，廣大愛(ài)國(guó)者的奮斗自強(qiáng)；認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的“大黨擔(dān)當(dāng)”，領(lǐng)悟“西

本書(shū)分九章，內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)“知”多少、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)辦企業(yè)的環(huán)節(jié)、初創(chuàng)企業(yè)的管理等。

本書(shū)內(nèi)容包括：政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全等十四章內(nèi)容。