《大學英語寫作教學研究》共六章。第一章為緒論，主要闡述了英語的重要地位、大學英語課程的定位、大學英語寫作的影響因素以及大學生英語寫作能力的差異等內(nèi)容；第二章為大學英語寫作教學的現(xiàn)狀，主要闡述了大學生英語寫作課程現(xiàn)狀和大學英語寫作教學的現(xiàn)狀分析等內(nèi)容；第三章為大學英語寫作教學的理論基礎(chǔ)，主要闡述了語用學寫作理論、系統(tǒng)功能

本書與《綜合教程》4相對應。每個單元詞匯、語法、翻譯、寫作的操練重點都和教科書里每個單元的練習重點相對應。

本書共8個單元，每個單元由TextA、TextB和相關(guān)的練習構(gòu)成。內(nèi)容涉及改變世界、奮斗、領(lǐng)導力培養(yǎng)、藝術(shù)熏陶、文學、生活、志愿者等主題。

英語閱讀1-3參考答案

本書涵蓋豐富的視聽練習和口頭語言交際活動，話題和難度從通用英語過渡到學術(shù)英語，注重讓學生通過自主學習、合作學習和項目式學習提高聽說能力，培養(yǎng)批判性思維，獲得聽懂專業(yè)課程、參與學術(shù)交流的能力。

本書基于內(nèi)容主要指課文選文和練習活動的設(shè)計圍繞某一重點展開并相互關(guān)聯(lián)。本冊主要圍繞自然科學的常見話題展開。

本書基于內(nèi)容主要指課文選文和練習活動的設(shè)計圍繞某一重點展開并相互關(guān)聯(lián)。本冊主要圍繞自然科學的常見話題展開。

本書基于內(nèi)容主要指課文選文和練習活動的設(shè)計圍繞某一重點展開并相互關(guān)聯(lián)。本冊主要圍繞基本的人文社會科學知識展開。

本書按照實用、有效、分層的原則對課堂教學的每個步驟進行較為具體的設(shè)計，還提供了任務(wù)拓展和教學支持，供教師針對不同學生選用不同教學步驟。

本書共8單元，附錄部分還分別提供了學生學習情況調(diào)查表、功能性語言結(jié)構(gòu)列表以及補充閱讀等內(nèi)容。