本書(shū)體現(xiàn)6位齊魯名師的寫(xiě)作教學(xué)研究主張,以統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材中的寫(xiě)作課教學(xué)研究為藍(lán)本,以學(xué)生真實(shí)寫(xiě)作中呈現(xiàn)的作品為素材,教學(xué)研究力求改變當(dāng)前寫(xiě)作高耗低效的現(xiàn)狀,建構(gòu)有趣有味的寫(xiě)作教學(xué)新范式。貼近中考寫(xiě)作命題,為學(xué)生考場(chǎng)作文高分提供指導(dǎo)和幫助。

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全6冊(cè)詩(shī)詞接龍注音版課外閱讀書(shū)籍312首快樂(lè)誦讀叢書(shū)一年級(jí)漫畫(huà)版趣味古詩(shī)詞故事 7-12歲少兒趣味古詩(shī)詞接龍小學(xué)生語(yǔ)文課

本書(shū)共分5章，內(nèi)容包括：聚核愿景尋求集團(tuán)化辦學(xué)的價(jià)值認(rèn)同；變革機(jī)制激活集團(tuán)化辦學(xué)的內(nèi)生力量；生發(fā)勢(shì)能，展現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)的生命樣態(tài)；且聽(tīng)風(fēng)吟等。

本書(shū)收錄了26篇論文，內(nèi)容包括：《構(gòu)建新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育文化環(huán)境的四要素》《自教育思想的闡釋及其在新時(shí)代教育中的重要意義》《保定市美術(shù)中學(xué)新生入學(xué)教育的實(shí)踐探索》等。

本書(shū)展示了在初中課堂中落實(shí)學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念的基本方法,從教學(xué)原則、教學(xué)過(guò)程、實(shí)施策略和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面呈現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐形態(tài),提出了具有創(chuàng)新性和操作性的實(shí)踐策略,分享了教師探索過(guò)程中的實(shí)踐感悟和教學(xué)案例。

本書(shū)根據(jù)文章的難易程度精心編排體例:第一,古文原文與白話文譯文對(duì)開(kāi)編排,句句對(duì)應(yīng),一目了然,有助于理解文意;第二,古文中難讀費(fèi)解的字詞,文中有注音,文下有注釋,難解的字詞旁用幽默的手繪小漫畫(huà)圖解意象,讓小讀者能夠瞬間抓住古文精髓,幫助理解詞義;第三,古文原文采用普通話朗讀和“陳琴歌訣樂(lè)讀法”兩種方式誦讀,普通話朗讀有助

本書(shū)根據(jù)文章的難易程度精心編排體例:第一,古文原文與白話文譯文對(duì)開(kāi)編排,句句對(duì)應(yīng),一目了然,有助于理解文意;第二,古文中難讀費(fèi)解的字詞,文中有注音,文下有注釋,難解的字詞旁用幽默的手繪小漫畫(huà)圖解意象,讓小讀者能夠瞬間抓住古文精髓,幫助理解詞義;第三,古文原文采用普通話朗讀和“陳琴歌訣樂(lè)讀法”兩種方式誦讀,普通話朗讀有助

本系列用書(shū)是在總結(jié)和繼承《名師導(dǎo)學(xué)叢書(shū)》研究成果的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按“導(dǎo)學(xué)案”的要求組織編寫(xiě)的一套學(xué)生用書(shū)。它以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》為依據(jù),以新課程教育理念為指導(dǎo),同時(shí)酌情考慮學(xué)校實(shí)際教學(xué)需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的課程理念滲透在課堂45分鐘里,努力為廣大學(xué)子打造一個(gè)“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”